三年级西师大下学期语文按要求写句子实验学校习题
班级：__________ 姓名：__________
一、 按照要求完成句子练习。
1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句） ________________________________________________
2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。（用相同修辞方法造句） _________________________________________________ 3．小河的水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
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二、 按要求写句子。
（1）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”．．．．（用带点的关联词语写句子）
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（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句） __________________________________________________
（3）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用．．．带点的词语写句子）
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三、 按要求写句子。
1．例：轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。(仿写比喻句) _____________________________________________ 2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句） _____________________________________________
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3．我扶起一个摔倒的小同学。（改为“被”字句） ___________________________ 4．花儿低下了头。（改为拟人句） ___________________________
5．主人把母鸡的蛋拿走了。（“把”字句改成“被”字句） _____________________________________________
四、 照样子，写句子。
1．沙滩上有贝壳。（扩句） _____________________________ 2．巨人孤独地度过漫长的寒冬。（缩句） _____________________________
3．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用上合适的关联词语把两句话合成一句话）
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4．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句） ____________________________________________________
五、 按要求完成句子练习。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句） _____________________________________________
2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句） _____________________________________________ 3．动物是大自然的歌手。（仿写比喻句）
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（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。 _____________________________________________ （2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。
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5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（用加点字词造句）
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7．不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（仿写句子）
不一样的__________，有不一样的________；不一样的___________，有不一样的_________。
六、 按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改写成“把”字句） ________________________________
2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变） ________________________________
3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。（修改病句） _____________________________________ 4．我们要养成讲究卫生。（修改病句） _____________________________________
七、 按要求写句子。
（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____________________________________________
（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） _____________________________________________
（3）他们关了门。 他们做功课。（把两句话合并为一句话） _____________________________________________
（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏
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天的炎热。（仿写句子）
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八、 句子训练。
(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处) ______________________________________
(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) ______________________________________
(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写)
_____________________________________________________ (4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句) ______________________________________
九、 按照要求写句子。
1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句） ___________________________________
2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。） ___________________________________ 3．妈妈急得直跺脚。（照样子补充句子） ．她害怕得____________________________ ．______得____________________________
4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，________________________________________________________
十、 按要求完成句子练习。
（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
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仿写比喻句：__________________________ （2）他是一位优秀的老师。他是一个慈祥的父亲。 用关联词合并句子：______________________ （3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 改为感叹句：_______________________________ （4）肥皂泡是那么透明，那么美丽。 ．．．．
用加点的部分写句子：_____________________
十一、 句子大本营。
1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子） ．．_____________________________________________
2．昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）
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3．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句） _____________________________________________ 4．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） _____________________________________________
十二、 按要求写句子。
1．任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。（缩句） ______________________________________________ 2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句） __________________________________
3．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词仿写句子） ．．．．．．___________________________________________________
4．才能让懒惰支配 才能一无所为 （用合适的关联词连接成句） __________________________________
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十三、 按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） ___________________________________________
（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么，那么自由，那么透明，那么美．．．．．．．．丽。（用加点词造句）
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（4）一双双小手拨动着浪花。（改“把”字句和“被”字句）。 _____________________________________________
十四、 按要求完成句子练习。
1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句） ___________________________________ 2．张择端画的画十分传神。（改成感叹句） ___________________________________
3．用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）
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4．我们使《清明上河图》看到了百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）
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十五、 根据要求完成句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子） _________，是_________________。
2．一群一群的花突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（注意加点的词，仿写拟．．．．．．．人句）
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3．你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（不改变句意，改为陈述句） _____________________________________
4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写句子）
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秋姑娘轻轻走过田野，奏响一曲丰收的歌。棉花_____，大豆______，水稻________。
十六、 按要求改写句子。
1．草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处） _______________________________________
2．难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？ （改为陈述句） _______________________________________ 3．我们不能被困难吓倒。（改为反问句） _______________________________________
4．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用恰当的关联词连成一句话）
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十七、 按要求完成句子练习。
（1）小鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
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（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点的词语写句子） ．．．．______________________________________ （3）母亲告诉我，这是一只翠鸟。（扩句） ______________________________________
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答案
1、我们应该爱护活泼可爱的小燕子。 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。 小河的水唱着欢快的歌曲，哗哗地流向远方。
2、爸爸一边喝茶，一边看报纸。 梧桐树掉下了叶子。 奶奶笑眯眯地叫我过去，给了我一块糖。
3、落叶如同蝴蝶一般在林间飞舞。 这样糊里糊涂地背，没有什么用。 一个摔倒的小同学被我扶起。 花儿害羞的低下了头。 母鸡的蛋被主人拿走了。
4、金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。 巨人度过寒冬。 赵州桥不仅很坚固，而且很美观。 元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。
5、那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？ 春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。 植物是大自然的画家。 我走在公园里，听着树上叽叽喳喳的鸟叫。 星期天，爸爸带我参观了冰心的文学馆。 雨滴像顽皮的小精灵一样，在雨伞上尽情地舞蹈。 动物 歌手 歌唱动听的乐曲 花朵 颜色 鸟儿 歌声
6、一定是乌云把他们的眼睛遮住了。 蜻蜓是我们的朋友。 这是一个景色优美的地方。 我们要养成讲究卫生的好习惯。
7、孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。 学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 他们关了门做功课。 它把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹起了秋天的乐曲。
8、(1)示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。 (2)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 (3)示例：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 (4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
9、我猜想他可能是一个六年级的学生。 巴金说，他爱月夜，也爱星天。 直打哆嗦。 她高兴 一蹦三尺高。 鲜艳的花朵旁绕满了绿色的小草。
10、水中那一个个圆圆的脑袋像西瓜一样。 他不仅是一位优秀的老师，还
是一个慈祥的父亲。 这一会儿痛一会儿痒的，真的是跟受刑一样啊！ 小鸟的叫声是那么清脆优雅，那么婉转动听。
11、他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下。 春天来了，小草从土里探出了头。 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。 马跑得越快，离楚国就越远了。
12、我推究哲理。 这个自然规律，你没有忘掉。 这个星期天，我在家一会儿写作业，一会儿休息。 才能只要让懒惰支配，你就一无所为。 13、庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 中秋节的月亮是那么皎洁，那么明亮，那么澄澈，那么美丽。 虽然天晴了，可天气还是很冷。 一双双小手把浪花拨动着。 浪花被一双双小手拨动着。
14、蔡伦做出纸。 张择端画的画可真传神啊！ 因为用这种方法造的纸，原料容易得到，所以这种造纸方法就传承下来了。 《清明上河图》使
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我们看到了百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 洨河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。 有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球……
15、示例：秋天的田野 一幅五彩斑斓的画 示例：清亮的溪水，唱着动听的歌，欢快地奔向远方。 你应该知道他们为什么那样急急忙忙。 示例：绽开洁白的笑脸 唱出欢快的歌曲 低下害羞的脸庞
16、碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花。 蒲公英是我们最喜欢的一种花。 难道我们能被困难吓倒吗？ 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 我们全校师生都参加了这次运动会。
17、小鱼被小鸟一口吞了下去。 示例：妈妈工作起来多么认真！多么辛苦！ 示例：母亲悄悄告诉我，这是一只美丽的翠鸟。
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