快乐的舞会
活动目标：
1、 造力。
积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创
2、 感受在首乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。
活动准备：
1、 场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。
2、 物质准备：音乐、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、油画棒。
活动过程：
一、 鞋印舞会，结合新年舞会，带领幼儿跟随音乐边跳舞边印画。
1、 谈话导入，引出舞会。
小朋友们马上就要过新年了，你们都要怎样庆祝啊？（唱歌、跳舞、 旅游……）今天我们举办一个舞会，来提前庆祝一下吧！但是我给每 位小朋友都请了舞伴，可是你们的舞伴需要好看的舞蹈才能出来， 你 们想不想请它出来？
2、 教师跟随音乐示范边跳舞边印画。
在特定的音乐下，做出相应的动作，你的舞伴就会出来了，看看 我是怎么把它请出来的！（教师示范印）我们的舞伴是谁啊？（鞋 印）小结：围圆站好，音乐起，白由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘 前白由摆一个造型，听到第一声鼓声--踩，听到第二个鼓声--印，听 到第三个鼓声--回到圆圈上。
二、 鞋印想象，根据白己引出的不同形状和鞋底的花纹，大胆地
进行 想象。
1、 幼儿跟随音乐一边白由跳舞一边快乐印画。
下面你们也来请出舞伴吧！第一遍音乐结束后，幼儿欣赏白己的鞋 印形状和花纹，在不同角度进行观察，看它想什么。
2、 幼儿一同观察老师的鞋印形状。
你觉得像什么？怎么变？（如：给它加上轮子变成小汽车 ）小结： 我们可以把鞋印装扮成各种各样的动物、 植物、交通工具以及生活与 白然中的任何一样东西。
、让我们和鞋印舞伴继续跳舞吧，说一说它又可以变成什么……（重 复两遍）
三、鞋印创作，根据白己的想象，白由添画，并装饰背景。
1、 幼儿根据鞋印的不同形状，白由添画，教师巡回指导。
2、 鼓励幼儿大胆介绍白己的作品。
小结：今天我们把鞋印变成了各种各样的东西，真有趣！让我们和变 了装的鞋印舞伴继续参加我们的毕业舞会吧！
3、 参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿白己的作品跟随音乐白由
跳舞。 幼儿在音乐声中跟随教师推出活动室，活动结束。
