国家二级VB机试（上机操作）模拟试卷279 (题后含答案及解析)
题型有：1.jpg />
正确答案：第1小题步骤1：新建一个“标准EXE” 工程，在窗体Form1中加入一个框架，然后在框架内加入含有3个单选按钮的控件数组。按表4—20设置其相关属性。步骤2：按要求将文件保存至考生文件夹中。第2小题步骤1：新建一个“标准EXE”工程，在窗体Form1中加入一个标签和两个命令按钮。按表4—21设置其相关属性。步骤2：在打开的代码编辑窗口中，编写命令按钮的Click事件代码。参考代码：Private Sub Command1_Click( )Label1．FontBold=IIf(Label1．FontBold，False，True)End SubPrivate Sub Command2_Click( )Label1．FontItalic=IIf(Label1．FontItalic，False，True)End Sub步骤3：按要求将文件保存至考生文件夹中。
解析：第1小题：题目要求在窗体上加入一个框架，然后在框架里面添加一个单选按钮控件，并设置相关属性。添加控件数组的方法是：先通过工具箱建立第1个控件，然后对该控件进行“复制”“粘贴”操作，粘贴时在弹出的对话框中选择建立控件数组，这时控件数组的Index值会自动从0开始编号。第2小题：根据题目要求在单击命令按钮的时候，修改标签的属性，只需在命令按钮的Click事件代码里面设置标签的属性即可。
简单应用题
2． (1)在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp，窗体上有1个标题为“计算”的命令按钮，1个标题为“1!+2!+…+10!=”的标签。请画1个名称为Text1，初始内容为空的文本框。效果如图3—34所示。程序功能：单击“计算”命令按钮，则计算“1!+2!+…+10!”的值，并将结果显示在Text1文本框中。请将“计算”命令按钮的Click事件过程中的注释符去掉，把“?”改为正确的内容，以实现上述程序功能。注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的控件和程序，最后，程序按原文件名存盘。(2)在考生文件夹下有一个工程文件sjt4．vbp，窗体上有1个名称为标题为“运行”的命令按钮。请画2个名称分别为Text1和Text2，初始内容都为空的文本框，再画2个名称分别为Label1、Label2，标题分别是“最大数”和“最大数位置”的标签。效果如图3—35所示。程序功能：单击“运行”按钮，则产生50个不重复的介于0和100之间(含0和100)的随机数，且以每行10个数的形式显示在窗体上；最后将这些随机数中的最大数和最大数所处的位置显示在Text1和Text2中。如图3—35所示为某一次的运行效果。请将“运行”命令按钮的Click事件过程中的注释符去掉，把“?”改为正确内容，以实现上述程序功能。注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的控件和程序，最后，程序按原文件名存盘。
正确答案：第1小题步骤1：打开考生文件夹中的本题工程文件sjt3．vbp，在窗体上添加一个文本框，按照如下表4—22设置属性。步骤2：在代码编辑窗口中，去掉程序中的注释符“‘”，将问号“?”改为正确的内容。参考代码：While i＜10i=i+1t=1For i=1To njc=t步骤3：按要求将文件保存至考生文件夹中。第2
小题步骤1：打开考生文件夹中的本题工程文件sjt4．vbp，在窗体上加入两个文本框和两个标签，按照表4—23设置相关属性。步骤2：在代码编辑窗口中，去掉程序中的注释符“‘”，将问号“?”改为正确的内容。参考代码：j=1j=j+1arr(j)=xpos=i-1步骤3：按要求将文件保存至考生文件夹中。
解析：第1小题：题目要求计算一个数列和，数列的每一项是一个阶乘。分析代码可知，函数ic返回一个整数的阶乘值。在命令按钮的Click事件代码里面，通过While循环来计算累加和。第一个“?”处补充循环的结束条件，根据题目要求，计算10个元素的累加和，因此驯化执行10次：第二个“?”处是补充循环变量i的变化条件，在循环中i每次增加1，每次需要计算i的阶乘；第三个“?”处是初始化变量t为1：第四个“?”处是补充循环结束条件，计算阶乘的时候需要做n次连乘，循环执行n次；最后一个“?”处是补充函数返回值，t变量保存的阶乘值，因此函数返回t。第2小题：题目要求生成50个不重复的随机数，并在这50个随机数里面找出最大值。分析程序可知，通过嵌套的循环来实现不重复随机数生产和最大值查找。第一个“?”处是设置循环变量i恶道初始值，根据“Do While j＜i”可知，循环变量从是最前面开始到i结束，因此j的初始值应为1；第二个“?”处是补充循环变量j的变化条件，搜索判断是否重复需要逐个搜索，因此i每次增加1；第三个“?”处是把生成的没有重复的随机数x添加数组arr当中；最后一个“?”是计算最大值的位置，循环变量i在前面经过“i=i+1”之后是当前位置加1，因此pox的值应为i-1。
综合应用题
3． 在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，窗体上有2个标题分别是“读数据”和“查找质数”的命令按钮。请画1个名称为Text1、初始值为空的文本框，该文本框允许显示多行内容，且有垂直滚动条，如图3—36所示。程序功能：(1)考生文件夹下in5．dat文件中存放着100个大于10的正整数。单击“读数据”按钮，则将in5．dat文件中的数据读入数组a中。(2)单击“查找质数”按钮，则查找in5．dat文件中的所有质数，并将这些质数顺次显示在Textl文本框内。“读数据”按钮的Click事件过程已给出，请编写函数prime，实现上述功能。注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的控件和程序，在结束程序运行之前，必须使用“查找质数”按钮完成查找质数的过程，且必须用窗体右上角的关闭按钮结束程序，否则无成绩。最后，程序按原文件名存盘。
正确答案：步骤1：打开考生文件夹中的工程文件sjt5．vbp，在窗体上添加以一个文本框，并按照表4—24设置相关属性。步骤2：在代码编辑窗口中，补充prime函数。参考代码：Function prime(p As Integer) AsBoolean’考生编写Dim flag As Booleanflag=TrueFor m=2To p／2If p Mod m=0Thenflag=FalseExit ForEnd IfNext mprime=flagEnd Furlctjon步骤3：按＜F5＞运行程序，单击各按钮测试验证。步骤4：按要求将文件保存至考生文件夹中。
解析：题目要求设计判断某个数n是否素数的函数prime，方法是：看在2～n／2范围内能否找到一个整数m将n整除，若m存在，则n不是素数：若找不到m，则n为素数。
