12、小巷
贾平凹
一、学——目标导学、预习独学
（一）导入新课：
小时候，每当我们背着书包走在小胡同里，屡屡炊烟升起时，总能看到：夕阳的余晖把抱柴火的老奶奶染成古铜色。
家乡的小胡同静谧安详，令人魂牵梦绕。今天我们学习贾平凹的作品《小巷》，看看小巷里的一群特殊的人，他们有怎样令我们肃然起敬的精神。
（二）文学常识
1、作家作品：
原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副，西安市，西安市作家协会。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
贾平凹，曾从事过几年文学编辑工作，包括陕西人民出版社编辑。现为西安市文联专职作家。贾平凹与他妻子韩俊芳同是丹凤县棣花镇人，两人婚姻之美满在贾平凹的文中表露无遗，女儿倩情亦是贾平凹之深爱。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足。国外人士均誉他为中国文坛的“独行侠”。
贾平凹的散文内容浩瀚，五彩缤纷，从抒写的内容和笔调去看，可以归成五类：第一类是情绪小品，以抒写某种特定的情绪为主，如《大洼地一夜》就是代表；第二类是场景小品，以写各类场景为主，如《静虚村记》、《黄土高原》等；第三类是人物小品，粗线条勾画人物为主，如《摸鱼捉鳖的人》、《在米脂》等；第四类是随笔，综论人生，针砭世情，如《人病》、《牌玩》等；最后一类是风物小品，描摹风俗，记述玩物，如《陕西小吃小识录》、《玩物铭》等。
贾平凹于传统的散文写作中，取了个大突破─凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨)，或偶尔感悟到的某些哲理等，都呈现文中。那份坦诚、不摆架子、不高调等性格，亦是他赢得读者的方法之一。在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且，贾平凹对美感的追求，于字里行间清晰易见。他不单只在乎自我领略，亦愿把这审美路径向读者介绍及实践。
2、介绍小小说
又称微型小说，一分钟小说。它比短篇小说篇幅更短，少则几百字，多至千余字；情节单一，人物仅两三人左右。它一般不讲究情节的完整，而是截取生活中有特征意义的一件小事、一个片段、一个镜头、凭一个动作，几句话就勾勒出一个活生生的人物形象，形象的说明一个简单的道理。
（三）明确目标：
1、理解江南小巷的特点，领略其优雅闲适的景致，体会作者淡泊的人生态度。
2、学习抓住景物特征，运用多种修辞和优美词句描写景物的手法。
3、体会江南小巷的特点。
4、 让学生正确对待平凡岗位，树立责任意识。
（四）【预习独学】
1、基础反馈：
①给下列加点的字注音
响嚏t．ì 鹰隼ǔn ǒng ．．．．．s．．． 甬道．．y．．．．
皑皑ái 瞅ǒu táixiǎn ．．．．．ch．．．． 苔藓．．．．．．．．．
②解释下列词语
鹰隼:鹰和隼,都捕食小鸟和别种小动物.比喻凶猛或勇猛的人。
甬道：过道；走廊。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
瞅：看。
2、整体感知
①、小巷里住了一群什么人?
一群瞎子
②、阅读全文后，请复述课文故事情节
小巷盲人被人遗忘 —— 小巷盲人开按摩所轰动全城 ——小巷盲人按摩治好很多得病的人—— 小巷盲人在街巷挂满了点灯！
③阅读课文，找出对小巷进行环境描写的语句，并体会其特点和作用。
原来：“潮湿”、“阴暗”、“他们似乎是绝缘体”、“草漫了上来”小巷的环境极为恶劣，甚至被人们遗忘了。
现在：“小巷口挤满了人。” “一群一群的病人，从小巷往里走。” “一群一群的人从小巷深处走出来了。” “小巷里的草一天天踏下去了。” 全挂满了电灯。 瞎子们成了治病救人的“修理师”。
④小巷前后发生了巨大变化，其不同特色各是什么？（均限三个词，6个字）这些变 化说明了什么？
原来：潮湿、阴暗、冷清；
现在：干净、光明、热闹。
这些变 化，不仅是现实环境 的改变，它还代表着盲人们的心态的 改变。同时也表现了小巷里的盲人按摩技术的高超。
⑤小巷盲人是怎样的人？请结合文中具体事例简要分析（从两方面）？
(1)意志坚强，被人遗忘了那么久，却没有自暴自弃，反而学会了按摩的技艺。
（2）热爱生活，乐观向上。明明不需要点灯，还是点上了灯，比喻自己也是别人的明灯，能够给别人带来希望。
⑥请概括本文的主题思想
这篇小小说写了一条窄窄的小巷由黑暗变得光明，由被人遗忘变得人来人往的变化经过，讲述了在小巷深处一群被人遗忘的瞎子，用学成的按摩术为人们治病从而焕发出自己生命的光彩，实现了自己的人生价值的感人事迹。赞颂了一群盲人用心灵的眼睛关爱别人，引导别人，鼓舞别人走进生活，不断前进的精神境界。
3、研读赏析
①、文章开头一句在全文中有什么作用？
交代环境、点题，展开全文。
②、文中先后两次出现风筝的细节描写，其作用是什么？
衬托小巷变化,暗喻盲人的追求精神。
③、对“那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵”进行赏析
运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了小巷盲人成了能治病的按摩师，并且对小巷盲人充满了赞誉之情。
④、文中最后一部分中瞎子们与病人关于“灯”的对话简短却意味深长，如何理解其深刻含义？
这部分对话点明中心，深化主题；瞎子们成立盲人按摩所，不只是为病人解除痛苦，更是点燃起病患者生活的希望，引导和鼓舞他们在生活的道路上健康、快乐、充满信心地前进。
⑤、怎样理解“灯是我们的眼，虽然我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它呢”这一句话的含义？
灯是盲人眼睛，好似盲人的心灵，虽然自己看不见，摸不着，但它能照亮别人，别人因此也治好了病。生命的价值就在于为他人，为社会作出贡献。
⑥、文章以 “日日夜夜，病患者从这窄窄的小巷往里走，黑暗里，灯在照着，灯给了希望，他们一直走，走向生活的深处。”结尾 ，有什么深刻含义？
小巷的灯光，也就是瞎子们的美好心灵，给了病患者以希望，引导和鼓舞他们充满勇
气地投入新的生活。这段话暗示病人们既从“盲人按摩所”中治好了病，更从这里吸取了精神力量，从而坚定了生活的信念。
4、质疑探究
文章以“小巷”为题有什么深刻含义？
以“小巷”为题，既点明了小说主人公的生存环境，又含有一定的寓意。小巷是潮湿阴暗的，也许是盲人们以往的心境的象征。然而时代的改变，盲人们生活方式的改变，也改变了小巷的环境，灯的出现，不仅是现实环境的改变，它还代表着盲人们的心态的改变。窄窄的小巷成了他们走向光明生活的路径。
5、比较阅读：
①、两篇小小说中的人物有何共同点？
这两篇小小说的环境和人物迥然而异，却有着同样的价值追求。他们都是平凡的人：很少有人知道名字的边防站长和一群被人们久久遗忘了的瞎子。然而，他们的精神是崇高的，他们的人格是伟大的。他们在为国家，为社会尽责的同时，体现了自己的人生价值。
②、两篇小小说的主人公对我们的人生有何启发？
这两篇小说放在这个单元最后，使我们在理性认识的基础上进一步受到感性教育，从宏观的层面落实到具体而微的微观层面。“从现在做起，从自己做起”，对国家、社会的责任感可在每个人平凡的生活、工作和学习中得到体现。我们还可从自己身边发现大量这样的凡人小事，他们是普通人，做的也不是大事业，但他们的工作与国家、人民的利益息
息相关，他们的奉献精神是可贵的，他们的人格是高尚的。
③、两篇文章写作方法上有什么异同？
A、各具特色的环境描写
《界碑》描写的是冰峰雪岭的自然环境，莽莽苍苍，广阔无垠。
《小巷》描写的是小巷的社会环境，阴暗、冷落。环境气氛不同，却都是为了表现人物的精神风貌。绵长陡峭的雪山、稀薄冷凝的空气，极为艰苦的环境，突出了边防军人强毅的意志和坚定的信念。黑暗、冷落的小巷，烘托了被人遗忘的瞎子们默默无闻的奉献精神。
B、简洁、生动的人物刻画
《界碑》中没有一句人物对话，只有心理、动作描写：“他背伏石头，……心，却在驰骋……”，“他用双手使劲地在厚厚的积雪里扒呀扒……显出两个大字——‘中国’，映耀着蓝天和白云。”，“他和士兵，情不自禁地站起身来，……庄严地敬个军礼。”这些无声的动作和心理活动把边防军人热爱祖国的感情表现得淋漓尽致。
《小巷》中瞎子们与病人的对话十分简短却寓意深长，展现了瞎子们高尚的思想境界。
C、凝练、隽永的语言
两篇小小说字数很少，语言十分凝练。寥寥几笔，一个满面风霜的老战土，一群默默奉献的残疾人就呼之欲出，栩栩如生。
两篇小说的语言都富有感染力：“马背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。”读到这里，人们心里油然而生敬意。“日日夜夜，病患者从窄窄的小巷往里走，黑暗里，灯在照着，灯给了希望，他们一直走，走向生活的深处。”这样的语言韵味十足，留给人无限的想象。
二、展——互学解疑、展示交流
1、组内互查文稿完成情况，组长评定等级。
2、组内成员在组长的带领下讨论交流、达成共识并进行组内预展。
☆温馨提示：
⑴组内成员做好分工，建议先读后评，结合板书大方的进行展示。
⑵展示时，其他小组同学请注意倾听，做好补充、质疑和点评准备。
三、点——学生点评、老师点拨
1、学生点评各小组展示情况，并进行适当补充。
2、老师适时点拨学生展示中出现的问题，强调归纳本节课已达成的教学目标，以及达成目标的方法和规律。
☆建议用下列评价用语:
我认为他们小组展示的…（评价）//我来对他们小组的展示进行补充…// 我想对他们小组的展示提出一点疑问…
四、练——巩固练习、拓展延伸
见《学练优》上本文的练习
