《单人旁》教学设计
教学目标
掌握单人旁的写法.培养学生的书写兴趣,提高审美能力.
教学重点和难点
（一）教学重点
掌握单人旁的写法
（二）教学难点
合理安排单人旁两个笔画的位置、大小、粗细等
三、教学过程
（一）、课程导入
我们在三年级时学习了汉字毛笔笔划基本的写法,大家的进步很
快,但是我们还要坚持不懈,持之以恒地练习,这样才能取得更大的
进步.今天开始我们就要学习新的内容,左偏旁单人旁的写法.
（二）、探究新知
1、介绍偏旁
这节课我们来学习单人旁的写法.单人旁是汉字中比较简单常
见的偏旁,它常常出现在一个汉字的左边,形态狭长,与不同部件搭
配时写法略变化（板书：单人旁）
2、观察偏旁的形态.
我们以《九成宫醴泉铭》中的“仁”为例,来学习单人旁的写法.
（打开PPT,展示原碑中的“仁”字和米子格中的“仁”字.）
先请同学们说一说,“仁”字中的哪个偏旁是单人旁？
请同学们跟老师读帖,“仁”字中的单人旁都有哪些特点？（单
人旁由撇和竖组成.单人旁的字一般左窄右宽
请同学们观察米字格中的“仁”字.再将汉字放入米字格进行观
察和分析,借助米字格,我们可以看到“仁”字中的撇画的倾斜度和
长度,撇画起笔较方,撇画和竖画相交于中下部,竖画的长度和撇画
相近,竖画略有弯度
（三）讲解示范
1、分析偏旁写法
接下来请同学们分析一下,我们应该怎样写单人旁？教师点名请
几位同学回答下列问题（在PPT上展示课本中的第三幅图,并引导
学生逐步思考和分析）
（1）书写“仁”字的单人旁怎样写撇？
（2）应该顺峰入纸还是逆锋入纸
（3）怎样写竖？
（4）需要注意哪些问题？
2、教师示范
示范“仁”字的写法.（从米字格的左上方靠近斜线的中下部起
笔,起笔较方.毛笔逆锋入纸张.竖在撇的中下部起笔,轻入笔,由
细变粗,略有弯度,长度与撇相近.）学生观察教师示范,聆听教师
讲解
（四）书写实践
1、请同学们打开课本第2页,先观察课本中的“仁”“侈”“信”
个字中单人旁的形态,再分析它们的写法要领,做到心中有数
2、同学们拿起毛笔,尝试描红.描红时,引导学生发现三个例
字中单人旁形态的不同之处.
3、强调学生要注意掌握好起笔、行笔和收笔的要领
4、指导学生在课本第3页描红、双钩填墨,临写例字.
5、继续用自己所带的纸张临摹练习
（五）展示评价
引导学生进行自评、互评.自评时,对学生单人旁的学习情况进
行评价,撇画形态和角度是否准确,竖画长短和粗细是否接近原帖
互评时,从书写习惯的角度入手,看谁能正确地起笔、行笔和收笔
教师点评时,以鼓励性的语言指出学生有进步的地方,增强学生的学
习兴趣和自信心,对不好的地方指导学生改正
（六）知识拓展
请同学们在《九成宫醴泉铭》中寻找一下,都有哪些字有单人旁？
希望同学们认真读帖,这些字都有哪些特点？选择一些自己喜欢的例
字,下节课上我们一起与同学们分享
