第五模块阅读童话和寓言
阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事,人们都说“儿童是天生的艺术家”,这是因为儿童天真烂漫,想象力丰富奇特,容易走进童话和寓言的世界,感受到故事的情趣。在阅读童话和寓言时,应注意以下门点
(一)童话阅读
①弄清话中塑造的形象
童话故事在编写上较自由,往往借助最奇特的想象,以夸张的手法,绘声绘色地讲述一个个故事，而且童话常把动植物赋予人的行为、思想和情感,这样童话世界,就“活起来了。”
②了解童话的基本情节
阅读话故事,还要了解其情节,尤其是对曲折生动、富有夸张和幻想特色的情书要熟记,这样才能开拓你的想象空间,激发你的灵感。
③把握童话中的比拟特征
比拟包括拟人和拟物,就是通常所说的人格化手法,童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人,赋予它们人的思想感精、行为动作和说话做事的能力。因此,我们在阅读童话时千万不能地、静止地看待非人的有机物,而要把它们看做活生生的人。
④重视童话的现实意义
童话源于现实生活,折射现实生活。例如:社会上有冻死孩子的事情,才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人,才出现了《皇帝的新装》那样的作品。善与恶、苦与甜,笑与哭等情景在童话里出现,无一不是对社会现突的反应。因此,我们决不能忽视它的现实意义。
(二)寓言阅读
①把握寓言中的“故事”
寓言从结构上看,大多分为故事和教训两部分。所以首先要把寓言当作故事去读,弄清寓言叙述的是一件什么事。
②了解寓言告诉了我们什么道理
阅读寓言最重要的是通过对故事的分析,由浅入深、由表及里地把握寓言的寓意,体会寓言的生活哲理，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。
③了解寓言采用了什么表现方法
寓言故事通常借助比喻、拟人、夸张、对比等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中,因此,我们在阅读寓言时,不要忽视对其中的表现方法的理解,联系生活实际去深入体会它的教育意义。
