让班干部成为班主任的好助手
班干部是班主任的得力助手，培养班干部能有效提高学生自主管理能力，减轻班主任的负担。但培养班干部是一项艰巨而细致的工作，班主任要花更多的时间去引导和培养班干部。
一、选拔合适的班干部
选班干部不要急，应先仔细观察班中每个孩子的各方面表现，经过一段时间的接触了解，在民主评定、调查了解的基础上从如下两方面去考虑：
1.选择品德好且敢于管事，肯干事，吃点亏不要紧的同学；
2.选择成绩好、自觉守纪，且有一定能力的同学。班主任再根据所选干部各自的气质、性格、特长以及能力等进行任职分工，以此优化班委组合，产生正式班干部。
二、班干部的培养：
1.明确班干部职责，责任分工到人
明确班干部的基本要求和目标，对全班学生组织一次干部岗位职责的学习培训，使每一位学生了解掌握班干部各个岗位的职责要求，明确不同岗位的责任和义务。如一日常规的管理，由值日班长负责；每天的卫生清扫，由卫生委员负责；放学路队由专门的路队长负责。
2.注重指导，培养管理能力
刚开始时凡事不能怠慢，要亲自指导，如指导值日班长如何管理班级日常事务，指导路队长如何管理路队等，还包括一些零碎琐事，如老师不在时，班中有人打闹怎么办，违纪的同学不听值日班长
管理怎么办等等，都得进行指导，学生只有在老师的指导下和自己的实践中才能不断地增强管理班级的能力，积累管理班级的经验。
3．树立威信，提高班级工作成效
班干部的威信直接影响班级工作的效果，作为班主任一定要帮助班干部在班级中树立威信。值日班长每天要评出当天表现最佳的同学，和表现最差的同学，对表现好的同学值日班长给予表扬鼓励，让班中的学生感觉到值日班长的表扬就是老师的表扬，对值日班长评出的表现不良的学生教师进行思想教育。久而久之，班干部有了威信，学生们在班干部面前也能做到老师在和不在时一个样。
对于班干部在工作中出现的一些失误，班主任应主动承担一些责任，不要动不动就撤职，“冷”了学生的心；对同学们反映的有关班干部的某些问题，也要了解清楚后，再做决定。这样班干部的工作能力会不断提高，威信就会一点一点地树立起来，成为班级建设的核心。
4．树立全员发展观念，使用班干部轮换制
为更好、更全面的促进孩子们的全面发展，提升每一个孩子的自信心，满足每位家长的心愿，在班里实行班干部轮换制。在小组里，组长实行轮换制，组员轮着当组长。班级里，班长轮换制，组长轮着当班长。这样一学期下来，几乎每个孩子都会得到锻炼。这种做法，大大激发了孩子们的进取心，激励每个孩子充分发挥自己的潜能。
