(完整版)教学督导工作制度

附件四

教课督导工作制度

一、总则

教课督导工作应坚持“以敦促导，以导为主”的指导思想，以提高教师教课质量意识，促使教师教课质量提高为工作目标。

二、工作职能

教课督导工作的职能主要为：教师教课过程、教课成效的监测，学生学习过程、学习成效的监测。经过检查、剖析、反应、敦促、咨询及指导，实时发现教课中存在的问题，总结好的经验做法，提出有效的改良建议，为院领导及有关部门的决议供给建议。

三、工作内容

（一）期初教课准备工作检查

开学前三天至开学第二周， 教课督导组，采纳巡逻方联合听课和查阅有关资料等方式检查教课准备工作。

检查内容： 1. 教材使用状况；

2. 教师讲课教课计划及教课设计； 3. 教课设备设备、 教室等的准备状况； 4. 教课工作运转状况。 （二）期中教课检查

第九周祥十一周，采纳随机抽查、分组互查、召开学生（教师）

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会谈会等方式，教课督导组 听取教师、学生对教课状况（含教课保障）建议以及检查教课展开状况 。

检查内容：

1. 讲课计划履行状况，要点检查教课进度和内容能否切合讲课计 划；

2. 教师教课设计、作业批阅等状况；

3. 教课次序以及休课、调课制度履行等状况，检查有无任意停、

调课等现象；

4. 采集教师、学生对教课保障、教课工作的建议； （三）期末教课检查

学期结束的前二周，教课督导组，以抽查教课资料，听取报告等

方式进行学期教课工作检查。

检查内容：

1. 各年级、专业的教课计划的达成状况； 2. 教考分别、流水阅卷履行状况；

3. 教师教课质量评估状况，本学期以来的教课次序、教课文件、

教研室活动记录。

4. 放学期教课安排、教材征订、教课任务落实等状况。

（四）平时教课检查

平时教课检查推行“日日查” 、“周周查”、“月月查”，方式包含

巡逻、按期检查和抽查等。

1. “日日查”由各系教课督导组进行，检查内容包含：教师能否

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在岗、准时上下课，有无私自调（停）课现象，能否按规定进行实训

场所管理，学生能否有违犯讲堂纪律的状况， 实时向系部报揭发现的

教课安全隐患或教课事故，等等。

2. “周周查”由院教课督导组进行，每周进行不准时检查，内容包含：教师能否在岗，能否准时上下课，有无私自调（停）课现象，能否按规定进行实训场所管理， 有无教课不安全隐患， 学生能否有违犯讲堂纪律的状况， 实时向教务处报告所发现得教课安全隐患或教课事故，并通知有关系部。

3.“月月查”由各系教课督导组， 对教师教课环节进行月度检查，

内容包含：教师的备课状况、讲堂教课状况、作业部署与批阅状况及

教课资料达成状况， 时间安排在每个月下旬或每个课程教课模块结束后

一周内。

四、工作纪律与要求

1. 教课督导工作一定做到脚踏实地、公正公正、科学合理。 2. 各级教课督导员要恪守工作纪律， 未经赞同，个人不得以任何

形式泄漏督导评估建议；

3. 教课督导员不得滥用职权、打击报复、袒护别人、损害别益。教课督导员违犯纪律，视其情节，赐予调离教课督导岗位，直至

行政处罚；

4. 督导工作均需按规定作好书面记录； 5. 检查资料随时汇总、按期归档。

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