教学内容 设 计 者 活动5?我的爱车? 吴旭芬 课时数 电 话 2 1.学习“矩形〞和“圆角矩形〞工具的使用方法。 2.能用矩形和圆角矩形组合画一些根本图形。 3. 会恰当地使用“撤消〞操作与橡皮工具。 过程与方法： 学习目标 情感态度与价值观： 让学生在画爱车的过程中，感受图形组合奥秘，培养创造力。 学习重点 矩形〞和“圆角矩形〞工具的使用方法。 学习难点 “矩形〞和“圆角矩形〞工具组合图形。 教学方法 知识链接
学 习 过 程 个 性 修 改 环节 一、情境导入： 同学们，你们最喜欢的玩具是什么呢？ 〔生发言〕丁丁最喜欢的玩具就是汽车。在他的屋里摆满了各式各样的车：小轿车、翻斗车、大吊车、小卡车、消防车……丁丁一有空就会把这些爱车拿出来玩，尤其是那辆消防车更是让丁丁爱不释手。瞧，流 程 导入 下面就是丁丁的那辆爱车，怎么样，漂亮吧？ 〔出示课件〕观察爱车，你能看出它是由哪些图形组成的吗？〔生：长方形、正方形、圆形〕 圆形是用什么工具画的？〔生：椭圆〕引出矩形、圆角矩形工具。车身主要是用圆角矩形工具生成；车窗和车门用的是矩形工具制作；车轮是用椭圆工具绘制的。 今天我们就一起学习运用“矩形〞和“圆角矩形〞等工具画出你喜欢的汽车。 二、新授： 直击重 难点 1、介绍工具：矩形、圆角矩形工具的使用：单 击工具，将鼠标指针移到画布上，注意观察指针变成十字形状的时候，按鼠标左键向下拖动。 学生动手操作，试着画矩形、圆角矩形，也可以多拖几个如长方形，正方形等，自己任意组合一些图形。 2、画爱车：大家画得很好，你们会用这些图形来画刚刚的汽车吗？我们一起来试一试。 〔1〕车身：“圆角矩形〞工具，画一大一小两个圆角矩形。 〔2〕拼接车头：单击“选定〞工具，拖动鼠标，将小圆角矩形选定，拖动到适宜位置放开。用橡皮工具擦去多余线条，并填充红色。 〔3〕画车窗、车门：单击“矩形〞工具，画出车窗、车门，并填充为灰色。 〔4〕画车轮：“椭圆〞工具，画出车轮，并填充为灰色。〔注意，在画车轮时要保证大小一样，可以复制一个，这样爱车才会跑得又快又稳当〕练习并思考：绘制车轮时，按Shift键，再拖动鼠标，会画出什么图形。 3、撤消： 思考：如果画错了一笔，除了用橡皮，还有什么方法？在绘画过程中，如果出现画错的现象，可单击“编辑〞/撤消，就会把刚刚的操作删除。记住，我们至多可以撤消3次。 学生操作练习：绘制小汽车。 4、拓展： 通过我们的努力，汽车终于能行驶上宽阔的马路上为大家效劳了。动脑想一想，在我们日常生活中，还有哪些物品是由矩形组成的呢？〔生：电视机、电脑、冰箱、衣柜、教学楼……〕 同学们说得非常好，总结提升 观察得也很仔细。 大家请欣赏以以下图片：〔用画图工具绘制的电视、微波炉、衣柜、冰箱、教学楼、电影胶片……〕〔课件展示〕 你们想不想用画图工具把这些物品画出来呢？ 生讨论，说出自己的想法、设计，实践操作。 5.展示、评价 评选最正确作品。 三、课后小结： 拓展延伸 通过本节课的学习，你们有哪些收获，说一说？同 学们，今天我们用画图工具画出了这么多既有趣又有创意的作品，你们真是太棒了！我希望同学们在课下也能用矩形工具画一幅最美的画送给你的爸爸妈妈，他们一定会非常快乐的！ 教学 随笔
