内蒙古乌兰察布市2021年中考语文试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 语文知识及运用 (共6题；共41分)
1. （4分） 按要求，完成下面的1-2题。
石缝间的蒲公英，远不似田野上的同zōng生长的那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的 而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓 ， 深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样被环境规定着， 被环境改变着，适者生存的规律 无情， 一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼bó。
（1） 根据拼音写汉字，给加点字注音，完全正确的一项是（ ） A . 宗 博 wān yì B . 综 博 mān ài C . 综 搏 mān yì D . 宗 搏 wān ài
（2） 给语段横线处选择最恰当的一组词语是 A . 贫困 却 虽然 但 B . 贫穷 还 因为 所以 C . 贫瘠 又 尽管 但 D . 贫乏 而 也许 但
2. （5分） 小强同学在学习《松鼠》一文时，向老师提出了一个问题，问题提出后，在课堂上引起了激烈的争论，如果你也是该班学生，你对这个问题有何看法?
小强的疑问：“老师，我虽然没有亲眼看见过松鼠，但读了这篇文章后，了解到松鼠原来是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物，我感觉到它们很可爱，我很喜欢它们。可是，文章最后却说：‘松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。’我在读到此处时，感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人它的肉可以吃，皮可以制成皮袄吗?我觉得这一处是这篇课文中的不和谐之音。老师，你说我说得对吗?”
3. （2分） (2017·邻水模拟) 下面6个句子的正确排列顺序选项是（ ）
①专家提醒说，雾霾天各种污染物增多，不仅影响到呼吸、循环系统，也会使雾霾颗粒累积在人的皮肤上。 ②在雾霾天外出归来后，一定要洗手、洗脸，清洗掉皮肤上粘带的污染物。 ③如果要到户外运动，一是运动量不可过大，二是适当减少运动时间。
④出现雾霾天气时，最好不要进行户外运动，可以在家中进行太极、瑜伽等柔和的运动。 ⑤要按时清洁家具，防止粉尘长时间停留在家中影响空气流通，引发疾病。
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⑥在雾霾天进行户外锻炼，往往健身不成反伤身。 A . ⑤①④⑥②③ B . ⑥①④③②⑤ C . ⑥③②⑤①④ D . ⑤①⑥③②④
4. （14分） (2020八下·长春期末) 按要求完成语言表达。 学校迎接前来参观的外国友人,安排你完成以下任务。
（1） 你带领客人来到文化长廊,面对这样一副对联:“一门父子三词客,千古文章四大家”,请你介绍这副对联中的文化名人:这副对联上联中的“父子三词客”分别是________、苏轼、________,我们学过苏轼的《________》。下联 “文章四大家”中还涉及到文化名人韩愈、柳宗元和欧阳修,我们学过柳宗元的《________》。
（2） 你带领客人来到了“中国馆”,面对着京脸谱、中国瓷器、中国结和中国书法四个物件,如果从中选择一个进行介绍,你会选择哪一个，并阐述你选择介绍它的理由。
（3） 外国友人即将离开,请你作为学生代表致辞,表达送别之意。（100字以内） 5. （6分） (2020八下·滨州期末) 阅读下面的名著片段，并回答问题。 1956年2月29日夜 亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1） 《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的。 （2） 在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
6. （10分） (2020·巴中模拟) 为引导同学们正确交友，你所在的班级准备举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
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（1） 为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语。 （2） 阅读下面两则材料，写出你的探究结果。（至少三个方面）
材料一：15岁的小宇在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不方便出手，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小宇手拿木棍，朝那个人的头，上猛击一棒，致其重伤。
材料二：小刘、小彭、小陈都是品学兼优的好学生，也是父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终几人因入室盗窃，被机关抓获。
二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共25分)
7. （10分） (2017七上·靖江月考) 根据提示，填写诗句。 （1） 我寄愁心与明月，________。 （2） 春天像健壮的青年，________。
（3） 《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是________，________。
（4） 《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：________，________；________，________。 （5） 《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：________，________。 8. （15分） (2016·河南) 阅读下面两个语段，完成问题。 （一）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（《马说》） （二）
《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。
（节选自《汉书》）
注：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。
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（1） 下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）
A . 故虽有名马 名之者谁？太守自谓也 B . 食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足 C . 策之不以其道 既加冠，益慕圣贤之道 D . 鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝 （2） 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
（3） “也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。
（4） 根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）用托物寓意的写法，强调________；
语段（二）用________的论证方法，强调________。
三、 现代文阅读与鉴赏 (共3题；共57分)
9. （19分） (2019·江门模拟) 阅读选文，回答问题 纪念
①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里，如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面，那么几乎每个画面里都留有点点的影迹。
②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你- 它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。
③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。有一次，我和母亲打电话，我说，北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后，我做了一个梦，梦见自己回到家，家里显得格外荒凉，似乎人都出去了。于是，我想到点点，我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了?因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
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④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。
⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，姐姐们都带着孩子回来了，它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进，它一直待在它那间小屋里，卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里，它再也没能站起来，姐姐试图喂它一些葡萄糖水，但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。后来，大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴，而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开，它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱地离开，这对我来说是最大的安慰。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。两年前最后一次回家，点点的两条后腿骨质老化，它有时高兴地站起来想朝我走来，却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……
⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道!作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里，我难得陪陪它。即使在短暂的回国假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的时间并不多，加之在家时亲友应酬频繁，我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了，它也提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。
⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
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（1） 结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。 “描述”点点→________→________→________→________→愧念点点
（2） 如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么? （3） 根据题目要求，品味文中画线句子语言的含义。 ①如果点点能熬过这个冬天。（加点词角度）
②最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。（从动作描写角度）
（4） 下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。 “这条陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”
10. （10分） (2011·恩施) 欣赏下面一首现代诗，回答问题 差别 雷抒雁 久飞的鸟， 想栖于一枝， 歇一歇困倦的翅膀。 学飞的鸟， 想离开树枝， 试一试翅膀的力量。 （选自《中国现代诗歌选》）
（1） “飞”是鸟儿向往的事情，为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”，要“试一试翅膀的力量”？
（2） 这首诗短小精悍，寓意深刻。从结构上看，前后两小节之间是什么关系？这样安排有什么好处？ 11. （28分） (2017七上·宁城期末) 阅读下文，回答问题 白蝴蝶之恋 刘白羽
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。 我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
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这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊，开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人啊人……”
我默默伫望了一阵，转身继续向青草地走去。
（1） 选文写了什么内容，请用简洁的语言进行概括。 （2） 结合选文内容梳理白蝴蝶的生命复苏历程。 奄奄一息——________——________——________ （3） 选文第①段划线语句在全文中有着什么作用？ （4） 第⑧段中的“弃置不顾”在本段中指的是什么事？
（5） 第⑨段划线语句和第⑩段划线语句在表达上各有什么特点？分别抒发了怎样的思想感情？ （6） 请从修辞的角度赏析下面句子。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。
四、 作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2015七上·宜春期中) 我们每个人都曾收到过礼物，它可能是一个价格昂贵的玩具，一本引人入胜的课外书；抑或是一句真诚的祝福，一个温暖的拥抱；甚至可能是一片绿叶，一缕阳光……
请你细细回味，以“最好的礼物”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）。 ②不少于600字。
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③文中不得出现真实的班名、人名。
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参
一、 语文知识及运用 (共6题；共41分)
答案：1-1、 答案：1-2、 考点：解析：
答案：2-1、考点：解析：
答案：3-1、 考点：解析：
答案：4-1、答案：4-2、
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答案：4-3、考点：解析：
答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：
第 10 页 共 18 页
答案：6-1、答案：6-2、
考点：解析：
二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共25分)
答案：7-1、
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答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、考点：解析：
答案：8-1、 答案：8-2、答案：8-3、
答案：8-4、考点：解析：
第 12 页 共 18 页
第 13 页 共 18 页
三、 现代文阅读与鉴赏 (共3题；共57分)
答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：解析：
第 14 页 共 18 页
答案：10-1、
答案：10-2、考点：解析：
第 15 页 共 18 页
答案：11-1、
答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、
答案：11-6、
考点：解析：
第 16 页 共 18 页
四、 作文 (共1题；共5分)
答案：12-1、
第 17 页 共 18 页
考点：解析：
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