中班语言活动《吹泡泡》教案设计 活动目标：
1、初步理解儿歌内容，能基本完整地朗诵儿歌。 2、乐意参与仿编，并能大胆地讲述。 活动准备：
与儿歌对应的图片一套，妈妈和宝宝等配套图片若干，数量多于幼儿人数。 活动过程：
一、自我介绍，谈话引入。 二、出示图片，初步理解。
1、出示鸡蛋（苹果、雨点、星星）图片，提问：这是什么泡泡？ 2、讨论：鸡蛋（苹果、雨点、星星）是谁吹出的泡泡？为什么？ 三、结合图谱，完整朗诵。 1、教师完整朗诵，幼儿欣赏。
2、强化句式：XX是XX吹出的泡泡。 3、师幼看图谱有表情地朗诵。 四、参与仿编，大胆讲述。
1、讨论：你还看到哪些泡泡？它们是谁吹出的泡泡？为什么？ 2、幼儿操作小图片，参与仿编并与同伴互相说说。 3、请个别幼儿大胆讲述自己仿编的儿歌。 4、结合图片将原文与仿编完整朗诵。 活动延伸：
家园共育：回家后和爸爸妈妈找找、说说还有什么泡泡，又是谁吹出来的？
区域活动：把图谱与小图片投放到语言区，供幼儿继续自由仿编儿歌。
附：儿歌《吹泡泡》 鸡蛋是母鸡吹出的泡泡， 苹果是果树吹出的泡泡， 雨点是乌云吹出的泡泡， 星星是天空吹出的泡泡，
我吹出的泡泡是一串串欢笑。
