小学开学前疫情防控应急演练预案
新学期开学之后，为了维护学校师生人身安全，保障学校师生的身体健康，有效处理学校疫情突发安全事故，使学校突发传染病疫情安全事故损失降低到最低限度，根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求，特制定我校传染病疫情突发事故应急预案。
一、 学校成立传染病疫情突发安全事故应急机构。
学校成立突发安全事故应急领导小组，下设若干应急工作小组,各应急工作小组组长均为应急领导小组成员，各应急工作小组配备若干成员。
（1）学校突发安全事故应急领导小组:
组 长:
成 员: 全体教师
（2）突发安全事故应急领导小组组长： ；职责是：在最短时间内了解事故情况；指挥抢救，制止事态扩大，尽力把事故损失降到最低程度；及时向上级报告事故初步情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好事故善后处置工作。
二、学校传染病疫情突发事故报告及处理程序。
1、实行学校一把手负责事故报告的制度。
2、学校发生或接到突发安全事故报警后，随即启动应急预案，同时向教育局、镇（区）
和安全监督部门报告，并及时向（消防、交警）、医疗卫生等相关部门报警请求援助。
学校本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
3、学校安全事故应急领导小组全体成员必须在最短时间内到达指定地点，组织抢救和善后处置工作。
4、学校全体教职工都有责任在第一时间将突发安全事故及时汇报学校安全事故应急领导小组。
5、学校对突发安全事故不得缓报，不得瞒报，不得延误有效抢救时间。
三、学校传染病疫情突发安全事故应急预案。
1、学校一旦有传染病疫情发生，应立即报告教育局、镇（区）、卫生部门和门。
2、学校发现有传染病疑似症状的学生，应立即向当地卫生院（医院）报告，并通知家长将患病学生带到医院就诊检查。患传染病的教师应立即隔离治疗。凡患传染病的师生须治愈后，凭医院出具的康复证明才能返校。
3、学校要在医疗卫生部门的指导下，按规范要求对传染病人所在的教室及涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散，同时对全体师生做好防治知识宣传及安全防范。
4、配合教育局、卫生、门做好疫情的防治、调查工作。
四、相关的报告电话
报警：110 ；
事故：110 ；
急救：120 ；
根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求，特制定以下演练预案
一、演练时间：
20 年 月 日 9:30-11:00
二、演练场所：
校门口、班级
三、演练目的和要求：
1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。
2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。
3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。
四、演练前准备：
1、制定演练方案
提前结合学校实际拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
2、进行集体培训
（1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
（2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3、演练物资准备
准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。
4、进行预演练
按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。
五、组织机构与分工
成立复学前疫情防控演练领导小组
组长:
主要职责:全权负责，现场指挥协调相关部门做好演练的各项工作。
副组长:
主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作。
成 员：全体教师
领导小组下设组织协调组、突发事件处置组、后勤物资保障组、宣传
教育报道组四个小组。
组织协调组
组长：
成员：
主要职责：负责演练方案的制定、演练过程的协调指挥，信息的上传下达及相关部门的联络等。
后勤物资保障组
组长：
成员：
主要职责：负责演练物资保障准备及清洁消毒工作。
突发事件处置组
组长：
成员：
主要职责：组织患病学生从专用通道通行到达临时隔离点，劝解家长、学生围观，分流学生有序进校，引导家长停放车辆、学生侯队、学校周边治安及警戒工作，维护现场秩序、保障安全；对发热学生进行复测，做好与该发热学生密切接触者的暂时留置处置工作。
宣传教育报道组
组长：
成员：
主要职责：负责演练前的宣传教育，演练的摄影、制作、记录、总结等，引导控制，稳定师生及家长情绪，开展心理健康疏导等工作。
六、进行实战演练
场景1：学生入校体温检测演练
1.在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。
2.早晨学生戴好口罩，并保持一米左右间距，排队进入学校，在校门口进行手、鞋底消毒。
3.检测人员用测温仪对学生逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入学校。
4.体温异常的学生由专人（带班领导、值班中层）带至隔离区, 送至复测区，再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时安排消毒人员将此生经过的通道消毒并封闭。
场景2：进入班级体温检测演练
1.早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米 在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检。
2.体温正常的学生依次进入班级按照规定座位分开就座，等候上课。
场景3、学生上课时演练
1.上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温，对学生进行体温测量，经测量体温异常。
2.老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到隔离室进行隔离。与此同时，
拨打电话通知疫情防控人员。
3.疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。负责人员对该生再次进行体温测量。
4.班主任组织班上其他学生转移至临时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。
场景4：放学演练
1.把好离校关，放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。
场景5：疫情确诊后处置演练
1.发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由班主任再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。
2.由班主任将该生转到隔离室，并通知安全员、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。
3.家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医；如果家长不能及时赶到拨打120，将其送往定点医院发热门诊。
4.家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。
5.班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。
6.消毒人员对教室、宿舍、公共区域进行全面消毒。
7.对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。
8.告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
七、演练人员安排
校门口：
门岗 消毒 测体温 带班
观察区：
测体温
教室：
上课
拍照：
学生扮演者：
其他教师
针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。
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20 年 月 日
