2022届上海市中考语文冲刺模拟测试卷（3）
（满分150分 考试时间100分钟）
一、古诗文（36分）
（一）默写与运用（12分）
1.二者不可得兼， 。（《鱼我所欲也》）
2了却君王天下事， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》/辛弃疾）
3. ，立根原在破岩中。（《竹石》/郑燮）
4. 少小离家老大回，__________________。〔《回乡偶书（其一） 》/贺知章〕 5武侯祠前悬挂着一幅对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，在《出师表》一文中找出与之相应的内容是： ， 。 （二）阅读下面的材料，完成第6-11题（24分）
【甲】 邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
（唐）太宗尝罢朝，自言：“杀却此田舍汉①！”文德皇后问：“谁触忤陛下？”太宗曰：“魏征每庭辱我，使我常不得自由②。”皇后退，朝服立于庭。太宗惊曰：“何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得尽直言。妾备③后宫，安敢不贺？”于是太宗意乃释。 节选自《大唐新语》（唐﹒刘肃）
【注释】①田舍汉：乡巴佬。②自由：自己做主而不受约束。③备：充任；充当。常用作谦词。
6. 【甲】文选自《 》，编者是西汉的 。（2分）
7. 下列句子中加点词意义前后相同的一项是（ ）（3分）
A．朝服衣冠/朝服立于庭 B．闻寡人之耳者/妾闻主圣臣忠 C. 而复问其妾/妾备后宫 D．于是入朝见威王/于是太宗意乃释
8.翻译句子（6分）
⑴翻译【甲】文画线句（3分）
期年之后，虽欲言，无可进者。 ⑵对【乙】文画线句翻译正确的一项是（ ）（3分） 魏征每庭辱我，使我常不得自由。 A. 魏征每天在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由。 B. 魏征经常在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。 C. 魏征每天在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。 D. 魏征经常在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由。 9.【乙】文中，太宗盛怒下自言“杀却此田舍汉”，可见君王握有生杀大权是造成【甲】文提到的“ ”这一现象的直接原因。因此，齐威王给予“面刺”者“上赏”，是为了表彰他们的 。（4分） 10.根据文章内容，完成下列表格（6分） 进谏人 进谏事由 进谏方式 纳谏人 【甲】 ⑴ ⑶ 齐威王 “ ⑷ ” 【乙】 ⑵ “杀却此田舍汉” ⑸ 11. 以下对【甲】【乙】两文理解正确的一项是（ ）（3分） A. 两篇中向君王进谏都是为了保护忠臣。 B. 两篇中的进谏人都抓住了君王注重自身形象的心理。 C. 两篇中的进谏人都没有在言语中直接批评君王。 D. 两篇中的君王最终都意识到了自己的过失并采取了积极的行动。 二、现代文（34分） （一）阅读下文，完成12—16题（16分）
我们为什么要保护生物多样性
纳谏结果 广开言路，齐国治 ⑹“ ” 张风春
①“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”，这是联合国将2010年确定为“国际生物多样性年”时所选的主题。实际上，我们可以这样去理解主题：如果没有生物多样性，也将没有人类。
②这是因为，我们的食物、生产原料、淡水资源，乃至人类的生活环境等都来源于生物多样性。直到今天，生物多样性对人类的贡献有很多都是 （1） 的。如在全球范围内，有40亿人的健康保健主要依赖天然药物，用于治疗癌症的药物中约70%是天然药物或源于自然的合成。生物多样性对人类的重要作用，可以概括为“一个基因可以影响一个国家的兴衰，一个物种可以左右一个国家的经济命脉，一个优良的生态系统可以改善一个地区的环境”。
③在大自然中，每个物种都有其特殊的作用和地位。以蜜蜂为例，世界约80%的农作物都依赖蜜蜂等虫媒传粉，尤其是油料作物、水果类和坚果类等，更
是高度依赖蜜蜂传粉。蜜蜂传粉不仅支持着自然界中其他物种的生存与演化，对人类来说至关重要的农业发展也高度依赖蜜蜂。有科学家认为，如果地球上的蜜蜂灭绝了，人类也会随之而灭绝。
④不难发现，缺少生物多样性造成恶果的案例 （2） 。在马铃薯传入欧洲之后，爱尔兰人发现这个物种不仅非常适合爱尔兰的自然条件，而且种植效益也远大于本国原有的其他作物。于是，爱尔兰的马铃薯种植迅速扩张，几乎所有耕地都种植了马铃薯，其他作物近乎绝迹。全国作物种植完全没有了多样性。直到1845年—1846年，爱尔兰大面积暴发马铃薯晚疫病，全国3/4的马铃薯迅速被摧毁，这使爱尔兰人遭受了一场灭顶之灾，100多万人饿死，150余万人移外，最终形成了 （3） 的缺少多样性引发的耕作灾难。
⑤一个基因可以影响一个国家的兴衰。墨西哥是个人口大国，粮食一度依赖进口。后来，墨西哥从引进的日本小麦品种“农林十号”中分离出矮秆基因，并成功育成矮秆、抗病、高产的小麦品种。新品种推广后，小麦产量大幅提高，墨西哥也一下由粮食进口国变成了粮食出口国。
⑥生物多样性对人类社会的生存和发展非常重要，可见，保护生物多样性，就是保护我们人类自己。
⑦但遗憾的是，在全球范围内，生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制。作为当今全球共同面临的重大环境问题，有效遏制全球生物多样性的丧失已经成为实现可持续发展目标的最大挑战之一。
⑧有人会问，物种灭绝不是自然规律吗？在原有物种不断灭绝的过程中，也会有新的物种陆续诞生，当初恐龙灭绝的时候，人类还没有出现，为什么人类要保护生物多样性呢？关键的问题是，在人类活动的影响下，当今物种的灭绝速度远远超出了自然灭绝的速度。最新研究结果表明，在过去50年，物种灭绝速度比过去1000万年的平均速度快几十倍到几百倍，而且仍在加速。物种种群数量自1970年以来迅速减少，陆地物种减少了40%，淡水物种减少了84%，海洋物种减少了35%，有大约100万种生物面临灭绝，因受人类活动威胁而濒临灭绝的物种比以往任何时候都要多。
⑨全球生物多样性的持续丧失已直接威胁到人类的食品、健康、环境、安全等福祉，也影响到了联合国可持续发展目标的实现。
⑩面对这种趋势，我们每个人都有责任、有义务投身到生物多样性保护与可持续利用中，只有共同应对导致生物多样性丧失的直接驱动因素，保护土地和海洋，改变生物资源利用方式，防止外来物种入侵等，才能遏制生物多样性的进一步丧失。
⑪为了人类自身，保护生物多样性已刻不容缓。 12.请将以下词语的选项填入文中横线处。 （3分） A. 不胜枚举 B.史无前例 C.不可替代
（1） （2） （3） 13. 根据文章内容，完成下面的填空。（5分）
14.第⑧段不能删除的原因是 （3分）
15.文章第④段和第⑤段不能调换顺序。请阐述理由。（5分）
（二）阅读下文，完成第16—20题（18分）
没有对不起12岁的自己
①从没想过，25岁这一年我又开始学习一门新语言，先是一笔一画地将上海话和普通话的文本抄在纸上，再跟着录音一遍遍练习发音，圈出重点难点，翌日向本地同事请教。
②学习的初衷，是因工作需要。我当然可以以外地人的理由，将这份工作交给本地同事做，这样看似轻松，却也带走了些机会。于是不服输的我，开始每天下班后雷打不动地跟读练习。
③成长于中部地区的我，对上海话里众多既不是一声也不是轻声的发音困huò不已。某天学习了“我心口头有点儿痛，饭也吃勿落”后，便迫不及待地向同事展示，对方笑得直不起腰来，说其中夹杂着一股浓浓的苏北味，上海人听了的确要心痛的。
④后来这成了我们之间的笑谈，她时常会问：“惟念，今天心口头还痛吗？” ⑤转折发生在1月，某天她挂掉家里打来的电话，我随口问道：“你妈妈在跟你讨论晚饭吃什么吗？”她自然地接过话题，几秒后，突然兴奋地反问：“你全听懂了，是吗？”
⑥那天距我用最原始的笨办法学习上海话，已过去了小半年。
⑦12岁那年，我家从农村搬到合肥，因为之前没学过英语，我无法直升初中，必须要重读六年级，参加统一的招生考试后，才有被录取的资格。
⑧暑期进补习班的第一天，我就成了全班同学的嘲笑对象，老师询问谁可以背出26个字母时，我勇敢地举起了手。不会说普通话的我，带着浓重的乡音，
那是自小生活在城市里的同学不曾听过的方言，看着同学们捧腹大笑的样子，站在讲台上的我满面通红。
⑨年轻而善良的老师，制止了不断发酵的嘲笑，用肯定的目光看着我说：“背得很好，别的还会吗？”
⑩我搖摇头，那已是我全部的知识积累，紧张不安的我，就这样开始了人生中第一节英语课。那年的夏天很热，住处没有空调，一台小小的风扇吃力地转着，作业本上落满了汗渍。
⑪一周后的第一次测试，我考了35分，第二周我及格了，第三次考了92分，拿了班级第一名。放学前老师把我留下来，在卷子上写了一段话，让我带回家给爸爸看。
⑫“如果不到万不得已，一定让她继续学英语，孩子在这方面有天赋，也肯下功夫，我非常喜欢她。”爸爸看后沉默很久，什么也没说，但从此之后只要我说需要任何资料，即使手头再紧张，他也不曾皱过眉。
⑬开学的日子如约而至，过时的打扮、傻气的短发、蹩脚的普通话、怯懦的眼神，又一次让我成了新班级的焦点，淘气的男孩们总拿我开玩笑。我没有力量去抵抗外界的声音，只能埋头学习。
⑭从不得不学英语到爱上英语，再到有同学要借我的英语笔记，才用了大半个学期。
⑮当时本以为只要多跟他们聊天、学会普通话就万事大吉，后来发现会说当地方言能够更快地融入本地学生的圈子、更好地了解这座城市，于是我又狠下心来跟着邻居学、看电视剧学、找同学操练……
⑯我对人生中第一位英语老师始终心存感激，所以几年前我也教起英语；在外说普通话时，没有人会通过发音辨认出我的故乡，回合肥后也能用方言跟老朋友畅快地聊天；持续学上海话后，我不再为工作担忧，也主动学做本帮菜，利用空闲时间探索这座城市的不同角落。
⑰我没有对不起12岁那年的自己。
16.根据拼音写汉字（2分）困huò_________
17.第⑤段中“□□”与“自然”两词都表明我在不知不觉中已融入了上海人的生活。（2分）
18.品读第⑥、⑭段的画线句子，结合加点字分析我当时的情感。（6分） 19.下列对于文章第⑯段，最准确的一项是（ ）（3分） A. 突出我学习语言能力之强 B.表现我能够不断地超越自己 C.表达我对过往生活的怀念
D.与前文学上海话内容相呼应 20.简析文章结尾的妙处。（5分）
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第21—24题（20分）
某校计划开展以“读书让你看到更广阔的世界”为主题的读书节活动，主持人邀请你帮助他一起设计书目推荐单，并参与本次读书节活动。 推荐类别 推荐作品 《三国演义》 第一部分 古典的声响 推荐词 相得益彰的君臣， 波澜壮阔的历史。 ， 平等互爱的理想。 《朝花夕拾》 《 》 《西游记》 《海底两万里》 平静朴素的叙述， 美好难忘的回忆。 老北京的风味儿， 底层平民的辛酸。 ， 不畏艰难的精神。 亦真亦幻的世界， 自由翱翔的梦想。 《水浒传》 第二部分 大师的艺术 第三部分 21．请根据推荐内容完成书目推荐单的填写。（4分）
（1）第二部分横线处填入的作品名称是 （2分） （2）第三部分推荐的书目类别命名正确的一项是 （2分）
A．奇幻的世界
B．外国的文学
C．巧妙的构思
D．开阔的视野
22．请结合名著内容，完成推荐词的填写。（4分）
《水浒传》 ，平等互爱的理想。 《西游记》 ，不畏艰难的精神。
23．有同学为本次读书活动提出了以下建议，其中不适宜的两项是 、 （4分）
A．全体同学配备手机阅读电子书 C．尝试用课本剧的形式呈现作品 E．每天的晨会课改为读书阅览课
B．举办读书交流分享大会 D．每人完成一份读书笔记
24．主持人请你结合自己的阅读体验，从《朝花夕拾》或《水浒传》中任选一部，
谈一谈你对本次活动主题“读书让你看到更广阔的世界”的认识。（8分）
（不少于80字） 四、写作（60分）
25.题目：常常想起这首歌 （1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人信息。 （3）不得抄袭。
2022届上海市中考语文冲刺模拟测试卷（3）参
一．文言文阅读（36 分）
（一）默写与运用（12 分）（每空 2 分，错一字扣一分）
1.舍生而取义者也。 2.赢得生前身后名。 3.咬定青山不放松
4.乡音无改鬓毛衰。 5.三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 （二）阅读下面的材料，完成第6-11题（24分） 6.《战国策》 刘向（2分，每空1分。） 7. D（3分）
8.⑴满一年以后，（人们）即使想说，也没有什么可进谏的了。（3分）⑵ B（3分）
9. 朝廷之臣莫不畏王 勇气与智慧（4分，每空2分。） 10.⑴邹忌 ⑵文德皇后 ⑶王之蔽甚 ⑷讽谏 ⑸唐太宗 ⑹意乃释（6分，每空1分。）
11. C（3分）
二．现代文阅读（34 分）
（一）阅读下文，完成 12—15题（16 分）
12.（3分） （1）C （1分） （2）A（1分） （3）B（1分） 13.（5分） （1）保护生物多样性，就是保护我们人类自己 （2分） （2） 物种灭绝速度远超自然灭绝速度（1分）
（3）保护生物多样性的措施（方法、途径）（2分）
14.（3分）第⑧段运用列数字与作比较（1分），具体说明了虽然物种灭绝有其自然规律，但在人类活动影响下，物种灭绝速度远超自然灭绝速度（1分）结构
上，承接第7段，解释生物多样性整体丧失的趋势仍未得到有效遏制的原因，进一步说明了保护生物多样性的必要性。（1分）所以不能删除。
15.（5分）第④段列举爱尔兰马铃薯种植扩张导致耕作灾难的例子（1分）；与第③段人类农业发展高度依赖蜜蜂的例子一起说明“在大自然中，每个物种都有其特殊的作用和地位”；（1分）第⑤段列举墨西哥成功培育新品种给国家带来新发展的例子（1分）；第③④两段与第⑤段共同照应第⑥段第一句话。（从生存和发展两个角度，说明生物多样性对人类的重要性）（2分）所以两段不能调换顺序。
（二）阅读下文，完成 16—20题（18 分） 16.（2分）惑 17.（2分）随口
18.（6分）“已”表明学习上海话时间之长，表达自己对终于能听懂上海话的感慨、欣喜之情；
“才”强调了自己学习英语时间之短，进步之快，表达我通过努力取得成功的自豪之意。
19.（3分） B（3分） A（1分）
20.（5分）独句成段，强调了12岁学英语这件事对我影响之深：25岁学上海话是对12岁往事的延伸；与文章的标题相呼应，点明主旨，每个人都应该不断
超越自我。
三．综合运用（20 分）
21.（4分）
（1）（2分）《骆驼祥子》 （2）（2分）A
22.（4分）形式上属于偏正短语，内容能够反映名著内容。例： （1）抱打不平的好汉。 （2）降妖除魔的故事。 23.（4分） A E 24.（8分）评分说明：
名著中的内容（2分），阅读体验（2分），内容与体验间的关联（2分），语句流畅（2分）。
