设计意图：
健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，严重困扰着小班幼儿。特别是这几天，班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝常常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友，特设计了本次活动。 活动目标
1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
从毕业的那刻起，就算真正的步入了社会。
在社会中的你是否和他人在交流中表达了自己真实想要表达的内容呢？
很多时候大多数人在表达自己内心想法的时候用十句话都说不明白，但是有的人一句话就说明白自己的想法了。
那说不明白的原因是什么呢，主要有以下两点。 1、语言的基本功差，普通词汇和基本语法都不过关。 举个例子，别人问，你今天心情怎么样啊？你说，还行吧！
你心里想的有可能是今天很高兴但是没必要表现出来，而别人可能就理解为你今天不是很高兴啊，还行
2、对自己要求太高。
自己有可能是想要表达的准确、利落、有感情，但是由于能力的不足，没法达到预期的水准。
从而导致了一种自卑心理，开始不愿意开口了。 那应该怎样去锻炼提高自己的表达能力呢？ 1、多读书
可以读各种各样的题材，比如，人物传记、小说、历史文学等等。
如果没有形成翻开书阅读的习惯，那么就先从一小篇文章开始。慢慢的再翻开一本书来看。
等到读完了一本书，心里自会有成就感。当然读书的目的不是为了自己的成就感，更重要的是书读的多了，逻辑能力和表达能力都会提高。
逻辑能力是表达能力的前提，读书会同时提高这两个能力，何乐而不为呢。 2、多写作
可能很多人从小就觉得语文写那么多字有什么用，还不如多算几道数学、物理、化学题来的划算。
可是等到了社会上才能知道，写作能力水平和思考能力、表达能力息息相关。 这些能力甚至能决定在人群中的受欢迎程度，也能决定在职场中能走多远。 想要提高表达能力不是一蹴而就的，需要耐心地学习提高。
摆正提高表达能力的心态，持之以恒的去学习锻炼。总有一天会成为自己想要成为的人。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备
1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。 2、故事挂图《朋友生病了》。 活动过程 开始部分：
1、谈话导入，[url=http://www.tcsuliao.cn]环保降解袋 [/url]
[url=http://www.tcsuliao.cn]http://www.tcsuliao.cn[/url]引入活动。
最几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗? 她生病了，是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?
2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说：因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的&;&;&;&;&;&;
鹏越说：因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的&;&;&;&;&;&; 基本部分
一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。
越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，[教案来自：教案。]他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢&;&;&;&;&;&;(出示手足口病图片)
1、师幼共同讨论：越越为什么生病了?
因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。 2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人? 水痘、麻疹、腮腺炎&;&;&;&;&;&;
3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)
二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?
1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。) 师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。 2、怎样预防生病?(自由讨论回答)
教师小结：要勤喝水，饭便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。
3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)
教师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。
三、组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友!
1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?
引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。 2、如何关心生病的朋友?
宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?帅哲没来，对啊!她生病了，我们应该怎样关心他呢?
引导幼儿说出打关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者给他画一幅画送给他等。 教师小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗? 结束部分：
随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。 延伸活动
在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。 活动反思
在活动开始，首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
