XXX特殊教育学校20XX-20XX学年康复中心工作计划
从党的十九大报告中可以感受的国家对特殊群体的教育问题的重视，近年来残疾儿童少年教育普及水平显著提高，为了进一步做好康复教育，结合我省第二期特殊教育提升计划的出台以及我校近三年发展规划，为了完成20XX--20XX年度的康复任务，特制定此计划。
一、工作目标
以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；加强康复中心管理，着力提高学校康复管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化建设，把我中心建设成为精品康复中心。
1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。
2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市县级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；充分利用学校现有康复器材，努力打造家长满意、社会满意的、群众知晓的康复中心。
二、情况分析
学校现面向XX县域内的听障和智障两类适龄儿童开展康复教学，教学内容以生活技能训练和社会适应能力培养为主。在前几年的教学过程中，我们一直将新教师培训工作作为学校康复工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项康复器材使用培训，新学期我们将力求在原有教学活动的基础上，重点开展好对培智学生的康复、感统、劳动技能、生活技能以及聋生的语言康复训练工作。
三、主要工作
1、加大残疾人康复教育宣传力度。
为进一步让残疾人家庭了解残疾人康复教育的重要性，提高残疾家庭生活质量，我校充分利用微信、宣传册、每次的送教、家长会等各种宣传手段，向广大群众广泛宣传残疾人康复教育的意义及有关的康复科普知识，使残疾人家长能及早行动，对残疾孩子进行早期康复教育。
2、建立家长学校。
定期开展家长培训，丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。要求培训有方案、有计划、有实施、有总结。立求一切培训从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式，使家庭教育能有大幅度的提升。将在学期结束时举行一次“亲子活动”，利用“亲子活动”让家长直接与学生进行活动，来检验一学期训练的效果。
3、完成本学年康复校本教材的编写。
康复教材开发使本学年的一项重要工作，康复处将带领并配合XX、XX、XX等几位老师，在各自完成第一本《感统训练》、《蒙台梭利康复器材的使用》，《劳动技能》校本教材图片和文字初稿的基础上，再对初稿进行审阅讨论，完成20XX-20XX学年度校本教材编写任务，为今后学校康复教学和资源中心活动的开展奠定基础。
4、做好康复训练教师师资培训工作
随着我校多个康复部室的建成以及康复训练器材的不断补充，根据学校工作安排和对教师培养的要求，康复处将积极配合学校做好康复教师的师资培训工作，努力提高教师的康复技能，打造一支业务精湛的特教康复教师队伍，以优质的教育来满足学生的康复需求。
5、提交县级课题《智障学生康复教育有效策略研究》结题报告
借助专用康复设备、带领课题组教师通过学习、调研、实践有计划地开展课题研究，定期开展培训，展示与评估等活动收集第一手资料，撰写论文、教学心得提交结题材料。
6、提高送教上门和随班就读指导工作质量
送教上门和随班就读指导工作是资源中心的一项长期工作，在上学期送教的基础上对送教对象再次进行筛选确定本学期送教对象，核对准学生的信息，进行有针对性的长期有效的指导。在亲自上门送教的基础上，借助现代化通信手段，利用电话、微信定期或不定期对学生在肢体康复、语言训练、生活技能培养方面进行指导和评价，不断提高我们的送教水平，让这部分学生同样能公平享受教育的权利。
四、工作安排
在校特殊学生康复教育是特殊教育的基础。及时地在在校低年级残疾儿童进行科学、高效的康复治疗和教育干预，不仅有利于特殊儿童的缺陷补偿和潜能开发，而且为其日后更好地融入主流社会、实现全面发展打下了坚实的基础。
本年度具体工作安排如下：
三月份：
1、做好部分康复教师的调整工作，制定教学计划。
2、召开资源中心教师工作会，做好人员分工。
4、安排并检查部室卫生，将部室使用作为绩效考核内容之一。
5、开展随笔就读和送教上门工作。
四月份：
1、开展家长培训课程，邀请家教机构专家来校作专题讲座。
2、做好随班就读和送教上门工作。
3、召开课题组教师会安排后期课题研究工作。
五月份：
1、对感统、劳技、资源中心校本校本教材的初稿进行再次审阅和论证。
2、开展好送教工作。
3、利用家长群对随班就读和送教上门学生进行康复指导。
六月份：
1、要请家长参加康复、感统、劳技三科学生康复训练成果展示活动。
2、继续开展送教工作。
3、就康复校本教材的定稿召开专题会议。
4、提交康复中心课题结题资料 。
5、撰写康复中心工作总结，制定下学期康复中心工作计划。
高。
