学校 学习目标 授课时间 ◆知识目标：了解作者相关常识 ◆能力目标：学习“吊古伤今”的写作手法。 ◆情感目标： 体会作者蕴含于词中的深沉情感 赏析景物描写 桂枝香金陵怀古 2021年5月11日 三、研读上片，思考: 1.上片写了哪些景物? 2.在写景角度上有没有变化? 3.在写法上有什么特点? 明确;登高远眺的景物: 长江(澄江似练)、翠峰、船只(归帆去棹)、残阳、酒旗(酒家)、彩舟、星河(长江)、白鹭 写景角度上，由远及近，又由近及远 逐句分析写法： 1、“登临送目，正故国晚秋，天气初肃。” 思考：这三句交代了哪些内容?把读者带入了怎样的情境? 地点:故国时令:晚秋天气:初肃把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中气势已是不凡。 2、“澄江似练” 化用 谢眺《晚登三山还望京邑》“澄江静如练” 千里长江明净得如同匹素白的绸缎，两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出峻峭。对山水的静态描绘:澄澈、峭拔。也是远景描写 3、“归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。” 江中的船帆在夕阳里往来如梭西风起处，近旁江岸酒楼斜插的酒旗,迎风飘扬。(动态描写和近景描写)残阳:补叙登临的时间，是在傍晚 西风:照应上文的晚秋” 4“彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。” 日落西山，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光粼粼，，一行白鹭迎着绚丽,的彩霞飞向远方.隐入空蒙的天际《滕王阁序》:‘落霞与孤鹜齐 飞，秋水共长天一色。也是属于远景描写，同时含有想象成分，即虚写部教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 体会作者蕴含于词中的深沉情感 反复朗读法 讨论分析法 多媒体 一、导入 《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 \"墙角数枝梅”，\"墙角” 不引人注目,不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。\"墙角\"这个环境突出了数枝梅身居简陋,孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣,却依旧坚持自己的主张的态度。“凌寒独自开”，“独自” , 语意刚强,无惧旁人的眼光,在恶劣的环境中,依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自教 学 过 程 我的信念。“遥知不是雪”，“遥知” 说明香从老远飘来,淡淡的,不明显。诗人嗅觉灵敏,独具慧眼,善于发现。“不是雪”, 不说梅花,而梅花的洁白可见。意谓远远望去+分纯净洁白,但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄,耐人寻味。暗香清幽的香气。”为有暗香来”，\"暗香” 指的是梅花的香气,以梅拟人,凌寒独开,喻典品格高贵;暗香沁人,象征其才气谯溢。 首二句写墙角梅花不惧严寒,傲然独放,末=句写梅花洁白鲜艳,气远布,赞颂了梅花的风度和品格,这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清洁,又用\"暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的'人格所具有分。 的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下,积极改革,而得不到支持,其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远,而语句又十分朴素自然,没有丝毫雕琢的痕迹。 二、新授 1、作者简介四、研读下片:考思抒发了作者怎么样的感慨？用了什么写法？ 1、“念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。”这种“悲恨相续 ”的亡国悲剧连续发生的原因是什么? 繁华竞逐:把六朝统治者因穷奢极欲而亡国这根本原因揭示出来。 用典:杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华” 2、“千古凭高对此，漫嗟荣辱” 批判千古以来文人面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。一杜牧《阿房宫赋》 3、”六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲” 借景抒情，写作者对故国的怀念，朝代的更替随着时间的推移已渐渐地模糊，如 2、写作背景 今物是人非，抒发悲叹之情 用典:杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 作用:警告担忧统治者不可让六朝悲恨延续 五、全词总结 本词上阙写金陵之景，奇伟壮丽，气象开阔;下阙抒怀古之情，追古恩今，叙议结合，用典贴切，寓意深远，写出了六朝的衰亡原因，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。《桂枝香》之所以被誉为登临之绝唱，是由于北宋词坛 王安石青少年时代，党项、交趾、契丹、西夏就先后多次袭扰北宋边城，王安石入仕及当政期间，契丹、西夏、羌人、交趾更加频繁地屠城掠地，给北宋的安全而北宋的冗官冗兵非但抵御不了少数民族的袭扰，反而加重了造成了极大的威胁国家财政危机。的妥协退让，又使官僚、豪强、大商人肆无忌惮地兼并土地，造成了劳他人民的饥寒交迫，以致农民此起彼伏。内忧外患，积贫积弱，北宋江山的风雨飘摇已见端倪，统侧重于描写男女恋情与伤离念远这一类题材，而王安石把国家兴亡这一重大题材带进词的创作领域，这对词的发展无疑是健康而有益的。正因为如此，以后豪放派词人尤其是辛弃疾把国家的兴亡。作为词的主要内容。 六、拓展阅读：概括怀古题材的特点 念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，治阶却还被表面的繁华强盛 欺骗，整日价灯红酒绿醉生梦死，王安石怎能不忧心如焚?二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上金陵高处，面对江山胜迹，怀古思今,感慨万千，于是写下了这首词。金陵，六朝古都所在。从公元222年东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。 3、视频范读，反复朗读练习 惊涛拍岸卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年， 小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦-尊还酹江月。 京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅， 孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾。二十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否? 七、怀古词特点: 1怀古实为伤今（目的) 2多将当时的国事身世写入(内容) 3.上片写景，下芹抒情议论(章法结构) 4多用典，借历史人物事件讽喻现实(表现手法) 5、风格多为雄浑豪放悲壮(风格 八、布置作业 九、背诵这首词
