教 学 计 划
语文教学计划
暑热退去，风渐凉，新的学期如期而至。收拾好假期的惬意，精神饱满的投入新学期的生活。
本学期依据学校的教学工作计划精神，计划从如下几方面进行教育教学工作。
一： 坚定不移的走好课改之路。
经过一个学期的训练，对“四案一构”的教学模式由陌生到熟悉，在教学过程中发现它与传统的教学模式相比，有一些独到的优势，例如突出了课堂上学生的主体地位，学生由被动的接受者变成主动的参与者。提高了学生的口语表达能力，自学能力。小组合作探究展示与分数捆绑，学生分分必争，无形中加强了学生的集体荣誉感。这样利于学生成长进步，利于教师自身提高的新课改，有何理由不继续坚持进而做的更好呢！
二 ：常规教学夯实基础，稳步提高。
(一)、积累与运用常抓不懈
1、汉字的正读与书写。根据《考试说明》中要求读写的汉字(或词语)为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字书写习题进行训练。
2、语言运用。语言运用强调语文课程与社会生活的联系，紧跟近期报刊媒体上的热点材料。做生活的有心人：既要认真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活和社会，关心
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最新信息，搜集来进行训练。
3、古诗文默写。关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古诗，要进行梳理、压缩。
4、名著导读。要引导学生关注课内“名著导读”部分的评价性文字，作适当的记诵。同时教师还应通过讲述的方式向学生传输更多的相关名著知识。
5、综合性实践活动。复习该项内容，教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进行，向生活中延伸，开展多样的各角度的题型训练。
(二)、阅读与理解方法与练习并用
1、诗歌赏析。对课内的古诗词进行初步的鉴赏，有意识的对学生进行再次的简单赏析。
2、文言文阅读。积累常见的文言词语、理解句子，立足于读懂文意。
3、现代文阅读。明确阅读的基本思路：文题解读——整体感知——文意把握——代入问题——确定范围——前后推敲——磨练语言——得出答案。提供文质兼美的材料，进行必要的训练。
(三)、写作实践。引导学生掌握一定的写作技巧。如话题作文应告诉学生拟好靓丽的题目，写一个引人入胜的开头，文中交代点明主旨的话，写一个耐人寻味的结尾，安排一个错落有致的段落构思，注意卷面书写整洁等。弄清作文题型、审好题目。积累一定量的素材。进行强化写作训练。训练学生快速审题、选材、构思成文的能力。
三：科研工作积极参与，化思考为成果
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按时参加科研方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文。
以上是我新学期的工作计划。展望明天，我会更加努力，无愧于人类灵魂工程师的美誉。 3
