古诗阅读专题
湖北省武汉市江岸区2020-2021学年九年級下学期3月联考语文试题
阅读下面的古诗文，完成第7~10题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
7.下列对本诗内容情感理解，不正确的一项是( )
A.首联描绘了一幅边塞秋天的图景，戍鼓声、孤雁的哀鸣声渲染了浓重悲凉的气氛。 B.颔联中“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
C.颔联“月是故乡明”一句意思是诗人在家乡看着明月感觉月更明亮，此句融入了诗人的主观感情，
D.颈联概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，尾联抒发了诗人对亲人的忧虑、思念之情。 C
湖北省武汉市江岸区初三联合体三片2020—2021学年九年级下学期三月联考语文试题 三、（共12分，每小题3分） 阅读下面的古诗，完成第7题。
秋夜 （宋）朱淑真 夜久无眠秋气清， 烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月， 月在梧桐缺处明。
注:（1）朱淑真，宋代女诗人，自号幽栖居士，出身仕宦之家，曾随夫游宦吴越荆楚之间，相传她婚姻不遂，抑郁而终。（2）“烛花”即灯花。古人认为灯花是有喜事的一种预兆。
7．下面对诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一二句紧扣题目“秋夜”，写深夜“无眠”之状。首先诗人交代了因秋气萧瑟凄清“无眠”的客观原因。
B．“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂与凄凉。表达了诗人孤独与愁苦的感情。 C．第三四句笔锋一转，用“满”和“明”字写出了屋内月色之美，暗示了虽是夜气清凉，但即将与佳人团圆。
D．末句写窗外梧桐之月，以景语作结，留给读者无穷的想象空间。 7. C
“即将与佳人团圆”错误
湖北省武汉市江夏区2020 -2021 学年九年级下学期3 月月考语文试题 三、(共12分，每小题3分) 阅读下面的古诗，完成第7题。
赠李白① 杜甫
秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。
[注释]①公元744年，李白被玄宗赐金放逐，次年秋天，杜甫在山东作此诗相赠。 7. 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是
A.第一句中“相顾”“飘蓬”暗示了两人都遭受仕途的坎坷，漂泊无依。 B.第二句“愧葛洪”是借葛洪的典故来劝慰李白不要因为遭遇放逐而伤感。 C第三句诗人批评李白只知痛饮狂歌“空度日”，鼓励他要有政治追求。 D.第四句以“为谁雄\" 进行反诘，抒发了诗人对李白怀才不遇的惋惜。
7.C(“空度日”是感慨李白得不到施展的机会，并非批评他，也没有鼓励他要有政治追求的
意思。)
湖北省武汉市光谷实验中学2020-2021学年九年级下学期3月月考语文试题
阅读下面的古诗，完成第7题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺爱。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头馀落日，墟里上孤烟。 复值接輿醉，狂歌五柳前。
[注解] :①接舆:是春秋时代的楚国名士。②五柳:东晋的陶渊明。 7. 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是
A. 首联写山中秋景。“转”，写出了颜色渐变的动态; “日”，让人感觉水流潺潺的不变。 B.颔联写诗人的形象。倚杖柴门，临风听蝉，把诗人安逸、超然的神态，写得栩栩如生。 C.颈联写原野暮色。渡头落日，墟里孤烟，村落上方炊烟萦绕，写出了作者恬静悠然的心境。 D.尾联抒情。又碰到狂放的裴迪喝醉了酒，在我面前唱歌，他就像陶渊明一样超然物外。 7.D(两人好比高洁的接舆、五柳，后半句的意思是\"在恰如陶渊明的我面前歌唱\") 湖北省武汉市七一华源中学2020—2021学年度九年级下学期三月测语文试题 三、（共12分，每小题3分） 阅读下面的古诗，完成第7题。
与李太虚 【明】汤显祖
少年豪气几时成，断酒辞家向此行。夜半梅花春雪里，小窗灯火读书声。 7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A.首句以问句开篇，其实是明知故问，意在赞美李太虚的少年豪气。 B.“少年豪气”在本诗第二句有集中表现，“断酒辞家”便是代表。
①
②
C.诗的末二句以优雅的环境描写来衬托少年人挑灯夜读的勤奋认真。 D.全诗始于“少年豪气”，终于“沉静读书”，人物塑造全面立体。 7C
湖北省武汉市一初慧泉中学2020—2021学年九年级下学期三月月考语文试卷
阅读下面的古诗，完成第7题。
劝学
[唐]孟郊
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
7．下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是( ）
A.首联中，作者列举生活中击石生火的例子，为引出下文的“劝学”作铺垫。
B.颌联将“学”与“不学”的不同结果进行对比，阐述了学习的重要性。 C.在颈联中，作者强调了学习过程中应注重亲身实践，不应过多指望他人。
D.在诗的最后，作者批评了一些人浪费时光的行为并劝告大家应趁早努力。 7.D （没有批评了一些人浪费时光的行为的意思）
湖北省武汉市吴家山第二中学2020-2021学年九年级下学期三月月考语文试题 三、（共 12 分，每小题 3 分） 阅读下面的古诗，完成第 7 题。
与李太虚 [明]汤显祖
少年豪气几时成，断酒辞家向此行。 夜半梅花春雪里，小窗灯火读书声。
7．下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是 C
A．首句以问句开篇，其实是明知故问，意在赞美李太虚的少年豪气。 B．“少年豪气”在本诗第二句有集中表现，“断酒辞家”便是代表。 C．诗的末二句以优雅的环境描写来衬托少年人挑灯夜读的勤奋认真。 D．全诗始于“少年豪气”，终于“沉静读书”，人物塑造全面立体。
