学科 课题 学习 目标 重点 难点 生物 班级 姓名 软体动物和节肢动物 1、通过分组实验能区分软体动物和节肢动物的异同，并能概述它们的主要特征。 2、关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。 软体动物和节肢动物的主要特征。 1、在生活中你认识哪些软体动物呢？举例说明。 2、软体动物有哪些主要特征？所有的软体动物都有贝壳和足吗？ 自 主 预 习 3、软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以 ；可入 ；用于制作 ；有一定的危害，如钉螺是 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。 4、在生活中你认识哪些节肢动物呢？举例说明。 节肢动物是 最多， 最广泛的一类动物。 5、探究实验：观察蝗虫 （1）结合蝗虫模型，根据P15实验观察方法、步骤，分组进行观察（会识图） （3）结合观察结果完成下列讨论题： A：蝗虫的躯体可以分成哪几部分？ B：蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？ C：体表坚硬对蝗虫有什么意义？ D：推测蝗虫气门的作用。 6、归纳总结：节肢动物的结构特点与其相适应的功能。 结构 身体 躯体、足、触角 体表 特点 功能 合 作 探 究 合作探究（一） 。 7、观察图2。2——10 填空： （1）蝗虫体表有 ，身体分 、 、 ，头上有 ，身体胸有 足， 翅。 革质， 狭长， 薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。 （2）蝗虫足和触角均 ， 有嗅觉和触觉的作用。腹有 ，是气体进出蝗虫身体的门户。 蝗虫的运行方式为 和 。 1下列各项中，不属于腔肠动物的是（ ） A.海葵 B.珊瑚虫 C.水母 D.沙蚕 2蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于（ ） A.环节动物 B.软体动物 课 堂 检 测 C.节肢动物 D.线形动物 3生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是( ) A.环节动物 B.节肢动物 C . 鱼类 D.鸟类 4节肢动物与软体动物的相同之处是（ ） A.体表有外骨骼， B.身体分部 C.足和触角分节 D.身体由许多体节组成 5区别蚯蚓前后端的依据是（ ） A.肛门的位置 B.体节的多少 C.口的位置 D .环带的位置 6下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是（ ） A.身体呈圆筒状 B.肛门位于身体的下端 C.体壁有内外两层细胞构成 D.有口无肛门 7．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食 请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ ］内填数字， 上填名课 后 巩 固 称） (1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是［ ］ 。 （2）图中［ ］ 是它的飞行器官，它有 对足，跳跃时主要靠图中［ ］ ，运动器官都着生在 部。 （3）蝗虫的呼吸器官是 （气门或气管）。
