16.1 探索微观世界的历程
学习目标
1、了解人类对探索物质微观结构的认识过程 2、了解电子的发现过程和原子的核式结构模型 3、了解夸克模型 4、了解纳米材料的应用
教学重点
电子的发现及原子的核式结构 夸克模型
[来源:学*科*网]通过摩擦起电我们知道原子是可分的，原子内部除了电子以外，还有带正电的原子核．那么，电子和原子核是如何分布的？原子核是否可分呢？ 活动一：认识原子的核式结构模型
1.自主阅读：阅读教材p.31第三段内容，了解原子的核式结构模型．
[来源:Zxxk.Com]
2.组内交流：物理学家卢瑟福建立了类似 的核式结构模型，该模型认为，原子是由 和 构成的，原子核位于原子的 ，核外电子受原子核的吸引，绕核 ． 活动二：了解科学家探索微观世界的历程
1.自主阅读：阅读教材p.31最后一段～p.32的内容．
2.组内交流：原子核是由 和 构成的，质子带 电，中子不带电.质子和中子又是由被称为 的更小的微粒构成的．
2010年10月1日傍晚，中国探月工程二期的技术先导星“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭发射升空．嫦娥二号的主要目的是验证嫦娥三号任务的部分关键技术，为后续的嫦娥三号、嫦娥四号探测器实现成功落月积累经验，进一步深化嫦娥一号月球科学探测．
活动三：了解人类认识宇宙的过程
1.自主阅读：阅读教材p.34～p.35“从‘地心说’到‘日心说’”图文部分．
2.组内交流： 最早提出了“地心说”， 最早提出了“日心说”， 创立了万有引力理论。 活动四：了解星空世界
1.自主阅读：阅读教材p.35～p.36页“星空世界”图文部分．
2.组内交流：光年是 单位。 活动五：了解宇宙的起源
1.自主阅读：阅读教材p.37的内容，了解宇宙的起源． 2.组内交流：宇宙诞生于距今约 的一次 ． 【课堂小结】
物体由 组成，物质由 构成，分子由 构成，原子由 和 构成，原子核由 和 构成，质子和中子都是由 构成。
【巩固反馈】
1．自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似（ ）
[来源:学科网]
A.西红柿 B.西瓜 C.面包
D.太阳系
2．关于原子核的组成，下列说法中正确的是 （ ） A.原子核是由质子、中子和电子组成的 B.原子核是由夸克组成的 C.原子核是由质子和电子组成的 D.原子核是由质子和中子组成的
3．关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是 （ ） A．原子、电子、病菌 B．电子、原子、病菌 C．电子、病菌、原子 D．原子、病菌、电子
4． 电子、中子和质子是组成原子的基本微粒，它们的不同之处是 ( )
[来源学+科+网]
A．电子带负电，中子不带电，质子带正电 B．电子带负电，中子带正电，质子不带电
[来源学科网]
C．电子带正电，中子不带电，质子带负电 D．电子带负电，中子和质子均带正电
5．人类对宇宙的探索和认识，是个不断深化的过程．古代人利用 观察太阳、月球、行星等天体在天空 变化的基础上，建立 学说，其代表人物是 ．到16世纪后，波兰天文学家 在长期观察研究下，创立“ ”，指出地球是个行星．后来，著名物理学家 创立了 理论，科学家借助 ，对宇宙有了更深的认识． 6．1 光年（1.y.）＝ m．
7．关于宇宙，下列认识正确的是 （ ） A.宇宙是以地球为中心的天体 B.宇宙就是指天体中的银河系 C.宇宙只包括太阳系和银河系 D.宇宙是一个有层次的天体结构系统
励志名言：
1、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 4、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润 5、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
7、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
