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老师：天气凉了，孩子们跟着妈妈熬炼身体，做早操吧。
2.幼儿跟着妈妈做仿照操：拍球、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞
等，然后自由练习手、膝着地爬行。
活动目标：
二、练习手、膝爬行。
1.体验活动的趣味和愉悦，能坚持究竟的进行活动。
1.出示彩球，让幼儿练习玩球，老师巡回观测幼儿的玩法。
2.练习边爬边用头向前顶球的动作。
2.老师示范不同的玩球方法，引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动
3.掌控爬和顶球的技能。
作。
4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
老师：我们可以用手滚球，用脚踢球，还可以用头顶球呢!。;.教.案
活动预备：
来自:快思老.师教.案网;大家想不想试一试、玩一玩边爬边用头顶球
1.知识阅历预备：已经能够娴熟的爬行
的游戏?
2.物质环境预备：塑料充气彩球假设干(与幼儿人数相等)，备好的木地
3.幼儿分散探究练习顶球爬行的动作。老师巡回指导，提示幼儿分散
板或者地毯
找空的地方，不要拥挤碰撞。
活动过程：
4.请动作完成较好的幼儿示范老师讲解动作要领并演示：手、膝着地，
一、做仿照操，进行热身活动。
一边向前爬行，一边用头向前顶球，再爬行再向前顶球。
1.老师扮演妈妈带领幼儿进入场地，练习爬行。
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幼儿园小班健康优质课教案《我和妈妈玩游戏》含反思
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5.幼儿分散继续练习爬行顶球的动作。老师个别指导幼儿顶球和爬行找球的动作，鼓舞幼儿坚持究竟。
三、游戏：妈妈在哪里小熊猫听到口令妈妈在哪里，宝宝快来找，要快速从场地一端出发，边爬边用头 顶球至妈妈处。老师应不断交换幼儿的爬行方向，并渐渐加长的爬行距离。 四、放松游戏，结束活动。 1.玩抛球下蹲的身体放松游戏。
2.活动评价。表扬幼儿聪慧、能干、爱熬炼。 3.幼儿抱球跟着妈妈回家。 延伸活动：
1.幼儿园：在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方法。 2.家庭：鼓舞幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩顶球的游戏。 教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;
孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
小班健康优质课教案《我和妈妈玩游戏》含反思这篇文章共2446字。
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