幼儿园建构式课程主题连堂教学研讨活动（4.17）
大班美术《月亮的故事》
桐乡市庆安小牛津幼儿园 引领者：陈秋萍
设计意图：《月亮的故事》通过利用多种形式的绘画方式如：手撕、剪纸、不同材料绘画等方法来呈现作品月亮的故事。几乎所有的孩子都喜欢画画，在美术活动中，如何既能发挥其想象和创造力，又能保持其长期的绘画热情和兴趣，我想在美术活动中让幼儿接触多种绘画材料、尝试多种绘画方法是很有必要的。 活动目标：
1、尝试用手撕出月亮图形，运用多种材料来绘画，并装饰画面。 2、大胆想象，根据图形表情创编故事情节，完整表述。 活动准备： 活动环节 出示图片、丽的图片。 音乐 2、提问：你喜欢黑夜吗？为什么？ 3、今天陈老师带来了一位夜晚的朋友——月亮。 二、剪表情1、讲讲月亮里的故事。 宝宝—— 讲一讲、编幼儿观察图形宝宝的表情，体会它的心情。 里的故事。 事。幼儿观察图形宝宝的表情，体会它的心情。 ③提问：还会有哪些小伙伴到月亮上去玩呢？ 2、撕撕月亮的形状。 活动过程 设计意图 欣赏图片，让幼儿感受黑夜的美。 引出出题：月亮 1、老师运用绘画剪出图形宝宝，并让的故事。 2、老师运用绘画尝试用撕的方法，运一、导入，1、陈老师很喜欢黑夜，今天老师带来了许多黑夜美①老师剪出图形：弯弯，边剪边讲述弯弯的故事。方式：剪纸的方法，一编月亮②老师剪出图形：小水滴，边剪边讲述小水滴的故幼儿尝试编表情宝宝三、撕月亮①月亮除了弯弯的，还有什么样子的？ 用对折的折，沿着边边撕，这样能把月亮尽量撕大点。 方法撕。 亮 ——尝试②老师今天有一种简单的方式撕月亮，首先把纸对方式：撕纸的方法，③打开图形观察，然后把图形撕掉一部分，往里撕用对折撕出月亮。 大一点，我们的月亮就成瘦弯形月亮，往里撕小一 点就成胖弯月亮。 ④幼儿尝试用这种方式撕出心中的月亮形状。 ① 你想给月亮设计什么样的发型？ 来了一只能在深色纸上画画的笔——油漆笔。 能让她更美丽？ ② 老师今天还带来了一样东西，你看这是什么？ 3、运用不同材料设计画出月亮的发认识：油漆笔、修正四、打扮月3、设计月亮的头发 ②教师根据幼儿回答绘出发型。老师今天给大家带型，并进行点缀。 ③月亮的头发上除了帽子还可以戴上些什么东西,液绘画工具。 幼儿园建构式课程主题连堂教学研讨活动（4.17） 出示修正液，讲解用途。 五、幼儿创1、教师进行巡回指导，要求幼儿有特别的想法与创作“月亮的造力，鼓励幼儿用较夸张的手法表现。。 故事” 品 2、展示幼儿作品。 六、点评作1、谁来讲讲你“月亮的故事”？ 请作者来讲讲你的这幅“月亮的故事” 3、老师点评，总结。 4、结束：我们把故事带回去讲给更多的小朋友听。
老师对幼儿进行指导，并对幼儿作品进行画面的丰富。 通过自己点评：讲述故事，老师点评，总结。 2、你喜欢哪幅月亮？你来讲讲它“月亮的故事”？讲诉故事，他人点评：
