荷花作业设计
一、播音室:在加点字正确的读音下面画“√”。
莲蓬(peng pén) 饱胀(zhàng zàng)
好梦(mènq mèn) 昨(zhuó zuó) 夜
二、对号入座:给句中带点字选择正确的解释，把序号填入括号里。
1. 饱：A. 吃足了。 B. 事物发展到最高限度。 C. 足，充分。 D. 满足。
(1) 同学们精神饱满地坐在教室里上课。（）
(2) 黄山的美景让他大饱眼福。（）
(3) 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）
2. 破:A. 完整的东西受到损伤变得不完整。 B. 突破、破除。 C. 受过损伤的、破 烂的。 D. 使露出、揭穿。
(1) 这件案子在一个月前就破了。（）
(2) 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）
(3) 在这次比赛中，他打破了世界纪录。(
三、 课文直通车:填空练习。，
1. “如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”，说它是“活的画'是因为 ，“画家”是。
2. 风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我 ……
请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来。
，告诉我 。
，告诉我 。
四、 火眼金睛:用“-- ”标出句中写错的字，把正确的填写在括号里。
1. 只要克苦学习，没有刻服不了的困难。（）
2. 期中考试已后，学校举行了朗诵比塞。（）
3. 亲爱的小朋友，是谁给我们按排下辛福生活。 （）
五、 百宝箱:词语积累。
下面这些词语都是描写花的，请你好好读读，并且挑选自己最喜欢的5个词语抄一 抄，再选一两个写一句话。
凋零 吐蕊 郁香 幽香 含苞 枯萎
秀丽 瑰丽 紫红 清丽 素雅 红艳
含苞欲放 娇艳多姿 争奇斗艳 雍容典雅 姹紫嫣红
落英缤纷 沁人心脾 色香俱全 凌风傲霜
六、练功房：阅读短文，完成练习。
李伯伯住在我家隔壁，他有一只心爱的鹦鹉。李伯伯把小鹦鹉当（）成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教（）小鹦鹉学了许多话。现在，小鹦鹉已经能和我们互（） 相沟通言语了。
以前我上学常常迟到，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看我迟到了，便会大叫：“迟到了， 迟到了。”引得李伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。
每次爸妈的学生来访，找不到我们家在哪儿，在楼下喊“请问王老师家在哪一楼”时， 小鹦鹉就会回答:“七楼，七楼! ”大家都佩服它的聪明伶俐。
可爱的小鹦鹉，它不仅是李伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。
1. 给文中加点的字注音，填在旁边的括号里。
2. 写出近义词。
细心（） 佩服（）
3. 为了说明小鹦鹉的聪明伶俐，文章举了两个事例，一个事例是，另一个事例是 4. 用“ --”画出全文的中心句。
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