中班绘本阅读活动：：啪啦啪啦-砰
一、活动目标
1.了解小鼹鼠的生活习性，知道小鼹鼠喜欢什么、害怕什么。
2.能在教师引导下细致地观察画面，理解故事内容,学习讲述画面上有趣的事情。
3.体验绘本阅读的快乐。
二、活动准备
经验准备：幼儿提前认识小鼹鼠，知道小鼹鼠会挖洞。
物质准备：PPT课件，绘本《啪啦啪啦—砰》人手一份。
三、活动过程
（一）活动导入，激发幼儿兴趣
1.师：今天老师给大家带来了一位老朋友，快看看它是谁呀？
2.师：你知道小鼹鼠最喜欢生活在什么地方，它有什么本领呢？
3.师：小鼹鼠又在挖洞了!听，“啪啦啪啦，啪啦啪啦！“（教师动作演示）
——砰”咦，发生了什么事情呢？
（二）集体阅读，理解故事内容
（1）撞见红薯
师：啪啦啪啦，砰--被撞了，会有怎样的感觉？爬起来仔细瞧瞧到底撞到了什么？（播放相应画面）
师：看到了这么大的红薯，它的味道会很不错嘛，小鼹鼠然后是怎么做的呢？结果红薯是什么味道？（播放相应画面）
小结：小鼹鼠撞上了红薯，然后尝了一口，结果红薯的味道是香香的。
（2）撞见青萝卜
师：啪啦啪啦，小鼹鼠又往前挖洞了，啪啦啪啦--砰！（幼儿模仿）又怎么啦？（播放相应画面）
师：仔细观察这三幅图，请你用：“小鼹鼠撞上了———— ，然后————，结果———— ”的句式来说说小鼹鼠又怎么啦？（播放一组画面）
小结：小鼹鼠撞上了青萝卜，然后尝了一口，结果青萝卜的味道是辣辣的。
（3）碰到蚯蚓。
师：接下来，小鼹鼠又干嘛了呢？啪啦啪啦---小鼹鼠继续往前挖洞。（播放相应画面）
师：小鼹鼠在干什么，它的表情告诉你什么，边上可能是什么？后来它又在寻找什么呢？（幼儿翻书讲述）
（4）碰到蛇。
师：啪啦啪啦------它又挖起了洞，咦！小鼹鼠怎么停了下来，它做了一个什么动作？听到了什么声音？我们一起来听听看，嘶嘶-----这是什么声音？看一看，哎呀，是条大蛇呀，小鼹鼠会怎么做呢？为什么要逃跑呢？（播放相应画面）
（5）遇到同伴。
师:小鼹鼠拼命地刨土逃跑，啪啦啪啦----- 咦，怎么也有啪啦啪啦的声音，会是谁也在挖洞呢？遇到了同伴，它们是怎么做的？（播放相应画面）
（三）回顾小结故事内容
小结：小鼹鼠的故事讲完了，在这有趣的一天中，小鼹鼠在挖洞时先后碰到了红薯—青萝卜—蚯蚓—蛇—同伴，它喜欢吃蚯蚓，害怕蛇。
（四）给故事起名字师：小鼹鼠的故事好不好听，好听的故事还需要一个好听的名字，现在请小朋友们和你旁边的小朋友说一说，待会老师请小朋友来给这个故事起个好听的名字。（幼儿互相讨论）
（四）延伸活动：
师：小鼹鼠遇到同伴后还会发生哪些有趣的事情呢，小朋友回家以后可以把这个故事继续续编下去，讲给你的爸爸妈妈听一听。
