一.选择题(共10小题) 1.﹣的绝对值是( ) A.﹣
B.
﹣
C.﹣ D.
2.某种感冒病毒的直径约为120nm,1nm=109m,则这种感冒病毒的直径用科学记数法表示( ) A.120×109m
﹣
B.1.2×106m
﹣C.1.2×107m
﹣D.1.2×108m
﹣
3.下列运算正确的是( ) A.(a﹣b)2=a2﹣b2 C.(﹣2a3)2=4a6
B.(2a+1)(2a﹣1)=4a﹣1 D.x2﹣8x+16=(x+4)2
4.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB于点D,交AC于点E,若∠1=145°,则∠2的度数是( )
A.40°
B.45°
C.50°
D.35°
5.如图是由4个大小相同的立方块搭成的几何体,这个几何体的主视图是( )
A. B. C. D.
6.一次数学测试,某小组5名同学的成绩统计如下(有两个数据被遮盖):
组员 得分
甲 81
乙 77
丙 ■
丁 80
戊 82
平均成绩 80
众数 ■
则被遮盖的两个数据依次是( )
A.80,80 B.81,80 C.80,2 D.81,2
7.关于x的一元二次方程x2﹣(k+3)x+2k+2=0的根的情况,下面判断正确的是( ) A.有两个相等的实数根 C.有两个实数根
B.有两个不相等的实数根 D.无实数根
8.为了解某地区九年级男生的身高情况,随机抽取了该地区100名九年级男生,他们的身高x(cm)统计如下: 组别(cm)
人数
x<160 5
160≤x<170
38
170≤x<180
42
x≥180 15
根据以上结果,抽查该地区一名九年级男生,估计他的身高不低于180cm的概率是( ) A.0.85
B.0.57
C.0.42
D.0.15
9.如图,四边形ABCD是边长为4的正方形,点E为边BC上的点,以DE为边向外作矩形DEFG,使FG过点A,若DG=
,那么DE=( )
A.5
B.3
C.
D.
10.如图1,在菱形ABCD中,∠A=120°,点E是BC边的中点,点P是对角线BD上一动点,设PD的长度为x,PE与PC的长度和为y,图2是y关于x的函数图象,其中H是图象上的最低点,则a+b的值为( )
A.
B.
C.
D.
二.填空题(共5小题) 11.计算:(﹣)1﹣
﹣
= .
12.如图,△ABC中,以点B为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB,BC于E、F点,分别以点E、F为圆心,以大于EF的长为半径作弧,两弧交于点G,做射线BG,交AC于点D,过点D作DH∥BC交AB于点H.已知HD=3,BC=7,则AH的长为 .
13.在广安市中考体考前,某初三学生对自己某次实心球训练的录像进行分析,发现实心球飞行高度y(米)与水平距离x(米)之间的关系为y=﹣此次实心球训练的成绩为 米. 14.如图,在矩形ABCD中,AB=
,AD=1,把该矩形绕点A顺时针旋转α度得矩形
x2+x+,由此可知该生
AB′C′D′,点C′落在AB的延长线上,则图中阴影部分的面积是 .
15.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,点E为射线CB上一动点(不与点C重合),将△CDE沿DE所在直线折叠,点C落在点C′处,连接AC′,当△AC′D为直角三角形时,CE的长为 .
三.解答题(共8小题) 16.先化简 (
﹣
)÷
,然后从2,1,﹣1 中选取一个你认为合适的数作
为x的值代入求值.
17.某课外活动小组为了解本校学生上学常用的一种交通方式,随机调查了本校部分学生,根据调查结果,统计整理并制作了如图尚不完整的统计图表:
请根据以上信息解答下列问题: 组别 A B C D
上学常用的一种交通方式
步行 骑自行车 乘公交车 其它
频数(人数)
m n 8
(1)参与本次调查的学生共有 人;
(2)统计表中,m= ,n= ;扇形统计图中,B组所对应的圆心角的度数为 ;
(3)若该校共有1500名学生,请估计全校骑自行车上学的学生人数;
(4)该小组据此次调查结果向学校建议扩建学生车棚,若平均每4平方米能停放5辆自行车,请估计在现有300平方米车棚的基础上,至少还需要扩建多少平方米才能满足学生停车需求.
18.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点O在BC上,以线段OC的长为半径的⊙O与AB相切于点D,分别交BC、AC于点E、F,连接ED并延长,交CA的延长线于点G. (1)求证:∠DOC=2∠G. (2)已知⊙O的半径为3. ①若BE=2,则DA= .
②当BE= 时,四边形DOCF为菱形.
19.如图,宾馆大厅的天花板上挂有一盏吊灯AB,某人从C点测得吊灯顶端A的仰角为35°,吊灯底端B的仰角为30°,从C点沿水平方向前进6米到达点D,测得吊灯底端B的仰角为60°.请根据以上数据求出吊灯AB的长度.(结果精确到0.1米.参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,
≈1.41,
≈1.73)
20.若一个函数当自变量在不同范围内取值时,函数表达式不同,我们称这样的函数为分段函数.下面我们参照学习函数的过程与方法,探究分段函数y=与性质.列表: x y
… ﹣3 ﹣ ﹣2 ﹣ ﹣1 ﹣ 0 …
1
2
1
1 0
2 1
3 2
… … 的图象
描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出相应的点,如图所示.
(1)如图,在平面直角坐标系中,观察描出的这些点的分布,作出函数图象; (2)研究函数并结合图象与表格,回答下列问题:
①点A(﹣5,y1),B(﹣,y2),C(x1,),D(x2,6)在函数图象上,则y1 y2,x1 x2;(填“>”,“=”或“<”) ②当函数值y=2时,求自变量x的值;
③在直线x=﹣1的右侧的函数图象上有两个不同的点P(x3,y3),Q(x4,y4),且y3=y4,求x3+x4的值;
④若直线y=a与函数图象有三个不同的交点,求a的取值范围.
21.武汉“新冠肺炎”发生以来,某医疗公司积极复工,加班加点生产医用防护服,为防控一线助力.以下是该公司以往的市场调查,发现该公司防护服的日销售量y(套)与销售单价x(元)之间满足一次函数关系,如下图所示,关于日销售利润w(元)和销售单价x(元)的几组对应值如下表: 销售单价x(元) 日销售利润w(元)
85 875
95 1875
105 1875
(注:日销售利润=日销售量×(销售单价一成本单价)) (1)求y关于x的函数解析式(不要求写出x的取值范围); (2)根据函数图象和表格所提供的信息,填空:
该公司生产的防护服的成本单价是 元,当销售单价x= 元时,日销售利润w最大,最大值是 元;
(3)该公司复工以后,在部门的帮助下,原材料采购成本比以往有了下降,平均起来,每生产一套防护服,成本比以前下降5元.该公司计划开展科技创新,以降低该产品的成本,如果在今后的销售中,日销售量与销售单价仍存在(1)中的关系.若想实现销售单价为90元时,日销售利润不低于3750元的销售目标,该产品的成本单价应不超过多少元?
22.已知正方形ABCD与正方形CEFG,M是AF的中点,连接DM,EM.
(1)如图1,点E在CD上,点G在BC的延长线上,请判断DM,EM的数量关系与位置关系,并直接写出结论;
(2)如图2,点E在DC的延长线上,点G在BC上,(1)中结论是否仍然成立?请证明你的结论;
(3)将图1中的正方形CEFG绕点C旋转,使D,E,F三点在一条直线上,若AB=13,CE=5,请画出图形,并直接写出MF的长.
23.如图,抛物线y=ax2+bx+2交x轴于A(﹣1,0),B(4,0)两点,交y轴于点C,与过点C且平行于x轴的直线交于另一点D,点P是抛物线上一动点.
(1)求抛物线解析式及点D坐标;
(2)点E在x轴上,若以A,E,D,P为顶点的四边形是平行四边形,求此时点P的坐标;
(3)过点P作直线CD的垂线,垂足为Q,若将△CPQ沿CP翻折,点Q的对应点为Q′.是否存在点P,使Q′恰好落在x轴上?若存在,求出此时点P的坐标;若不存在,说明理由.
参与试题解析
一.选择题(共10小题) 1.﹣的绝对值是( ) A.﹣
B.
C.﹣
D.
【分析】根据正数的绝对值是本身,0的绝对值为0,负数的绝对值是其相反数. 【解答】解:∵﹣的绝对值等于其相反数, ∴﹣的绝对值是. 故选:B.
2.某种感冒病毒的直径约为120nm,1nm=109m,则这种感冒病毒的直径用科学记数法表
﹣
示( ) A.120×109m
﹣
B.1.2×106m
﹣C.1.2×107m
﹣D.1.2×108m
﹣
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中0<|a|≤1,n为整数.当原数为较大数时,n为整数位数减1;当原数为较小数(大于0小于1的小数)时,n为第一个非0数字前面所有0的个数的相反数. 【解答】解:∵1nm=109m,
﹣
∴120nm=120×109m=1.2×107m.
﹣
﹣
故选:C.
3.下列运算正确的是( ) A.(a﹣b)2=a2﹣b2 C.(﹣2a3)2=4a6
B.(2a+1)(2a﹣1)=4a﹣1 D.x2﹣8x+16=(x+4)2
【分析】先根据完全平方公式,平方差公式,幂的乘方和积的乘方分别求出每个式子的值,再判断即可.
【解答】解:A、结果是a2﹣2ab+b2,故本选项错误; B、结果是4a2﹣1,故本选项错误; C、结果是4a6,故本选项正确; D、结果是(x﹣4)2,故本选项错误; 故选:C.
4.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB于点D,交AC于点E,若∠1=145°,则∠2的度数是( )
A.40°
B.45°
C.50°
D.35°
【分析】先根据等腰三角形的性质和三角形的内角和可得∠ACB=75°,由三角形外角的性质可得∠AED的度数,由平行线的性质可得同位角相等,可得结论. 【解答】解:∵AB=AC,且∠A=30°, ∴∠ACB=75°,
在△ADE中,∵∠1=∠A+∠AED=145°, ∴∠AED=145°﹣30°=115°, ∵a∥b,
∴∠AED=∠2+∠ACB, ∴∠2=115°﹣75°=40°, 故选:A.
5.如图是由4个大小相同的立方块搭成的几何体,这个几何体的主视图是( )
A. B. C. D.
【分析】找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中. 【解答】解:从正面看易得第一层有2个正方形,第二层左边有一个正方形,如图所示:
.
故选:A.
6.一次数学测试,某小组5名同学的成绩统计如下(有两个数据被遮盖):
组员 得分
甲 81
乙 77
丙 ■
丁 80
戊 82
平均成绩 80
众数 ■
则被遮盖的两个数据依次是( ) A.80,80
B.81,80
C.80,2
D.81,2
【分析】根据平均数的计算公式先求出丙的得分,再根据方差公式进行计算即可得出答案.
【解答】解:根据题意得:
80×5﹣(81+77+80+82)=80(分), 则丙的得分是80分; 众数是80, 故选:A.
7.关于x的一元二次方程x2﹣(k+3)x+2k+2=0的根的情况,下面判断正确的是( ) A.有两个相等的实数根 C.有两个实数根
【分析】根据根的判别式即可求出答案.
【解答】解:由题意可可知:△=(﹣k﹣3)2﹣4(2k+2) =k2﹣2k+1 =(k﹣1)2≥0, 故选:C.
8.为了解某地区九年级男生的身高情况,随机抽取了该地区100名九年级男生,他们的身高x(cm)统计如下: 组别(cm)
人数
x<160 5
160≤x<170
38
170≤x<180
42
x≥180 15
B.有两个不相等的实数根 D.无实数根
根据以上结果,抽查该地区一名九年级男生,估计他的身高不低于180cm的概率是( ) A.0.85
B.0.57
C.0.42
D.0.15
【分析】先计算出样本中身高不低于180cm的频率,然后根据利用频率估计概率求解. 【解答】解:样本中身高不低于180cm的频率=
=0.15,
所以估计他的身高不低于180cm的概率是0.15. 故选:D.
9.如图,四边形ABCD是边长为4的正方形,点E为边BC上的点,以DE为边向外作矩形DEFG,使FG过点A,若DG=
,那么DE=( )
A.5
B.3
C.
D.
【分析】先利用等角的余角证明∠ADG=∠EDC,再根据相似三角形的判定方法证明△ADG∽△CDE,然后利用相似比计算DE的长. 【解答】解:∵四边形ABCD为正方形, ∴AD=CD=4,∠ADC=∠C=90°, ∵四边形DEFG为矩形, ∴∠EDG=∠G=90°,
∵∠ADG+∠ADE=90°,∠ADE+∠EDC=90°, ∴∠ADG=∠EDC, ∴△ADG∽△CDE,
∴=,即=,
∴DE=5. 故选:A.
10.如图1,在菱形ABCD中,∠A=120°,点E是BC边的中点,点P是对角线BD上一动点,设PD的长度为x,PE与PC的长度和为y,图2是y关于x的函数图象,其中H是图象上的最低点,则a+b的值为( )
A.
B.
C.
D.
【分析】由A、C关于BD对称,推出PA=PC,推出PC+PE=PA+PE,推出当A、P、E共线时,PE+PC的值最小,观察图象可知,当点P与B重合时,PE+PC=6,推出BE=CE=2,AB=BC=4,分别求出PE+PC的最小值,PD的长即可解决问题. 【解答】解:∵在菱形ABCD中,∠A=120°,点E是BC边的中点, ∴易证AE⊥BC, ∵A、C关于BD对称, ∴PA=PC, ∴PC+PE=PA+PE,
∴当A、P、E共线时,PE+PC的值最小,即AE的长. 观察图象可知,当点P与B重合时,PE+PC=6, ∴BE=CE=2,AB=BC=4, ∴在Rt△AEB中,BE=2∴PC+PE的最小值为2∴点H的纵坐标a=2∵BC∥AD, ∴∵BD=4∴PD=
=2, ,
=
, , ; , , ,
∴点H的横坐标b=∴a+b=2故选:C.
二.填空题(共5小题)
+
=
11.计算:(﹣)1﹣
﹣
= 0 .
【分析】原式利用负整数指数幂法则,立方根定义计算即可求出值. 【解答】解:原式=﹣2﹣(﹣2)=﹣2+2=0, 故答案为:0
12.如图,△ABC中,以点B为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB,BC于E、F点,分别以点E、F为圆心,以大于EF的长为半径作弧,两弧交于点G,做射线BG,交AC于点D,过点D作DH∥BC交AB于点H.已知HD=3,BC=7,则AH的长为
.
【分析】根据题意可知射线BG是∠ABC的平分线,从而可得△HBD是等腰三角形,且HD=HB,再根据相似三角形对应边成比例可求AH的长. 【解答】解:由题意可知射线BG是∠ABC的平分线, ∴∠ABD=∠CBD 而DH∥BC ∴∠HDB=∠CBD ∴∠ABD=∠HDB ∴HB=HD=3 又∵DH∥BC ∴△AHD∽△ABC ∴即:得AH= 故答案为.
13.在广安市中考体考前,某初三学生对自己某次实心球训练的录像进行分析,发现实心球飞行高度y(米)与水平距离x(米)之间的关系为y=﹣
x2+x+,由此可知该生
此次实心球训练的成绩为 10 米.
【分析】根据铅球落地时,高度y=0,把实际问题可理解为当y=0时,求x的值即可. 【解答】解:当y=0时,y=﹣解得,x=﹣2(舍去),x=10. 故答案为:10.
14.如图,在矩形ABCD中,AB=
,AD=1,把该矩形绕点A顺时针旋转α度得矩形
﹣
.
x2+x+=0,
AB′C′D′,点C′落在AB的延长线上,则图中阴影部分的面积是
【分析】首先根据题意利用锐角三角函数关系得出旋转角的度数,进而求出S△AB′C′,S
扇形BAB′
,即可得出阴影部分面积.
,AD=1, ,AD=BC=1,
【解答】解:∵在矩形ABCD中,AB=∴tan∠CAB=
=
,AB=CD=
∴∠CAB=30°, ∴∠BAB′=30°, ∴S△AB′C′=×1×
=
,
S扇形BAB′==,
S阴影=S△AB′C′﹣S扇形BAB′=故答案为:
﹣
.
﹣.
15.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,点E为射线CB上一动点(不与点C重合),将△CDE沿DE所在直线折叠,点C落在点C′处,连接AC′,当△AC′D为直角三角形时,CE的长为 4﹣或4+ .
【分析】由矩形的性质得出∠B=∠C=90°,AD=BC=4,CD=AB=3,由折叠的性质得C'D=CD=3,C'E=CE,证A、C'、E三点共线,设CE=C'E=x,①点E在线段CB上时,由勾股定理得出AC'=
,在Rt△ABE中,由勾股定理得出方程,解方程即可;
,在Rt△ABE中,由勾股定
②点E在线段CB的延长线上时,由勾股定理得出AC'=理得出方程,解方程即可.
【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,
∴∠B=∠C=90°,AD=BC=4,CD=AB=3,
由折叠的性质得:C'D=CD=3,C'E=CE,∠DC'E=∠C=90°, 设CE=C'E=x,
当△AC′D为直角三角形时,则∠AC'D=90°, ∴∠AC'D+∠DC'E=180°, ∴A、C'、E三点共线, 分两种情况:
①点E在线段CB上时,如图1所示:
则∠DC'E=∠C=90°, ∴∠AC'D=90°, ∴AC'=
=
=
,
在Rt△ABE中,BE=4﹣x,AE=x+由勾股定理得:(4﹣x)2+32=(x+解得:x=4﹣∴CE=4﹣
, ;
, )2,
②点E在线段CB的延长线上时,如图2所示:
则∠DC'E=∠C=90°, ∴AC'=
=
=
, , )2,
在Rt△ABE中,BE=x﹣4,AE=x﹣由勾股定理得:(x﹣4)2+32=(x﹣解得:x=4+∴CE=4+
, ;
综上所述,当△AC′D为直角三角形时,CE的长为4﹣故答案为:4﹣
或4+
.
或4﹣;
三.解答题(共8小题) 16.先化简 (
﹣
)÷
,然后从2,1,﹣1 中选取一个你认为合适的数作
为x的值代入求值.
【分析】首先对括号内的分式的分母分解因式,把除法转化为乘法,再计算括号内的分式加法,继而计算乘法计算即可化简,然后代入使原式有意义的x的值计算即可. 【解答】解:原式=[==,
•
﹣
]•
∵(x+1)(x﹣1)≠0且x≠0, ∴x≠±1且x≠0, ∴x=2, 则原式=2.
17.某课外活动小组为了解本校学生上学常用的一种交通方式,随机调查了本校部分学生,根据调查结果,统计整理并制作了如图尚不完整的统计图表: 请根据以上信息解答下列问题: 组别 A B C D
上学常用的一种交通方式
步行 骑自行车 乘公交车 其它
频数(人数)
m n 8
(1)参与本次调查的学生共有 160 人;
(2)统计表中,m= 56 ,n= 32 ;扇形统计图中,B组所对应的圆心角的度数为 126° ;
(3)若该校共有1500名学生,请估计全校骑自行车上学的学生人数;
(4)该小组据此次调查结果向学校建议扩建学生车棚,若平均每4平方米能停放5辆自行车,请估计在现有300平方米车棚的基础上,至少还需要扩建多少平方米才能满足学生停车需求.
【分析】(1)根据题意即可得到结论; (2)根据题意列式计算即可; (3)根据题意列式计算即可;
(4)首先计算出现在的车棚面积﹣原有的车棚面积即可得到结论. 【解答】解:(1)÷40%=160人,
答:参与本次调查的学生共有160人; 故答案为:160;
(2)n=160×20%=32人,m=160﹣﹣32﹣8=56,B组所对应的圆心角的度数=360°×
=126°,
故答案为:56,32,126°;
(3)全校骑自行车上学的学生人数约有1500×(4)
×4﹣300=120(平方米)
=525(人);
∴至少还需要扩建120平方米,才能满足学生停车需求.
18.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点O在BC上,以线段OC的长为半径的⊙O与AB相切于点D,分别交BC、AC于点E、F,连接ED并延长,交CA的延长线于点G. (1)求证:∠DOC=2∠G. (2)已知⊙O的半径为3. ①若BE=2,则DA=
.
②当BE= 3 时,四边形DOCF为菱形.
【分析】(1)由⊙O与AB相切于点D推出∠OBD为90°,证明OD∥GC,推出∠G=∠ODE=∠OED,由三角形外角的性质即可推出结论;
(2)①利用勾股定理求出BD的长,再利用△BOD与△BCA相似,即可求出AD的长; ②连接DF,OA,将四边形DOCF为菱形作为条件,求出DF的长,再利用三角函数求出AF的长,进一步得到AC的长,再利用△BOD与△BCA相似即可求出BE的长. 【解答】(1)证明:∵AB为⊙O的切线, ∴OD⊥AB, ∴∠ODB=90°, ∴∠BAC=∠ODB=90°,
∴OD∥CG, ∴∠G=∠ODE, ∵OD=OE, ∴∠OED=∠ODE, ∵∠DOC=∠ODE+∠OED, ∴∠DOC=2∠ODE=2∠G;
(2)解:①在Rt△BOD中, OD=3,OB=OE+BE=5, ∴BD=
=4,
由(1)知,OD∥CG, ∴△BOD∽△BCA, ∴
=
, , ,
;
即=∴AD=
故答案为:
(3)如下图,连接DF,OF,
当四边形DOCF为菱形时, DF=CF=OC=OD=3, ∵OF=3,
∴△ODF为等边三角形, ∴∠ODF=60°,
∴∠ADF=90°﹣∠ODF=30°, 在Rt△DAF中,DF=3, ∴AF=3×=, ∴AC=CF+AF=,
由(2)知,∴△BOD∽△BCA, ∴即
==
, ,
∴BE=3, 故答案为:3.
19.如图,宾馆大厅的天花板上挂有一盏吊灯AB,某人从C点测得吊灯顶端A的仰角为35°,吊灯底端B的仰角为30°,从C点沿水平方向前进6米到达点D,测得吊灯底端B的仰角为60°.请根据以上数据求出吊灯AB的长度.(结果精确到0.1米.参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,
≈1.41,
≈1.73)
【分析】延长CD交AB的延长线于点E,构建直角三角形,利用直角三角形的三角函数解答即可.
【解答】解:延长CD交AB的延长线于点E,则∠AEC=90°,
∵∠BDE=60°,∠DCB=30°, ∴∠CBD=60°﹣30°=30°, ∴∠DCB=∠CBD, ∴BD=CD=6(米) 在Rt△BDE中,sin∠BDE=
,
≈5.19(米),
∴BE=BD•sin∠BDE═6×sin60°=3DE=BD=3(米), 在Rt△AEC中,tan∠ACE=
,
∴AE=CE•tan∠ACE=(6+3)×tan35°≈9×0.70=6.30(米), ∴AB=AE﹣BE≈6.30﹣5.19≈1.1(米), ∴吊灯AB的长度约为1.1米.
20.若一个函数当自变量在不同范围内取值时,函数表达式不同,我们称这样的函数为分段函数.下面我们参照学习函数的过程与方法,探究分段函数y=与性质.列表: x y
… ﹣3 ﹣ ﹣2 ﹣ ﹣1 ﹣ 0 …
1
2
1
1 0
2 1
3 2
… … 的图象
描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出相应的点,如图所示.
(1)如图,在平面直角坐标系中,观察描出的这些点的分布,作出函数图象; (2)研究函数并结合图象与表格,回答下列问题:
①点A(﹣5,y1),B(﹣,y2),C(x1,),D(x2,6)在函数图象上,则y1 < y2,x1 < x2;(填“>”,“=”或“<”) ②当函数值y=2时,求自变量x的值;
③在直线x=﹣1的右侧的函数图象上有两个不同的点P(x3,y3),Q(x4,y4),且y3=y4,求x3+x4的值;
④若直线y=a与函数图象有三个不同的交点,求a的取值范围. 【分析】(1)描点连线即可;
(2)①A与B在y=﹣上,y随x的增大而增大,所以y1<y2;C与D在y=|x﹣1|上,观察图象可得x1<x2;
②当y=2时,2=|x﹣1|,则有x=3或x=﹣1;
③由图可知﹣1≤x≤3时,点关于x=1对称,当y3=y4时x3+x4=2; ④由图象可知,0<a<2; 【解答】解:(1)如图所示: (2)①A(﹣5,y1),B(﹣,y2),
A与B在y=﹣上,y随x的增大而增大,∴y1<y2; C(x1,),D(x2,6),
C与D在y=|x﹣1|上,观察图象可得x1<x2; 故答案为<,<;
②当y=2时,x≤﹣1时,有2=﹣,∴x=﹣1;
当y=2时,x>﹣1时,有2=|x﹣1|,∴x=3或x=﹣1(舍去), 故x=﹣1或x=3;
③∵P(x3,y3),Q(x4,y4)在x=﹣1的右侧,
∴﹣1≤x≤3时,点P,Q关于x=1对称, 则有y3=y4, ∴x3+x4=2;
④由图象可知,0<a<2;
21.武汉“新冠肺炎”发生以来,某医疗公司积极复工,加班加点生产医用防护服,为防控一线助力.以下是该公司以往的市场调查,发现该公司防护服的日销售量y(套)与销售单价x(元)之间满足一次函数关系,如下图所示,关于日销售利润w(元)和销售单价x(元)的几组对应值如下表: 销售单价x(元) 日销售利润w(元)
85 875
95 1875
105 1875
(注:日销售利润=日销售量×(销售单价一成本单价)) (1)求y关于x的函数解析式(不要求写出x的取值范围); (2)根据函数图象和表格所提供的信息,填空:
该公司生产的防护服的成本单价是 80 元,当销售单价x= 100 元时,日销售利润w最大,最大值是 2000 元;
(3)该公司复工以后,在部门的帮助下,原材料采购成本比以往有了下降,平均起来,每生产一套防护服,成本比以前下降5元.该公司计划开展科技创新,以降低该产品的成本,如果在今后的销售中,日销售量与销售单价仍存在(1)中的关系.若想实现销售单价为90元时,日销售利润不低于3750元的销售目标,该产品的成本单价应不超过多少元?
【分析】(1)设y与x之间的函数解析式为:y=kx+b,根据题意列方程组即可得到结论; (2)根据题意得到合适解析式,然后根据二次函数的性质即可得到结论; (3)设产品的成本单价为b元,根据题意列不等式即可得到结论. 【解答】解:(1)设y与x之间的函数解析式为:y=kx+b, 由题意得,解得:
,
,
∴y与x之间的函数解析式为y=﹣5x+600(80≤x≤120); (2)设成本单价是a元,
由题意得,(﹣5×85+600)×(85﹣a)=875, 解得:a=80,
∴该公司生产的防护服的成本单价是80元;
∵w=(﹣5x+600)(x﹣a)=﹣5x2+(600+5a)x﹣600a=﹣5(x﹣100)2+2000, ∴当x=100时,W最大=2000,
即每件销售单价为100元时,每天的销售利润最大,最大利润是2000; 故答案为:80,100,2000; (3)设产品的成本单价为b元,
当x=90时,(﹣5×90+600)(90﹣b)≥3750, 解得:b≤65,
答:产品的成本单价应不超过65元.
22.已知正方形ABCD与正方形CEFG,M是AF的中点,连接DM,EM.
(1)如图1,点E在CD上,点G在BC的延长线上,请判断DM,EM的数量关系与位置关系,并直接写出结论;
(2)如图2,点E在DC的延长线上,点G在BC上,(1)中结论是否仍然成立?请证
明你的结论;
(3)将图1中的正方形CEFG绕点C旋转,使D,E,F三点在一条直线上,若AB=13,CE=5,请画出图形,并直接写出MF的长.
【分析】(1)结论:DM⊥EM,DM=EM.只要证明△AMH≌△FME,推出MH=ME,AH=EF=EC,推出DH=DE,因为∠EDH=90°,可得DM⊥EM,DM=ME; (2)结论不变,证明方法类似;
(3)分两种情形画出图形,理由勾股定理以及等腰直角三角形的性质解决问题即可; 【解答】解:(1)结论:DM⊥EM,DM=EM. 理由:如图1中,延长EM交AD于H.
∵四边形ABCD是正方形,四边形EFGC是正方形, ∴∠ADE=∠DEF=90°,AD=CD, ∴AD∥EF, ∴∠MAH=∠MFE,
∵AM=MF,∠AMH=∠FME, ∴△AMH≌△FME, ∴MH=ME,AH=EF=EC, ∴DH=DE, ∵∠EDH=90°, ∴DM⊥EM,DM=ME.
(2)如图2中,结论不变.DM⊥EM,DM=EM.
理由:如图2中,延长EM交DA的延长线于H. ∵四边形ABCD是正方形,四边形EFGC是正方形, ∴∠ADE=∠DEF=90°,AD=CD, ∴AD∥EF, ∴∠MAH=∠MFE,
∵AM=MF,∠AMH=∠FME, ∴△AMH≌△FME, ∴MH=ME,AH=EF=EC, ∴DH=DE, ∵∠EDH=90°, ∴DM⊥EM,DM=ME.
(3)如图3中,连接DE.延长EM到H,使得MH=ME,连接AH,延长FE交AD的延长线于K.作MR⊥DE于R.
易证△AMH≌△FME(SAS), ∴AH=EF=EC,∠MAH=∠MFE, ∴AH∥DF,
∴∠DAH+∠ADE=180°, ∴∠DAH+∠CDE=90°, ∵∠DCE+∠EDC=90°
∴∠DAH=∠DCE, ∵DA=DC,
∴△DAH≌△DCE(SAS), ∴DH=DE,∠ADH=∠CDE, ∴∠HDE=∠ADC=90°, ∵ME=MH,
∴DM⊥EH,DM=MH=EM, 在Rt△CDE中,DE=∵DM=ME,DM⊥ME,
∴MR⊥DE,MR=DE=6,DR=RE=6, 在Rt△FMR中,FM=
如图4中,作MR⊥DE于R.
=
=
=12,
在Rt△MRF中,FM=故满足条件的MF的值为
或=
, .
23.如图,抛物线y=ax2+bx+2交x轴于A(﹣1,0),B(4,0)两点,交y轴于点C,与过点C且平行于x轴的直线交于另一点D,点P是抛物线上一动点.
(1)求抛物线解析式及点D坐标;
(2)点E在x轴上,若以A,E,D,P为顶点的四边形是平行四边形,求此时点P的坐标;
(3)过点P作直线CD的垂线,垂足为Q,若将△CPQ沿CP翻折,点Q的对应点为Q′.是否存在点P,使Q′恰好落在x轴上?若存在,求出此时点P的坐标;若不存在,说明理由.
【分析】方法一:
(1)用待定系数法可得出抛物线的解析式,令y=2可得出点D的坐标;
(2)分两种情况进行讨论,①当AE为一边时,AE∥PD,②当AE为对角线时,根据平行四边形对顶点到另一条对角线距离相等,求解点P坐标.
(3)结合图形可判断出点P在直线CD下方,设点P的坐标为(a,﹣a2+a+2),分情况讨论,①当P点在y轴右侧时,②当P点在y轴左侧时,运用解直角三角形及相似三角形的性质进行求解即可. 方法二: (1)略.
(2)设点E的参数坐标,利用坐标平移法, 得出点P的参数坐标.
(3)可先设P点参数坐标,进而得出Q及Q’参数坐标,再利用PC⊥QQ’, 利用黄金法则二列式.从而求解P点坐标. 【解答】方法一:
解:(1)∵抛物线y=ax2+bx+2经过A(﹣1,0),B(4,0)两点, ∴
,
解得:
∴y=﹣x2+x+2;
当y=2时,﹣x2+x+2=2,解得:x1=3,x2=0(舍去), 即:点D坐标为(3,2).
(2)A,E两点都在x轴上,AE有两种可能:
①当AE为一边时,AE∥PD, ∴P1(0,2),
②当AE为对角线时,根据平行四边形对顶点到另一条对角线距离相等, 可知P点、D点到直线AE(即x轴)的距离相等, ∴P点的纵坐标为﹣2,
代入抛物线的解析式:﹣x2+x+2=﹣2 解得:x1=∴P点的坐标为(
,x2=
,
,﹣2),(
,﹣2)
,﹣2);P3(
,﹣2).
综上所述:P1(0,2);P2(
(3)存在满足条件的点P,显然点P在直线CD下方,设直线PQ交x轴于F,点P的坐标为(a,﹣a2+a+2),
①当P点在y轴右侧时(如图1),CQ=a, PQ=2﹣(﹣a2+a+2)=a2﹣a,
又∵∠CQ′O+∠FQ′P=90°,∠COQ′=∠Q′FP=90°, ∴∠FQ′P=∠OCQ′,
∴△COQ′∽△Q′FP,,,
∴Q′F=a﹣3,
∴OQ′=OF﹣Q′F=a﹣(a﹣3)=3,CQ=CQ′=
=
,
此时a=,点P的坐标为(,),
②当P点在y轴左侧时(如图2)此时a<0,﹣a2+a+2<0,CQ=﹣a, PQ=2﹣(﹣a2+a+2)=a2﹣a,
又∵∠CQ′O+∠FQ′P=90°,∠CQ′O+∠OCQ′=90°, ∴∠FQ′P=∠OCQ′,∠COQ′=∠Q′FP=90°,
∴△COQ′∽△Q′FP,,,Q′F=3﹣a,
∴OQ′=3, CQ=CQ′=此时a=﹣
=
,点P的坐标为(﹣
, ,,
). ),(﹣
,
).
综上所述,满足条件的点P坐标为(方法二: (1)略.
(2)设E(t,0),A(﹣1,0),D(3,2), ∴P1(t+4,2),P2(t﹣4,﹣2),P3(2﹣t,2), ﹣(t+4)2+(t+4)+2=2, ∴t+4=0或t+4=3.
﹣(t﹣4)2+(t﹣4)+2=﹣2, ∴t﹣4=
或
﹣(2﹣t)2+(2﹣t)+2=2, ∴2﹣t=0或2﹣t=3,
∵P(3,2)与D重合,故舍去. ∴P1(0,2),P2(
(3)∵△CPQ沿CP翻折,点Q的对应点为Q′,
,﹣2),P3(
,﹣2).
∴PQ=PQ′,QQ′⊥CP, ∴CQ=CQ′, 设Q(a,2), ∵PQ⊥CQ,
∴P(a,﹣a2+a+2), ∵CQ=CQ′=a, ∴OQ′=
,
,0),C(0,2),
∴Q(a,2),Q′(∵OQ′⊥CP, ∴KQQ′×KCP=﹣1, ∴∴a=±∴P1(
×, ,
=﹣1,
),P2(﹣,).
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