成都新初一分班语文试卷含答案

成都新初一分班语文试卷含答案

1．读拼音，写词语，要求书写正确、规范、端正。 lǚ tú fáng ài 牪xián yí

牪( ) ( ) ( )

牪zhòu rán pái huái áo zhōu 牪( ) ( ) ( )

2．下列字音错误最多的一项是（ ）

n）俐 徘徊（huí牪A．僻（bì）静 皮靴（xuē） 伶（lí） ng）然 蜜饯（qián） 迄（qì牪B．喷（pēn）香 凝（ní）今 牪C．双膝（xī） 夹（jiā）衣 附庸（yōng） 追悼（diào） 牪D．分（fèn）量 秽（huì）物 邮差（chāi） 歼（qiān）灭 3．下列词语中没有错别字的这一项是（ ） 牪A．急躁 陈词烂调 不可思议 卑恭屈膝 牪B．坐落 挖墙脚 一筹莫展 相辅相成 牪C．布署 锋芒必露 挑拨事非 如法炮制 牪D．沉缅 再接再厉 消声匿迹 浮想联翩 4．依次选择修辞手法，正确的选项是（ ）。

牪①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_____ 牪②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。______

牪③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。________ 牪④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。__________ 牪A．拟人、拟人、设问、比喻 牪C．比喻、比喻、疑问、比喻 5．找出没有语病的一项（ ）

牪A．他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。 牪B．我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 牪C．菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。 牪D．泰山是我国五大名山。

6．“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（ ） 牪A．表明心理活动的时断时续； 牪B．表示省略递增的次数： 牪C．表示说话断断续续； 牪D．表示语意的跳跃。

7．这学期我积累了不少名言警句比如岳飞所说的珍惜时间的“① ”；朱熹也有一句跟这意思相近这句是“② ”。横线上应填写（ ）

牪A．①莫等闲，白了少年头，空悲切。②少年易老学难成，一寸光阴不可轻

B．比喻、拟人、疑问、拟人 D．拟人、比喻、设问、拟人

牪B．①莫等闲，白了少年头，空悲切。②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 牪C．①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。②莫等闲，白了少年头，空悲切。 牪D．①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 8．排列句子（ ）

牪①开始，小花苞穿着绿色的外衣。

牪②又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 牪③几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 牪④现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。 牪⑤春天来了，月季花长出了一个个花苞。 牪A．②④③⑤① 9．按要求写句子。

牪（1）詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。（改为“被”字句）

牪________________________

牪（2）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句） 牪________________________

牪（3）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句） 牪_____________________________

牪（4）妈妈对我说，今天她上班，让我们先吃饭，不用等她。（改为直述句） 牪____________________________

牪（5）气象小组的同学记录并收听了天气预报。（修改病句） 牪___________________________

牪（6）经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句） 牪__________________________ 牪（7）仿写句子。

牪大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚；蜜蜂_____________，那是要教我们____________；_____________，那是要教我们____________。 10．日积月累。

（1）牪、今夜月明人尽望，_____。 （2）牪、_____，要留清白在人间。 （3）牪、门前流水尚能西！_____。

（4）牪、一儿曰：“日初出_____，及其日中如_____，此不为近者热而远者凉乎？” （5）牪、人们常用杜甫的“随风潜入夜，_____”这句诗，来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

（6）牪、古语云：“_____，_____”。尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。

11．看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！

B．④③②⑤①

C．③⑤①④②

D．⑤①③②④

牪

（1）牪、根据图片内容，可以确定题目为________________、________________等。 （2）牪、图上画着一只小老鼠，它正玩着电脑游戏，突然，___________________，小老鼠吓得_____________________。

（3）牪、我猜想大花猫可能会对小老鼠说：“_________________________。”小老鼠可能会____________________________。 （4）牪、看图写话。 12．文言文阅读。

牪齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。

牪桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也。谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公．

必曰少却吾恶紫臭。”公曰：“诺！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。

12、写出文中加点字在文中的意思。 牪衣：_________________。 牪恶：_________________。

13、文中画线句没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“｜”标出来。 牪谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭 14、造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么？请用自己的话简要作答。 牪___________________________

15、管仲的建议是什么？请用自己的话简要概括。 牪___________________________

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。 牪 “社会道德和信任问题”调查统计图

牪近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

牪

牪16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数

字）。

牪___________________

牪17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。 牪18、根据以上两个图，下列说法错误的是（ ） 牪A．所有人都在调查中发表了自己的观点。 牪B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

牪C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

牪19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。

牪___________________________________

14．阅读下面文章，完成问题。

牪我的傻父亲

牪父亲曾经是一位军人。他的傻，在村子里是出了名的。

牪我家世代贫穷，祖祖辈辈都是农民。父亲是家里六姊妹中，唯一一个上过中学的人，可是，一个当了八年空军的军人，竟然还是回到了曾经生他养他的家乡当农民。这本身就是对父亲曾经辉煌人生的极大讽刺！

牪家里人都认为他傻。涉世未深、懵懂的我起初怎么也不相信，后来随着年龄的增大，我也认定父亲的行为，确实傻。有时傻到确实让人，尤其是他的儿子我，感到不可思议！ 牪我们家开办加工房，生意特好。可是，父亲却帮助村子里的许多人开起了加工房，并且影响了自家的生意，这不是傻，是什么？

牪乡里曾经让父亲去当民办教师，可是，父亲却把这个职位让给了一个堂叔，家里本来就入不敷出，自己却把到手的好事让给别人，这不是很傻吗？

牪父亲完全可以凭借自己勤劳的双手、聪明的头脑、精湛过人的技术（他是飞行员，机械技术很娴熟）和良好的人际关系，发家致富的，可是，我们却总是发不了家，年年都是超支户，欠了一屁股的债！究其原因，其实很简单，我的父亲，总是在别人的啧啧赞叹声中，担当了“活雷锋”。一句话，帮了别人干活，尤其是该收钱的技术活，父亲却从来不收，这让我的妈妈很生气，常常骂我的父亲是一个大傻蛋！而父亲却在妈妈的埋怨声中，今天帮张家、明天帮李家，乐此不倦。 牪我也很生爸爸的气！

牪我的学费，经常迟交、我的穿着，经常破旧、我是一个虚荣心极强的人，面对父亲的种种不是，心里很不是滋味！遇上这样的父亲，真倒霉，我常想，这或许就是我的命吧！ 牪父亲是一个多面手，他勤劳、能干，这一点不假。他能修锁配钥匙、打灶、做木工活．．．．．．第一个在村子里修平房的是我们家。那一砖一瓦，全是父亲辛勤汗水的结晶。每当别人夸父亲能干时，我们全家都很纳闷。有这么一个能干的父亲，家里却老是欠账，我怎么也想不通！

牪其实，父亲偶尔也有让我们全家人很有面子的时候！

牪一次村里放电影，大家看的正起劲的时，出了问题。没有声音了。放电影的师傅修的满头大汗，也没有结果。就在大家失望的时候，不知是谁叫来了我的父亲。“彭师傅来了”，我一看，真的是我的父亲，我心里既又担心。父亲，你真的行么？

牪五分钟过后，电影又恢复了放映！！

牪听着大家的称赞声，我的心里就像喝了蜜一样长。就连一向对父亲鄙视的母亲也洋溢着欢喜。

牪因为父亲的技术好，乡里还专门请他坐阵乡，管理全乡的机械修理工作。这些都给我们挣足了面子。我想，我家的处境一定会因此改变。可几年过去了，依然没有变化，相反，却因为，父亲教会了许多人的技术，自己丢了工作，这么好的事情，父亲反而弄砸了，这不是傻，又是什么呢？

牪我常常把这些归咎于父亲的迂腐、过于的耿直，总之，这一切都是父亲的傻造成的！ 牪尽管大家都认为父亲很傻，但在村子里他的口碑却是出奇的好。都说父亲是一个好人，是一个热心肠！我是怎么也弄不明白，父亲既然占据了这么多优点，为什么家里总是穷得响叮当？更让我纳闷的是，父亲不用自己的技术挣钱，这不是傻，又是什么呢？ 牪就这样，我和他在一起生活了十五年！十五年呐！四万四千多个难忘的日日夜夜，我竟然不知道是怎么熬过来的。反正，我考生了师范校，我觉得，我终于可以解脱了！但是，却急坏了我的妈妈。家里根本就没钱，拿什么上学呢？

牪不过这次，着实让我小看了父亲。他准备好了学费和我的零花钱，光新衣服就买了三套，还有崭新的手表。更让我感动的是上学那天，全村的亲朋好友和热心的乡邻集体出钱，包车送我上学！看着眼前的一切，我的眼睛湿润了，我激动地不知道说什么好！真的没想到，我平时认为极傻的父亲，确实让我风光了一次，多年的怨恨和不满，顷刻间烟消云散！

牪父亲傻傻的性格，叫我终身难忘！这就是我的父亲！我的地地道道的傻父亲！他是一个真正的农民。因为，他具有普天之下劳动人民都具有的品质: 牪我的父亲不傻！他是一个农民出生的真正的军人。 牪我敬重我的父亲！

牪20、“父亲曾经是一位军人。他的傻，在村子里是出了名的”这句话在全文中的作用。

牪答：______________________________________________________________ 牪21、作者认为自己的父亲很傻，请概括出文中表现父亲傻的几件事。 牪答：______________________________________________________________ 牪22、你认为作者的父亲真的很傻吗？请说出理由。

牪答：______________________________________________________________ 牪23、分析下列加点词和句子的表达效果。

牪（1）而父亲却在妈妈的埋怨声中，今天带张家、明天带李家，乐此不倦。 ．．．．牪答：______________________________________________________________ 牪（2）听着大家的称赞声，我的心里就像喝了蜜一样。

牪答：______________________________________________________________ 牪24、前文中多次提到“父亲的傻”后文又说父亲不傻，是否矛盾？为什么？ 牪答：______________________________________________________________ 牪25、有人说文中的标题“我的傻父亲”不好，你认为好不好，请说明理由。 牪答：______________________________________________________________

15．选材构思表达。

牪六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题，写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的表达方式，表达出自己的真情实感。注意内容具体，语言通顺，不少于500字。

【参】

1． 嫌疑 旅途 妨碍 骤然 徘徊 熬粥 牪【详解】本题考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。

牪“嫌疑”笔画复杂，“嫌”的偏旁是“女”，右边是“兼”，中间有两竖；“疑”是左右结构，注意右边字体的笔画，区分“凝”字；“骤”是左右结构，偏旁是“马”，右边是“聚”，注意“聚”的下半部分，不要写错了。“熬”是上下结构，上面是“敖”，下面是“灬”。

2．A

解析：A

伶lí——pìn——líng 徊huí——huái 牪【详解】A：僻bì

牪B：喷pēn——pèn 饯qián——jiàn 牪C：夹jiā——jiá 悼diào——dào 牪D：歼qiān——jiān 牪故答案为A。

3．B

解析：B

牪【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。

牪A．陈词烂调——陈词滥调：形容语言陈腐、空泛。

牪不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。 牪卑恭屈膝——卑躬屈膝：卑躬指低头弯腰，屈膝指下跪。形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。 牪B．正确

牪一筹莫展：形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

牪相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。 牪C．布署——部署

牪锋芒必露——锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 牪挑拨事非——挑拨是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。播弄是非，调唆。故意挑起事端，惹是生非。

牪如法炮制：本指按照成法制造中药，引申为依照现成的方法办事（含贬义）。 牪D．沉缅——沉淀

牪再接再厉：意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

牪消声匿迹——销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。 牪浮想联翩：是飘浮不定的想象，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

4．D

解析：D 牪【详解】略

5．C

解析：C

牪【详解】修改病句的方法：

牪①认真读原句，弄清句子要表达的意思。 牪②找出有毛病的地方，根据病因修改。 牪③修改病句不能改变原句的意思。

牪④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

牪病句的几种类型：（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。

牪A选项重复罗嗦，去掉“兴冲冲”或“冲”。B选项词序混乱，将“克服”和“善于发现”位置对调。D选项指代不明，在名山后面加“之一”。

6．A

解析：A

牪【详解】考查对标点的运用和作用的辨析。

牪结合“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……”来看出自《穷人》中对桑娜的心理描写，这部分出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示断断续续，选择A。

7．A

解析：A

牪【详解】考查对名言警句理解背诵，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名言警句名句即可。

牪莫等闲，白了少年头，空悲切。意思是是莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。

牪少年易老学难成一寸光阴不可轻。意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

牪一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。 牪少年易老学难成，一寸光阴不可轻。意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

8．D

解析：D 牪【详解】略

9． 詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。 妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。” 气象小组的同学收听并记录了天气预报。 经过这次活动，我受到了深刻的教育。 勤勤恳恳的采蜜 勤劳 水滴能把石头穿破 持之以恒 牪【详解】本题主要考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 牪（1）本题主要考查了改为“被”字句。

牪首先，找出“事物1”被“事物2”“怎么样”；“修筑京张铁路的任务”被完成了，即：詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。 牪（2）本题主要考查了缩句。

牪缩句就是去掉句子的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“我们祖国的、丰富的”。如：崇山峻岭蕴藏着煤和石油。 牪（3）本题主要考查把肯定句改为双重否定句。

牪先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样。本句选择双重否定词“不得不”，替换或删去原句“都”等词语。把“真”改为“不能不”，如：学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。 牪（4）本题主要考查把转述句改为直述句。

牪把逗号改为冒号，说的话加引号，两个“她”改为“我”，“我们”改为“你们”。如：妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。” 牪（5）本题主要考查修改病句。

牪语序不当，把“收听”和“记录”交换位置，如：气象小组的同学收听并记录了天气预报。 牪（6）本题主要考查修改病句。

牪成分缺失，缺主语，去掉“使”，如：经过这次活动，我受到了深刻的教育。 牪（7）本题主要考查仿写句子。

牪例句“大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚。”运用拟人的手法，什么怎么样，那是要教我们怎么样，仿写时，需要注意。如：勤劳的蜜蜂在花丛中穿梭，那是要教我们任劳任怨。一群蚂蚁抬走骨头，那是要教我们要齐心协力。 10． 不知秋思落谁家 粉骨碎身浑不怕 休将白发唱黄鸡 沧沧凉凉 探汤 润物细无声 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行

牪【详解】本题考查了学生对于诗歌与名人名言的识记能力。

牪完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。

（1）牪、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原文是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （2）牪、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，原文是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（3）牪、“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉

寺》，原文是：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（4）牪、“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”出自先秦列子的《两小儿辩日》，意思是：另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” （5）牪、“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原文是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

（6）牪、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史记·留侯世家》，意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

11．示例：被吓着的小老鼠 惊心一刻

（2）牪、屏幕上出现了一只大花猫正张着大嘴 一屁股坐下

（3）牪、你这只可恶的小老鼠，今天碰上我，你死定啦 吓得一溜烟逃了 （4）牪、示例：

牪一天夜晚，小老鼠的肚子饿得咕咕直叫，它悄悄地从鼠洞里钻出来找吃的。它在房间里左寻右找都没有找到可以吃的食物。后来，它发现书桌上有一个黑“盒子”，心里暗喜，断定里面肯定装着美味的食物。

牪可当它兴致勃勃地打开“盒子”的盖儿时，可怕的一幕出现了—一只睁着大眼，张着大嘴的大花猫正美滋滋地望着它呢！小老鼠又惊又怕，张大嘴巴一屁股坐下，然后连忙爬起来，慌不择路地奔回鼠洞…… 12．12、 穿 厌恶

13、谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭 14、齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国的百姓纷纷效仿。

15、①齐桓公自己不要穿紫色衣服；②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。 牪【分析】译文

牪齐桓公喜欢穿紫色的衣服，整个都城的人都穿紫色的衣服。正在那个时候，几匹没染色的布都换不回一匹紫色的布。

牪齐桓公对此十分忧虑，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫色的布料很贵，整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不消失，我该怎么办呢？”管仲说：“您想制止这种情况，为什么不试一下不穿紫衣服呢？您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。’”正巧身边大臣中有穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。”那个大臣说:“好的。”从这天开始，没有侍卫近臣再穿紫色衣服了；到第二天，国都中也没有人穿紫色衣服了；第三天，国境之内没有人再穿紫色衣服了。

12、本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来理解加点字的含义。“何不试勿衣紫也”意思是为什么不试一下不穿紫衣服呢？衣解释为穿。“吾甚恶紫之臭”翻译为我厌恶紫色衣服的气味，恶是厌恶的意思。 13、本题考查给句子加标点，要在熟知标点符号用法的基础上，结合句意进行作答。画线句子的意思是您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。’”正巧身边大臣中有

穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。”在需要加标点符号的地方用“｜”标出来应是“谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭”

14、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。根据文中“齐桓公好服紫，一国尽服紫”可知，造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国的百姓纷纷效仿。

15、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。根据文中“君欲止之，何不试勿衣紫也”“吾甚恶紫之臭”可知，管仲的建议是齐桓公自己不要穿紫色衣服、齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。

13．A

解析：牪16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。 牪17、老人摔倒 牪18、A

牪19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。 牪【解析】

牪16、本题考查对图中内容的理解。

牪结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。

牪结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。 牪17、本题考查给词语的理解。

牪结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。 牪18、本题考查对图内容的理解。

牪两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。故说法错误的是：A。 牪19、本题考查思维拓展。

牪本题属性题型，答案不唯一。只要合理即可。

牪如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。

14．牪20、交代人物的身份背景，开门见山点题（照应文题），引出下文。 牪21、①帮助别人开加工厂影响自家生意；②把当民办教师的机会让给堂叔；③帮相邻当活雷锋不收钱、是个多面手家里却总欠账；④教会别人技

解析：牪20、交代人物的身份背景，开门见山点题（照应文题），引出下文。

牪21、①帮助别人开加工厂影响自家生意；②把当民办教师的机会让给堂叔；③帮相邻当活雷锋不收钱、是个多面手家里却总欠账；④教会别人技术自己却丢了工作。

牪22、我觉得，父亲不傻，父亲是一个拥有劳动人民淳朴本色的热心人，他是一个真正的农民。因为，它具有普天之下劳动人民都具有的品质：勤劳、善良、淳朴；同时，父亲也不失一个军人豪爽、仗义、乐于助人的优秀品质。

牪23、 “乐此不倦”本意是指因酷爱干某事而不感感觉厌烦，在这里是褒义词，你生动形象的刻画了父亲勤劳、善良、淳朴仗义、乐于助人讲奉献不讲报酬的传统美德。 此句采用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”看到父亲为大家修好电影机，听到大家对父亲赞美时高兴的心理。

牪24、不矛盾，本文采用欲扬先抑的手法，前文的“傻”，是作者小时候的看法，对父亲所作所为的不理解。其实是为了后文写父亲“不傻”做铺垫，正是我所认为的所谓的傻父亲热心的帮助了别人，在我考上了师范校时得到了众乡邻的的帮助，所以说父亲不傻。 牪25、我认为原标题很好，留下悬念，构成强烈的反差效果，吸引读者的阅读兴趣。所谓的“傻”其实就是父亲乐于助人讲奉献不讲报酬的传统美德的真实体现，在文章的最后，乡邻们对我的盛情，就是最好的回报，所以说，父亲不傻，父亲是一个拥有劳动人民纯朴本色的热心人，他是一个真正的农民。 牪【分析】

牪20、这道题主要考查学生对段落作用的理解和运用能力。理解段落的作用要看其所在的位置。在开头一般有开篇点题的作用；在中间的一般起到承上启下的过渡作用；末尾的一般是总结全文或升华情感。

牪分析句子在短文的开头，因此是开篇点题，“父亲曾经是一位军人。”简单的介绍了父亲的身份，“他的傻，在村子里是出了名的。”为下文写父亲的傻做铺垫。 牪21、本题考查学生对段落大意的理解和掌握能力。

牪阅读短文可知第4、5、6、14自然段分别介绍了父亲傻的几件事。

牪在第4自然段根据“我们家开办加工房，生意特好。可是，父亲却帮助村子里的许多人开起了加工房，并且影响了自家的生意”可概括为父亲帮助别人开加工房影响自家生意； 牪在第5自然段中根据句子“乡里曾经让父亲去当民办教师，可是，父亲却把这个职位让给了一个堂叔”可概括为父亲把去乡里当民办教师的机会让给了堂叔；

牪在第6自然段中根据这句话“我的父亲，总是在别人的啧啧赞叹声中，担当了“活雷锋”。一句话，帮了别人干活，尤其是该收钱的技术活，父亲却从来不收”可概括为父亲当“活雷锋”，技术活不收钱；

牪在第14自然段中根据句子“父亲教会了许多人的技术，自己丢了工作”可概括为父亲把技术工作教会了别人，自己丢了工作。

牪22、本题考查学生对短文内容的理解分析能力。

牪解答本题主要从分析父亲的性格和品格入手，在短文最后升华部分说道“父亲傻傻的性格，叫我终身难忘！这就是我的父亲！我的地地道道的傻父亲！他是一个真正的农民。因为，他具有普天之下劳动人民都具有的品质：我的父亲不傻！他是一个农民出生的真正的军人。”概括了父亲的品格，再结合短文内容对父亲的性格进行归纳总结即可。 牪23、本题考查学生词语在句子的含义及句子的理解能力。

牪（1）解答本题首先要理解词语的本意是什么，然后在句子中能够体现出人物的什么品格或者形象。

牪乐此不疲：本意是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。结合整句话说明父亲热衷于帮助别人，这也体现出父亲的善良和淳朴，乐于奉献不求回报的精神。

牪（2）解答本题首先要分析句子使用了什么修辞手法，有什么作用。

牪分析句子可知是一个比喻句，将“心理的甜”比喻成“喝了蜜一样”，生动形象的写出了父亲帮助别人得到夸奖后我内心的高兴程度。 牪24、本题考查对短文内容的理解分析能力。

牪综合分析短文内容可知，前面说父亲傻，后文又说不傻，这是一种欲扬先抑的写作手法，这是一种人物描写技法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

牪由此可知，作者先“抑”写小时候不理解父亲认为他傻，后写“扬”长大后理解了父亲知道他不傻。

牪25、本题考查学生对短文标题的理解能力。

牪解答这道题要求学生在通读全文的基础上，把握文章所讲述的主要事情，分析文章标题

是否能体现主要内容或者中心思想。

15．范文： 牪感谢

牪“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我无时无

刻不感到温暖。我真的很

解析：范文：

牪感谢

牪“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我无时无刻不感到温暖。我真的很感谢你的陪伴，我的好朋友！

牪 还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，你参加的项目是50米和100米短跑。记得那时你脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。等我去扶你的时候，我明明看到你已疼得眼泛泪光，你却“口是心非”地说自己没事。你的坚持、你的不放弃让我深受触动，给了我巨大的精神力量。那时我就在想：有你这么坚强的朋友真好！

牪 之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“呯”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，险些一个踉跄栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递水…… 牪看你那担心的样子，我的心里充满了温暖，那时我就想：有你这样体贴的朋友真好！ 牪 下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。在来学校的路上，你耐心细致地为我讲

解，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。 牪 这个好成绩可是有你一半的功劳哟！如果不是你的鼓励，哪来这样的好成绩？朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感谢你！ 牪【详解】本题考查命题作文。

牪要求以“感谢”为题，写一个你要感谢的人。从小到大，我们每一天的成长，点滴的进步，都离不开长辈的呵护、老师的关爱、同学伙伴的关心与帮助，在你的心目中一定有要感谢的人。想一想，你要感谢的人是谁，为什么要感谢他（她）。选择你最想表达的去写。 牪写作构思：

牪开头：开门见山/修辞式开头点题。

牪正文：通回忆典型事例，通过叙事或状物抒情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 牪结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。