教学篇•教育枚术小学信息技术与语丈学科的融合熊玲（建瓯市教师进修学校，福建南平）摘要:在信息技术飞速发展的今天，传统的教学模式已无法满足学生日常学习和发展的需要，更无法跟上时代发展的脚步。但 随着信息技术引入教学课堂中，语文教学也随之充满了无限的活力。信息技术的正确应用能够为课堂教学提供很多的新的教学思路,
并且还能够拓展课程教学的空间，为语文教学提供极大的便利。主要探讨在当前现代信息技术使用过程中存在的一些问题，以及如何
才能够科学的将信息技术与小学语文学科融合在一起。关键词：小学语文；信息技术；重点难点；方法一、 信息技术应用到小学语文学科中存在的问题生一提起写作，总是愁眉苦脸的，因为他们害怕写作文,不知道该
当前小学语文教学中仍然存在很多的问题，比如说,有很多 写些什么，所以常常很长时间都无法下笔.即便写了也是流水账，
老师都只是把信息技术当成是一种手段，而并没有发挥出它最大 三言两语就写完了,并且错字连篇。在最开始的作文教学中，我经
的效果。大部分教师都还在搞形式主义，而这种形式主义对于学 常会给学生布置家庭作业让他们写一篇作文去描写自己的校园
生的学习并没有实质上的帮助。所以，要想让信息技术能够更好 生活,因此在日常的教学中,我们为了改变这一个现状，就需要科
地为小学语文教学服务，首先就应该打破这种形式主义。学的使用信息技术，通过视听结合让学生加强对于图片、画面的 二、 通过信息技术与语文学科的融合来加强学生的学习兴趣感知，让学生的情感体验能够得到升华，进而逐渐地激发学生的
在语文的教学中,传统教学教师都只是给学生讲解课本上的 写作欲望。我会把学生在学校的生活用相机记录下来，并且找一 知识，却忽略了对学生的学习兴趣的培养。而如果能够将信息技 个专门的时间用多媒体展示给学生，这其实也是一节作文课，让
术应用到其中就能够打破传统教学的枯燥单调,能够通过信息技 学生通过我的引导和展示对自己的校园生活畅所欲言，可以说一
术独特的技术手段，把视觉和听觉相结合,把声音、图像、画面结 说学校的某处景色，也可以与大家分享自己在学校与老师和同学 合在一起，给学生展示更多更有趣的知识,让学生能够使用多种 们相处过程中发生的有趣的事。学生争先恐后地表达自己，更有
感官来进行学习,这样就能够让学生更好地体会到，语文学习的 助于学生写作兴趣的提升。只有学生对写作产生了兴趣.他们才 独特魅力，并且在灵动的学习过程中，完成文化的传承过程。信息 能够在写作时有更多的内容，下笔才不会卡顿。我引导着学生先 技术恰到好处的使用能够让学生注意力将更好地集中在语文的 把自己想表达的东西说出来，然后再让学生对于交流展示的环节
课堂上，跟着教师教学的进度来逐渐地完成教学目标。例如，我常 进行回味，并通过谨慎地组织语言,不断地把学生的经历变成他 常会让学生在写作中让学生介绍自己的家乡.或者是学生去过的 们写作的内容，这样既丰富了写作素材，同时又能够用信息技术
旅游景点等，对于这些学生生活中的景象,不同的学生眼中的景
来点燃学生的写作灵感。象是不同的。所以教师就可以抓住不同的景物特点，利用多媒体
五、利用信息技术来提高学生自主学习和合作学习的能力来表现出来，可以结合着音乐以及景色的画面，把这些景色都变
在小学语文的教学中，教师应该积极倡导自主合作学习的探
得充满色彩,作文的指导课也会变得生动形象。究方式，学生在进行小组合作学习的过程中要能够与其他人交流
三、 利用信息技术可以突破语文教学中的重点难点思路，让自己的学习效率能够得到提升,让小组成员的思维都能
小学生的理解能力不够强完全是因为他们年龄发展的特点
够得到发展。而在这一过程中，信息技术就能够充当一种辅助手 导致的。所以我们可以通过信息技术使课本中的知识变得更加活
灵活现,这样一来,有趣的教学情境,就能够给学生地带来更大的
段，学生完全可以通过信息技术来寻找资料，从而作为与其他人
学习乐趣。信息技术的使用能够让学生在课堂上保持愉悦的氛
合作交流的基础,让学生都能够主动参与交流的过程中，并且能 围，并且激发他们强烈的求知欲望,让学生更好地发挥学习的主 够通过信息技术做好充分的准备。小学语文教师可以在课堂上结
动性。比如说，在语文教学中，有一些文章描写的是自然景色，例
合着教学的内容多给学生提出一些问题让学生进行小组探究，既
如《桂林山水甲天下》等课文,我们就完全可以利用信息技术来给
能丰富课堂形式,又能提高学生的交流合作实践能力，让学生得
学生展示出这些景色的具体照片，让学生通过视觉来更加充分地 到发展，不断进步。感受这些迷人的自然风光。紧接着我会结合这些画面来进行提
参考文献：问,让学生能够通过自己的思考,对这些景物加深印象,从而让学
[1 ]韩乐意.《我们成功啦》课堂教学实录及评析一信息技术与
生激发自己对这些景物的向往之情，这样一来，教学的重点难点 语文学科深度融合课例[J].读写算（教师版）,2015（20）:49-50.就会自然而然地被攻破,课堂氛围也会逐渐地达到高潮，对于学
[2] 许瑞香.将信息技术融入小学语文教学的探索[J].中小学 生学习效果会有很大的影响，同时还能够让每一个学生都对教师 电教（T）,2014（5）:35.的讲解产生兴趣。[3] 龙维娜.小学语文教学与现代信息技术的整合策略[J].教
四、 利用信息技术激发学生的写作热情
师博览（科研版）,2015（9）:51-52.在学生的语文教学中，作文教学是非常重要的，有很多小学•编辑刘瑞彬-108-
