2018年4月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201807023德育研究网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策温浩1，黄志达2（1华东交通大学，江西南昌，330013；2南昌工学院，江西南昌，330108）摘要：文章论述了网络时代背景下高校思政教育面临的挑战，提出网络时代背景下增强高校思政教育的对策，即提升高校思政教育工作者的网络认知与素质；增强高校网络思政教育的正面宣传和引导力度；加快建设良好有序的网络道德秩序和法制环境。关键词：网络时代；高校；思政教育中图分类号：G3.1文献标志码：A文章编号：2095-01(2018)07-0049-01当今时代，网络已充斥了当代大学生生活的方方面面，网络提高了现代高校学生学习、生活的效率和节奏，但网络本质上依然是把双刃剑，大学生群体由于生活阅历较少，且国家针对网络信息安全监管的相应规定和措施不够完善，在面对网络上纷繁复杂的信息时，还是不能准确分辨。在这样的背景下，高校思政教育如何结合实际，迎接挑战，便需要一线思政教师的深入思考和积极行动。一、网络时代背景下高校思政教育面临的挑战（一）文化价值观念的认同挑战如今我们身处网络信息大爆炸的时代，在东西方文化剧烈碰撞的时期，多元文化全球化的趋势下，涉世未深而又有着强烈好奇心的高校学生易受网络上一些西方国家的文化影响，高校学生接受西方资本主义的价值理念和精神文明产品，可能会动摇其对社会主义核心价值观和民族传统文化的信仰和认同，同时迷失自身的理想与追求[1]。（二）脱离现实的心理情感挑战现在网络已经成为人们生活的第二社会，因其开放匿名的虚拟特性，越来越多的高校学生愿意在网上花费大量的时间，网络为其提供了精彩纷呈、眼花缭乱的游戏社交体验，所以他们逐渐地开始脱离现实，沉浸在网络给其带来的快乐中，从而减少了正常的人际关系交流，逐渐地疏远现实社会，甚至逃避现实，引起其情感和心理上的问题障碍，导致其人格的缺失。二、网络时代背景下增强高校思政教育的对策（一）提升高校思政教育工作者的网络认知与素质在传统的高校思政教育工作中，一线思政教师有较为丰富的思政基础和道德素质，在给学生进行思政教育时能够凭借这种信息优势获得学生的认可和尊重。然而在网络时代，面对拥有较高学历水平和学习能力、可以轻易从网上获得各种信息的大学生，高校思政教育工作者的基本网络信息素质迫切地需要提高。高校须结合工作实际，定期对思政教育工作者进行必要的网络技术培训，使其逐渐更新思维方式，拓展网络认知，以便与大学生取得思想意识上的共鸣与共识，从而可以更好地开展思政教育和价值观的输出。（二）增强高校网络思政教育的正面宣传和引导力度高校的思政教育需要着力开展网络思政教育工作的新形式，充分利用互联网的便利共享优势，加强对思想政治教育的网上宣传和贯彻引导。例如，可以创建马克思主义理论[2]
哲学的网上在线课堂，在学校的校园网站或者官方论坛积极宣扬正确的价值理论观念，在大学生普遍应用的如微信、微博这样的社交资讯软件上也可以创设学校官方ID，在宣扬思政教育的同时也拉近了学校思政教师与学生的关系。学校可以以人为本，强化网上思政教育主题，定期组织线上线下的思政教育交流活动，不仅可以丰富校园文化，也让学生在生活的方方面面感受社会主义核心价值观的正能量，唱响网络思政教育文化的主旋律，从而影响和提高高校大学生的思政修养[3]。（三）加快建设良好有序的网络道德秩序和法制环境当代高校大学生可谓是网络时代背景下的网络原住民，他们的生活理念和生活方式都与网络有着或深或浅的依赖和联系，同时，网络也在不断潜移默化地塑造着他们的世界观、人生观和价值观。如今，虽然已有较为全面的网络信息监控系统，然而各种新的信息技术依然在不断创新和发展，不良信息与网络暴力对网络信息安全的挑战一直存在，加强建设良好有序的网络道德秩序迫在眉睫。学校只有深层次净化校园网络环境，才能为思政教育工作的顺利开展提供良好的环境，共同促进法治社会的和谐发展。同时，也应通过各种途径普及大学生上网的法律责任意识和安全防范意识，让学生学会对不良信息进行鉴别和自觉抵制，这样也有助于高校思政教育工作的开展。三、结语网络使高校思政教育的工作愈加深入和全面化，但也不可避免地带来了挑战，作为一线高校思政教育的工作者，应当切实以人为本、思想、拓展认知、大胆创新、另辟蹊径，以积极的态度主动迎接挑战，弘扬正确的世界观、人生观和价值观，建设高校线上线下统一和谐的思想政治环境，立德树人、与时俱进，使高校思政教育体系不断完善与发展。参考文献：[1]李龙强.网络时代大学生思想政治教育面临的机遇?挑战及对策研
究[J].绥化学院学报,2017,37(12):99-101.
[2]何源,杜维彦“.互联网+”时代高校思想政治教育的挑战与对策[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2017(9):112-114.教学刊,2016(4):242-243.
[3]芮先红.网络时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策研究[J].高其他作者简介：黄志达（员怨愿愿—），男，汉族，内蒙古赤峰人。研究方向:思政教育。
作者简介：温浩（1974—），女，汉族，江西南昌人。研究方向：思政教育。
