部编教材语文三年级上册第六单元
《语文园地》 教学设计
“走遍千山万水”主题活动教学设计 教学目标：
1、通过本次活动，提高学生能进行搜集有关祖国锦绣河山资料的能力，进一步激发学生热爱祖国河山的思想感情。
2、通过本次活动，扩大学生阅读量，激发学生课外阅读的兴趣。 3、通过本次活动，提高学生的语言表达能力，提高写导游词的能力。 教学重难点：
通过本次活动，扩大学生阅读量，激发学生课外阅读的兴趣。 通过本次活动，提高学生的语言表达能力，提高写导游词的能力。 教学过程： 一、诗歌朗诵
主持人1：我们的祖国有巍峨的山川，像母亲的臂膀环绕着万千子女；我们的祖国有奔腾的江河，像母亲的血液养育着炎黄子孙。长江黄河，日夜奔腾，那是祖国汩汩的血液；五岳三川，巍巍耸立，那是祖国不屈的脊梁。今天，就让我们一起走向祖国的怀抱，去欣赏祖国的大好风光！首先请欣赏——《祖国山川颂》 祖国山川颂
我爱祖国，也爱祖国大自然的风景。
我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。
不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群了。中国自有壮丽伟大的自然图画。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原；
有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽…… 我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。
不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。 二、介绍知道的自然景观
主持人2：朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。
主持人1：铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。 主持人2 ：我国文化博大精深，我国江山风景如画，我国威名天下流传。 主持人1：还记得我们曾经查找过的资料吗？——我国的世界遗产。截止到2003年7月，我国有29处景观都被列入《世界遗产名录》。
主持人2：同学们，来说一说其中的自然景观吧！（学生汇报）自然遗产共四处：武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南三江并流自然景观 自然文化遗产共四处：武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区、峨眉山—乐山大佛。
主持人1：美景如画，同学们，除了这些地方，你还能说出哪些著名的自然景观？
学生1：我知道中国有五大淡水湖，它们分别是洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。（播放图片）
学生2、3、4……：我还知道珠穆朗玛峰、天池、内蒙古大草原、陕西华山、湖南张家界、湖北神农架、云南西双版纳、海南天涯海角、太鲁阁峡谷……（播放图片）
主持人2：看来在课下同学们都查找了不少自然景观的资料，希望咱们能从这些资料中了解自然景观，感受祖国大好河山的魅力！ 三、小小导游
主持人1：在这个单元中我们游览了杭州的西湖、湖南省的洞庭湖、东北的小兴安岭，美丽的西沙群岛，在我们眼前展开了一副祖国山水的画卷，今天，就让我们走进祖国的多彩天地，继续去了解祖国的千山万水吧。
主持人2：看呀，中华旅行社的小导游们又来啦！快让我们准备好，一起去旅行吧！
师：逸夫小学三年四班旅游团的游客们大家好，我是咱们旅行社的社长，很高兴和大家见面！为了本次旅游参观的顺利进行，我给大家提几点小建议！
1：我们要在导游的带领下认真观赏美景，在心中做好评价 2：在游览结束后谈谈我们有什么感受，对导游有什么印象 3：我们还要给导游提一提建议
师：游客朋友们，相信你们的眼睛和心灵都准备好去旅行了！我们这就开始吧！
（导游介绍景观）
1、泰山（生评价、师评价、） 2、黄山 3、九寨沟 四、总结学习方法
主持人1：感谢几位小导游的精彩讲解，带我们领略了这么多风景秀丽的景观，我们还想去了解更多的自然景观呢！你们有什么好方法？
生1：我们可以去图书室借阅图书，比如介绍丽江的、比如介绍华山的。 生2：我们可以阅读旅游报刊，那里不仅有对风景名胜的介绍，还有很多漂亮的图片呢！
生3：科技这么发达，我们可以借助互联网呀！网上介绍我国世界遗产的视频可多啦！不光能欣赏美景，还能听导游介绍哪！
师：是呀，科技日新月异，了解自然景观的方法有很多，今天，老师借助网络导游，也为大家带来了另一处景观。 （学生观看视频）
师：同学们，神州大地处处美，希望你利用课下的时间，借助书籍、网络、报刊等形式，多去了解我国的文化，多去感受我们祖国的魅力！
主持人1/2：今天“走遍千山万水“主题活动到此结束，谢谢各位的参加！
