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“高考状元成流浪汉”解读
作者：孟迎新
来源：《作文成功之路(高中)》2014年第04期
素 材
8年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县的理科状元，作为当地万众敬仰的“学霸”，考入中国科技大学。4年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。在干了几份工作都不如意后，他开始沉迷网络，四处流浪。
刘宁从小学到中学，成绩一直都不错。考进中科大的时候，他希望自己有可能像爱因斯坦、霍金一样，影响整个世界。但进入大学之后，他发现和同学们比起来自己只是平凡普通的一员，而且感觉自己也没有天才的聪慧头脑和近乎疯狂的执着。
他说：“找不到理想的工作，我宁愿不工作。”“让我像大多数人一样，找个工作结婚生子、挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”
在老家县城，作为理科状元，刘宁的现状屡屡被亲朋或当年的老师问起，每当这时，刘宁的父亲刘国华都只是摆摆手，颇为无奈地说：“都没得脸说了。”春节过后，他给失踪几天又重新联系上的儿子打电话时说：“你给整个县丢了脸。” 多 维 解 读
1.胸怀理想，但须脚踏实地。刘宁不甘于平凡，是值得赞赏的，但他不敢面对现实，甚至逃避现实则是极其错误的。人可以胸怀理想，但必须脚踏实地。与其在唉声叹气中荒废生命，不如踏踏实实地从点滴做起，为理想努力。
2.重智商也要重情商。读书学习的根本目的，是获得学识和品行的全面提升。成为高考状元表明他有较高的智商，但并非成了状元就可以高枕无忧，要想在社会这个“大课堂”里如鱼得水，还要拥有较高的情商，要有坚韧、勇敢、乐观、积极进取等精神。只有这样，遇到困难时才不会悲观，遭遇挫折时才不会沉沦。
3.找工作要摘掉有色眼镜。“如果找不到喜欢的工作，我宁愿不工作。”畸形择业观彰显出一些大学生“温室花朵”的标签。很多大学生秉承精英观念，眼高手低，缺乏清晰的自身定位和市场把握，受高等教育多年却缺乏吃苦耐劳等良好的品质，对工作的过高期许使他们求职时屡屡感到不如意。大学生找工作，要先摘掉“有色眼镜”，从自身实际情况出发，把自己的幸福和国家的前途以及社会的需求结合起来，付出辛勤的劳动和汗水，这才是正确的选择。 4.不要过度“消费”高考状元。8年前，刘宁成为高考状元时，受到了当地人的高度关注。现在，他成了流浪汉，又成为国人关注的焦点。无论是当年还是现在的关注，都折射出一种畸
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形的社会现象：社会对高考状元的过度“消费”。过度的关注不仅给状元本人带来压力，也会给他们的家人带来压力，而压力过大容易使人背上心理包袱，不利于其成长和最终成才。 5.莫做分数的巨人，生活的矮子。成为高考状元固然值得骄傲，但是，分数上的巨人，并不能代表和决定一个人的一切和一生。真正决定一个人一生走向的，是生活能力。所以，在孩子成长的过程中，家庭、学校和社会，都不应该为孩子提供温室般的成长环境，而应该在教给孩子获得“分数”能力的同时，也教给他们学习和生活的能力，否则他们只能变成“分数上的巨人，生活中的矮子”。
6.积淀精神财富，有尊严地生活。刘宁现象，折射出当今一些人的精神现状：人生方向迷失，心灵贫乏，灵魂饥渴。刘宁之所以大学毕业后流浪街头，固然有不适应社会、不能脚踏实地等原因，但最主要的原因，是他的精神生活贫乏，不知道人生的价值和意义到底是什么，迷失了自我。流浪街头、沉迷网络只不过是他对无意义生活的消极反抗或逃避。如果他今后注重积淀精神财富，形成正确的人生观，一定能回归正常的生活轨道，为社会创造财富，从而有尊严地生活。
