中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》教学设计

中班游戏活动教案《蝴蝶飞呀》教学设计

中班餐前小游戏以为时间不是很充足，出于考虑幼儿对新儿歌熟悉，动作熟悉程度。所以该儿歌简短爽口。特别适合零时构造游戏的教学。 活动目标：

1蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物。 2蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。

3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 ：

1复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。 2教学儿歌，并且抛出提问

2有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】 活动过程：

1口头介绍：“ 今天某某老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。” 2。师：蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀.....飞呀......飞呀......飞去哪里呢? 幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。

师： 蝴蝶飞到北京玩去咯。

3中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。 活动延伸：

教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。 活动的不足：

就是必须要确定幼儿安全的情况下进行，游戏常规一定要提醒幼儿，会出现喧闹现象，要妥善处理。 儿歌复制： 蝴蝶飞呀

师： 蝴蝶蝴蝶飞呀 ， 飞呀，飞呀，飞呀

飞去哪里玩呀? 幼： 蝴蝶蝴蝶 飞呀， 飞呀 ，飞呀，飞呀 飞到去咯 。 教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。