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高中语文选修(唐宋散文选读)第2课 黄州快哉亭记 学案

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黄州快哉亭记导学案 整体探究

1.文章主旨是如何层层揭示出来的?

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【答案】文章由“风”自然地引出了主旨的讨论:士处于世,该抱怎样的态度呢?作者 先不作正面回答,而是用排比句提出一反一正两种态度:一是假如一个人心中没有自得之乐, 那么无论到什么地方,他都不会愉快;一是假如一个人心中坦然自若,不因为外界事物的影 响而伤害自己的本性,那么无论到什么地方,他都不会不愉快。接着就以张梦得的具体行为 来对后面一种态度作出肯定。作者认为张梦得能如此,说明他内心有过人之处,并设想即使 让他住在极其简陋的用蓬草编门、破瓮做窗的屋子里,他也不会有什么不快乐的事。这既照 应了前面的“何适而非快”,又为下文作铺垫。“而况乎”两句夸张地表现了张梦得居住于此的

快乐,可谓极尽耳目所能取得的乐趣来使自己畅快。然后用“不然”两字反面说开去,进一步

说明文章主旨。

2.文章开头起笔不凡,不落俗套。自西陵至赤壁江流景象变化如何?其作用何在? _______________________________________________

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【答案】这个故事不仅交代了“快哉”两字的来历,而且还从宋玉将风分为雌雄,认为 楚王的雄风是庶人不得与共的,由此生发开去,指出风没有雌雄之分,而人有遇、不遇之别, 因此,同样一阵风吹在楚王身上感到“快哉”,而吹在老百姓身上就感到忧伤了,这是因各人 的情况不同,和风本身无关。行文至此,自然地把话题引向了对文章主旨的讨论。

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