“互联网+”语境下的大学思想政治教育方法阐释

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陈 芸

摘 要院野互联网垣冶时代的到来袁对大学生的思想价值观念带来了一定影响袁传统的思想政治教育方法已经难以适应这一环境的变化袁必须积极探索先进尧科学的教育方法袁增强思想政治教育工作的活力袁培养学生正确的思想价值观遥本文从分析野互联网垣冶语境下对大学生思想政治教育带来的机遇与挑战入手袁提供大学生思想政治教育的有效方法遥

关键词院野互联网垣冶曰大学思想政治曰教育方法收稿日期院圆园员苑鄄园苑鄄员园

文章编号院员远苑源鄄苑愿缘圆渊圆园员愿冤园员鄄园园源源鄄园猿

作者简介院陈芸袁天津工业大学助教袁硕士袁研究方向院思想政治遥渊天津 猿园园猿愿员冤

思想政治教育是高等教育必须承担的重要使命袁关系到大学生意识形态工作的开展情况遥在野互联网垣冶时代背景下袁怨缘后大学生的生活尧学习尧娱乐尧交往呈现出虚拟性尧移动性尧交互性的新特点袁这对大学思想政治教育提出了新的要求遥为此袁大学思想政治教育要深入研究野互联网垣冶的时代特征袁构建起网络环境下的思想政治教育话语体系袁不断创新思想政治教育方法袁促进思想政治教育实效得到稳步提升遥

员 野互联网垣冶语境对大学思想政治教育带来的机遇

于大学思想政治教育而言袁野互联网垣冶为其工作的开展带来了新机遇袁不仅能够重塑师生之间的关系袁给教育工作带来创新动力袁而且还能够拓展教育覆盖范围袁开展网络化宣传和柔性植入传播袁提高思想引导的实效性遥具体体现在以下四个方面遥员援员 丰富大学思想政治教育资源

思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主阵地袁但是传统理论课的教学内容枯燥乏味尧缺少实践袁学生获取信息资源的渠道单一袁导致传统理论课难以产生良好的教育效果遥而在信息高度开放和共享的野互联网垣冶语境下袁思想政治教育资源更加丰富袁教育者可在互联网平台收集更多的教学资料袁将新知识尧新问题引入到理论课教学中袁拓宽学生的知识面袁调动学生的学习热情袁增强思想政治教育的活力遥员援圆 改变大学思想政治教育方式

传统的大学生思想政治教育主要依靠教师在理论课堂上进行知识灌注袁这种单一的教育方式没有考虑到学生的主体性作用袁易消磨学生的学习兴趣遥而在野互联网垣冶语境下袁教育工作者可在互联网上向学生传播主流价值观袁与学生进行思想互动交流袁将互联网作为思想政治教育的重要手段袁有利于提高教育效果遥如教育工作者可开辟红色主题网站尧网上道德讲堂尧校园论坛等网络教育途径袁丰富思想政治教育方式袁使教育工作更加生动活泼袁乐于被学生接受遥员援猿 搭建大学思想政治教育交流平台

在传统的大学思想政治教育中袁教育工作者处于权威地位袁大部分学生在面对教育工作者时会产生畏惧心理袁严重阻碍了教育工作者与学生之间的思想交流遥而在野互联网垣冶语境下袁教育工作者与学生可通过微信尧匝匝尧论坛尧邮件等途径进行网络交流袁改善师生之间的交流氛围袁使学生敢于表达自己的想法袁消除面对面交流的畏惧感咱圆暂遥同时袁利用网络交流还能够提高信息传递的时效性袁使教育工作者及时掌握学生的思想动态袁帮助学生解决思想问题遥员援源 提高大学思想政治教育针对性

传统的大学思想政治理论课教学主要采取课堂统一授课的方式袁每个学生接受的都是同样的讲课内容袁忽视了学生接受教育的个性化需求遥由于学生个体的学习能力尧思考方式尧思维观念存在着明显差异袁所以采用统一的授课方式难以体现因材施教的教育理念遥而在野互联网垣冶语境下袁学生可以随时随地向

野互联网垣冶是指在信息通讯技术的支撑下袁将互联网与各行业联合起来构建出的一种新形态咱员暂遥对

教师提出疑惑袁加强师生之间的互动交流袁让教育工作者通过网络途径对学生的疑惑进行及时解答袁增强思想政治教育的针对性遥同时袁教育工作者还可以及时了解学生的思想状态袁并对有思想问题的学生进行个别引导袁消除学生对思想政治教育的逆反心理袁增强学生对教育工作者的信任遥

第员期陈 芸院野互联网垣冶语境下的大学思想政治教育方法阐释源缘圆 野互联网垣冶语境对大学思想政治教育带来的挑战

思想政治教育工作面临着新的考验与挑战袁具体体现在以下四个方面遥圆援员 不良网络信息影响学生思想观念

野互联网垣冶虽然给大学思想政治教育工作带来了新机遇袁但是与此同时也带来了一些不利因素袁使野互联网垣冶语境下袁信息传播渠道更加开放袁加之部门对网络信息的监管力度不足袁使得互联网

平台上的信息鱼龙混杂袁未能做到去粗取精尧去伪存真咱猿暂遥同时袁大学生的思想观念不成熟尧社会阅历尚浅尧分辨能力不足袁导致大学生在高度开放的互联网世界中难以辨别信息是否真实尧合法袁部分大学生易受不良信息的影响造成思想价值观扭曲袁这给思想政治教育工作带来了新的难题遥圆援圆 西方文化思潮动摇学生思想观念

野互联网垣冶的开放环境袁消除了空间尧地域尧时间的袁全世界各个国家均可以通过互联网传播信

息袁促进了多民族文化之间的相互交流遥但是袁互联网也为西方享乐主义尧拜金主义等不良思想的传播提供了平台袁大学生在这些多元化的文化思潮中极易动摇思想政治立场袁对社会主义核心价值观产生怀疑袁圆援猿 信息随意传播降低学生道德约束力

不利于大学生思想素质的提升袁增加了思想政治教育工作的难度咱源暂遥

互联网具备隐蔽性尧虚拟性尧不可估量性的特点袁学生既可以在网络平台上自行收集感兴趣的图片尧视频等信息袁也可以上传自己想要传播的信息袁实现信息的交互操作遥但是袁由于大学生缺乏网络道德约束以及正确的社会引导袁从而使得大学生的上传下载行为存在着随意性袁甚至部分大学生可能涉及违法行为袁如传播黄色尧暴力尧反动信息等遥圆援源 互联网环境对教育工作者提出更高要求

思想政治教育工作者与学生在互联网环境下的交流更为直接尧便捷袁对构建起平等尧和谐的师生关系起着重要作用遥但是袁野互联网垣冶带来了教育内容尧教育方法尧教育手段的变化袁这要求教育工作者必须及时更新知识储备袁具备互联网工具操作能力袁能够熟练应用互联网平台与时俱进地开展教育工作遥然而袁从当前教育工作者队伍素质来看袁仍有部分教育工作者未能认清野互联网垣冶的发展形势袁不重视思想政治教育的改革与创新遥

猿 野互联网垣冶语境下的大学生思想政治教育方法

面对野互联网垣冶语境下对思想政治教育工作带来的机遇和挑战袁高校教育工作者要采取科学有效的教育方法袁加快推动思想政治教育模式改革袁不断提高思想政治教育效果遥猿援员 搭建思想政治教育新平台

大学思想政治教育要充分利用野互联网垣冶的大环境袁建设思想政治教育新阵地袁搭建起思想政治教育新平台袁如建设校园网尧校园论坛等袁加强对教育新平台的管理和运用遥在校园网上袁教育工作者可及时上传有关马克思主义尧思想尧社会主义价值观体系等方面的影音尧图片资料袁以大学生喜闻乐见的形式进行思想政治教育袁丰富教育方式袁激发学生的求知欲咱缘暂遥同时袁教育工作者还要利用网络社交平台袁如微信尧微博尧匝匝等与学生进行思想交流袁采取因材施教的方式传播正确的思想观念袁提高思想政治教育的实效性遥

猿援圆 创新思想政治理论课程教学模式

猿援圆援员 运用参与式课堂教学模式 在当前的互联网时代下袁传统的理论灌输法已经无法满足大学生思想

政治教育工作的开展需要袁为适应教育教学环境的变化袁运用参与式课堂教学模式袁对大学生进行思想政治教育遥教师可在课前通过网络搜集社会的热点问题袁找出典型的案例袁让学生进行分析袁或是让学生带着问题听课遥师生可借助移动互联网获取与课程有关的资料袁并让学生在课堂上将自己掌握的资料讲述给其他同学袁借此来增加学生的参与度遥课后袁可基于移动互联网构建一个微信讨论群进行互动袁由此能

够使课堂教学的局限性得到有效地弥补袁与课堂教学形成优势互补袁这样可以使大学生思想政治教育的效果得到进一步提升遥

猿援圆援圆 运用翻转课堂教学模式 在思想政治理论课教学中袁可充分利用互联网技术实施翻转课堂教学模式袁打破传统理论教学的固定化流程袁转变师生的角色定位袁将学习的决定权交还给学生咱远暂遥在翻转课堂上袁教师要尽量少占用课堂时间袁组织学生利用网络开展自主学习遥如袁学生可通过观看视频讲座尧查阅网

源远吉林农业科技学院学报 第圆苑卷络资料获取知识袁并向教师提出自学中遇到的疑惑袁由教师对学生进行引导袁让学生自主思考解决疑惑遥学生也可自行制定学习计划袁合理安排学习时间袁教师则对重要的知识点进行讲解袁帮助学生梳理知识体系遥又如袁学校可对思想政治理论课程进行慕课建设袁引入大规模的开放式在线课程袁让学生获取更多的优质授课资源遥

猿援猿 引导学生开展自我教育

在大学思想政治教育中袁教育工作者要引导学生开展自我教育袁让学生利用互联网平台进行自我学习尧自我反思袁使学生接受正确的思想观念和先进的科学理论袁规范自己的社会生活行为袁提高思想道德认识遥高校可借助校园网建立起网络思想政治教育信息库袁在信息库中纳入每一个大学生的个人思想政治教育信息袁方便大学生到信息库中找寻自己的不足袁开展针对性的自我教育遥同时袁教育工作者还要引导学生掌握科学的上网学习方法袁传授学生筛选信息和辨别信息真伪的方法袁不断提高学生的信息素养袁从而更好地利用互联网开展自我教育遥猿援源 加强网络双向互动交流

育工作可以打破时间尧空间的进行实时交互咱苑暂遥为此袁教育工作者可借助于网络社交软件袁采取网络双向互动交流的方法开展教育工作袁帮助学生解决思想问题遥以新生入学的思想政治教育为例袁为了帮助活动袁具体实施步骤如下院让新生关注微博袁通过微博向新生推送校内通知袁上传军训照片尧合唱视频等袁使学生养成定期更新和查看微博动态的良好习惯曰在微博上发布野大学从这里开始冶的主题袁征求学生的意见袁让学生以留言的形式畅所欲言袁留言内容既可以是学生的思想困惑袁也可以是学生学习生活中的所感所想袁还可以是专业学习和就业情况曰教育工作者要对学生反映的问题进行梳理袁精心设计交流主题袁组织教师与学生进行现场交流袁解决学生的困惑曰将现场交流情况和活动成果通过微博发布出去遥猿援缘 建设校园网络文化

野互联网垣冶语境下袁大学生思想政治教育要将校园网络文化建设作为重点袁用环境熏陶学生尧感染学新生尽快适应大学集体生活袁找准自己的定位袁教育工作者可利用微博组织野大学生从这里开始冶的主题

在野互联网垣冶语境下袁思想政治教育工作者与学生处于互动交流的状态袁教育资源高度共享袁使得教

生袁使学生潜移默化地接受教育袁充分发挥校园文化塑造人的作用遥一方面袁教育工作者要提高自身思想素质和道德修养袁以高尚的人格尧正派的作风尧过硬的政治素质为学生树立榜样遥另一方面袁高校要结合本校实际情况建设校园网络环境袁定期开展网上讲座尧网上心理辅导尧网上艺术展览尧网上书评尧网上创业等活动袁丰富学生的校园生活袁净化校园网络环境袁使学生通过多样化的网络活动接受思想政治教育遥猿援远 提高教师队伍综合素质

在互联网时代的今天袁各大高校应当在现有的师资力量基础上袁逐步加大思想政治教育教师队伍的建设力度袁借此打造出一支综合素质高尧专业理论强尧网络操作技术娴熟的教师队伍袁从而满足大学思想政治教育工作开展的需要遥鉴于此袁高校要加强对思想政治教师的培训与管理袁以政治理论素养培训为主线袁增强教师的理论素养袁开设教育技术与管理业务方面的专业培训袁促进教师专业技术水平的提升遥同时袁应遵循如下原则院可行性尧针对性尧可操作性袁对大学生思想政治教育工作培养方案进行制定袁强化教师个人能力的培养遥此外袁可以通过专家辅导报告尧社会实践教学等活动袁提高教师的综合素质袁确保在互联网环境下袁大学生思想政治教育工作的有序进行遥猿援苑 协同社会各界力量

野互联网垣冶语境下袁只依靠学校开展思想政治教育是远远不够的袁需要社会各界给予高度关注袁形成

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合力共同构建网络思想政治教育新格局咱愿暂遥高校要持续重视思想政治教育工作袁除此之外还要调动起以

款与担保尧委托贷款等服务遥四是积极发展互联网金融袁将电子商务尧互联网金融和合作金融融合发展袁在资金互助尧股金服务的基础上袁尝试为各类新型农业经营主体开展信贷尧担保尧信用评级尧互助保险等综合配套的新型合作金融服务咱员圆暂遥参考文献院

咱员暂援关于深化供销合作社综合改革的决定咱耘月辕韵蕴暂援澡贼贼责院辕辕憎憎憎援早燥增援糟灶辕早燥灶早遭葬燥辕咱圆暂中华全国供销合作总社介绍咱耘月辕韵蕴暂援澡贼贼责院辕辕憎憎憎援糟澡蚤灶葬糟燥燥责援早燥增援糟灶辕匀栽酝蕴辕粤则贼蚤糟造藻辕在郧匀在杂辕扎泽早噪援澡贼皂造援咱猿暂王宾援发展多种形式的适度规模经营推动农业发展方式转变咱晕暂援农民日报袁圆园员缘鄄愿鄄圆源渊员冤援咱源暂周群力援我国农业规模经济的变化与含义咱酝暂援北京院中国发展出版社袁圆园员远院员猿猿援咱缘暂黎少华援野互联网垣冶助力供销社打造新型农村合作金融咱晕暂援证券日报袁圆园员远鄄远鄄圆缘渊猿冤援

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第员期伏 森院对供销合作社推动农业适度规模经营发展的认识远猿咱远暂陈颖瑛援实现供销社野三位一体冶模式的可持续发展要产业链融资模式的构思咱允暂援时代金融袁圆园员源渊愿冤院猿圆援咱苑暂王军援供销合作社领办农民专业合作社发展相关问题分析咱允暂援中国农村观察袁圆园员圆渊缘冤院远远鄄远苑援咱愿暂魏延安著援农村电商要互联网垣三农案例与模式咱酝暂援北京院电子工业出版社袁圆园员缘院远缘援咱怨暂李婷袁郭亚涛援供销社发展合作金融的风险控制研究咱允暂援河北金融袁圆园员苑渊员冤院远源援咱员员暂杨承训袁马华洐援略论农村供销合作社的现代化升级咱允暂援管理学刊袁圆园员源渊远冤院远援咱员圆暂刘轩援贵州省供销合作金融的分析与思考咱允暂援经济师袁圆园员苑渊员冤员源苑援

咱员园暂李涛袁张富春援机制改革院供销社综合改革的方向与实践路径选择咱允暂援经济问题袁圆园员远渊愿冤院猿圆援

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下力量院一是家长要支持思想政治教育工作袁加强对学生日常生活尧上网习惯尧思想状况的约束与引导曰二是机关要加大对违法经营网吧的查处力度袁严惩传播非法信息的人员袁强化对网络环境的法治监管曰三是网络管理部门要监督网络信息传播情况袁及时关闭违法网站袁杜绝不良信息侵害学生的思想意识遥通过调动起社会各界的力量袁净化网络运行环境袁倡导学生文明上网袁形成良好的网络道德意识遥

源 结 论

总之袁野互联网垣冶对大学生思想政治教育工作产生了深远影响遥教育工作者要把握好互联网平台的应用优势袁将其与思想政治教育工作相结合袁构建起思想政治工作新格局袁通过采取有效的教育方法袁逐步消除互联网环境下对学生思想观念产生的负面影响袁引导学生树立正确的价值取向袁提高思想素质袁进而提升思想政治教育工作的实效性遥参考文献院

咱员暂寇晓燕援互联网语境下野图像人冶的生成与高校思想政治教育话语权的科学建构咱允暂援西南科技大学学报渊哲学社会科

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咱圆暂陈亚琼援论互联网时代大学语文素材在思想政治教育中的应用咱允暂援鸡西大学学报袁圆园员远渊愿冤院苑远鄄苑苑援咱源暂宋彤彤援网络交往对大学生思想政治教育的影响及对策研究咱阅暂援山东师范大学袁圆园员缘援

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咱猿暂李照援依托移动互联网创新大学生思想政治教育研究要要要基于中南大学的调研咱允暂援教育教学论坛袁圆园员远渊愿冤院怨愿鄄怨怨援咱缘暂沈洁援野互联网垣冶背景下高校思想政治教育工作创新研院源愿鄄源怨援究要要要以东华大学为例咱允暂援东华大学学报渊社会科学咱远暂傅文第袁赵文君援互联网视域下高校思想政治教育云平台建设研究咱允暂援高教学刊袁圆园员远渊员圆冤院员园源鄄员园缘援咱苑暂宋欣欣援新媒体环境下大学生思想政治教育工作的路径选择咱阅暂援天津医科大学袁圆园员缘援

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