物流实训应注意的问题
常言道：实践出真知。物流是一门对实际操作要求比较高的学科，所以我们除了学习课堂上的理论知识以外，还要注重对同学们进行实际训练。这样不但可以增强学生的专业技能，更可以让同学们提前适应企业的岗位需求。那么实训过程中我们会遇到哪些问题？这些问题怎样解决呢？
一、高职院校开展物流实训的意义
1.完善教学体系，增强学生的专业能力
在高职院校开展物流实训教学，重视学生的专业实践，是专业特性的基本要求，也是学校教学体系完善的基本表现，大力开展物流实训教学，培养物流专业学生的职业素养以及动手能力，增强学生的专业技能，使学生可以在毕业后更好的适应工作岗位的要求。我国由于物流业发展较晚，所以物流人才一直都是社会的稀缺人才之一，高职院校开展物流实训，培养应用型、实用型的物流人才，不仅是行业内部的需要，也是整个社会发展的需要。
2.理论结合实践，培养企业需要的人才
在我国物流专业的教学过程中，很多高校都存在着实践教学不足，甚至有的院校根本就不开设物流实训的课程，学生的要想获得实践的机会就只能通过个人能力到各大企业去展开实习，而且成功率和实习效果都不算理想。尤其是高职院校物流专业的学生，在理论知识上无法与本科院校的学生相比，有缺乏足够的实践，理论与实践的脱节，使学生在毕业后就业前景堪忧。加强高职院校物流实训的培养，增强学生的实践能力与动手能力，提
高学生的专业技术水平，使学生能够对现代物流企业的运作以及实际的工作情况有进一步的了解，这样在未来的就业工作中就不会出现迷茫，既解决了高职院校毕业生就业难的问题，有解决了社会上由于物流人才紧缺而留下的巨大缺口，两全其美。
二、高职院校开展物流实训应注意的问题及解决方法
1.实训基础设施与师资力量的不充足
高职院校要想开展物流实训的课程，就必须要先置办一套完整的物流实训基础设施，这其中包括了相应的实训场地与设备，以及实训需要用到的软件、教科书等。这些设备设施普遍价格较高，很多高职院校都无力承担。而且许多高职院校缺乏物流实训所需要用到的实训场地，由于硬件系统不到位，教学就很难形成体系，无法形成有效的教学体系，物流实训教学就很难达到原本计划的教学目的。从师资力量的角度来看，高职院校物流专业的教师，多数都是由其他专业的教师转职过来的，这些教师本身就没有物流专业的实践经验，在教学的过程中也只能将理论知识传授给学生，无法满足学生对物流实践的需要。
解决办法：加大高职院校对物流实训教学的投资力度，建立相关的物流实训基础设施，保证物流实训教学的硬件、软件都可以满足教学本身的需要。在开展物流实训教学的同时，要加大对物流专业教师的培养力度，提高他们的整体教学水平，或是高薪聘用一些物流实践经验丰富，在物流专业工作多年的教师来给学生们上课，促进高职院校学生在理论与实践方面的结合。
2.教学体系缺乏合理性
在我国的高职院校物流专业的教学过程中，物流实践教学一共包括三个部分的教学任
务，具体如下：
首先是课内实训的部分，按照国家对高职院校培养专业人才方面的基本要求，课内的理论知识教学与实践教学的时间比应该按照1：1的比例来进行分配的。由于缺乏教学所需的相关基础设施，所以实践教学主要以视频播放、案例分析等方式为主。这种教学只能属于实践理论方面的教学，缺乏实际动手操作的能力。
其次是校内集中实训的部分，由于基础教学设施的缺乏，很多学校都只能通过购买物流软件，使用计算机进行模拟实训。虽然这种实训可以起到一定的模拟实践的效果，但是在现实的工作中的许多未知因素都是软件所无法模拟的。所以，这种软件模拟的实践方式具有很大的局限性，难以起到教学实训的作用。
再次就是校外实训的部分。在我国的高职学校物流专业的教学过程中，校外实训部分主要是通过高职学生在毕业前的一年，自己寻找合适的企业进行实习来实现的。但是实际的情况是，许多企业并不愿意接纳没有任何经验的学生来企业进行实习，只有一些因为家庭关系或者朋友介绍的学生才能获得企业的许可，进入企业进行实习，对于企业来讲，营利始终是第一要务。因此，进入企业实习的学生再遇到疑难问题的时候，很难得到耐心的解答。
在我国，也有一部分的高职院校拥有一些校外资源，可以为学生提供校外实训的机会。但在实训的过程中，为了保护学生的安全以及学习过程中的组织纪律性，为了维护与合作企业之间的关系。校外实训多数都以参观的形式来进行，学生无法得到实践操作的机会，降低了学生校外实训的质量。
解决方法：要加强校内实训基础设施的建设，加大投资的力度，为学生营造出一个真
正的模拟实训的空间。在物流实训的教学中，要大力培养学生的动手能力，使学生在具有丰富理论知识的同时也具有很强的动手能力，以便在毕业后可以更好的适应岗位的需求。在开展校外实训的时候，要积极与校外的大型物流企业建立联系，在大型物流企业的经营理念中，更注重对于人才的培养，学生在大型物流企业中进行实践，不仅可以获得更多的实践机会，增强实践能力。又可以体验到大型物流企业的工作流程，开拓了眼界。另外，在聘用教师的时候，要以物流业的专家、企业家、业务精英为主，他们不仅具有良好的实践工作能力，而且拥有自身的企业，由他们带领学生进行校外实训，既可以保证学生的安全又可以使学生获得更好的实训指导。
