听赏：F大调弦乐四重奏（弦乐四重奏）-接力版四年
级音乐下册教案
引言
弦乐四重奏是一种非常适合小学音乐课堂听赏的音乐形式，因为它不仅有优美的旋律和丰富的和声，还能够让孩子们听到不同的乐器在演奏时的独特音色。本教案将介绍一首F大调弦乐四重奏的曲目，以及教学步骤和听赏重点，帮助教师更好地组织听赏课堂。
曲目介绍
曲目名称
F大调弦乐四重奏，接力版
演奏者
String Quartet
曲目简介
此曲为F大调弦乐四重奏接力版，由四个不同的段落组成。每个段落都包含了一个主题和几个变奏，通过各个段落的快速切换，形成了独特的音乐形式。曲子的旋律轻快愉悦，充满了童话般的想象力，非常适合小学生的听赏。整首曲子长达8分钟左右，通过逐段分析听赏，可以帮助孩子们更好地理解它的构成和特点。
教学步骤
第一步：导入
1. 教师简单介绍今天的课程安排，并告诉孩子们要听一首有趣的音乐； 2. 教师播放一段简短的音乐片段，用来吸引孩子们的注意力；
3. 教师鼓励孩子们尝试用自己的语言描述这段音乐的特点，比如节奏、旋律、音量、音色等等。
第二步：听赏
1. 教师向孩子们介绍本次听赏的曲目，简要介绍歌曲的演奏者和曲目简介； 2. 教师播放整首曲子，先让孩子们尽情欣赏；
3. 教师将整首曲子分成4个部分，分别播放每个部分，每播放一段，教师都可以简单介绍一下这段的特点，比如使用了哪些乐器参与演奏，节奏和旋律的变化等等；
4. 教师可以让孩子们用回忆的方式，说出每个部分的名字或大致内容，以检验孩子们的听力。
第三步：情感联想
1. 教师鼓励孩子们表达自己对这首曲子的感受，并引导他们联想到歌曲所描绘的情景；
2. 孩子们可以用画画或写作的方式将自己的感受表达出来；
3. 教师可以与孩子们分享自己的情感，并提供一些启示性的问题，来帮助孩子们更好地表达自己的情感，比如歌曲让你想起了什么场景？它让你想起了哪些人或事情？
第四步：总结
1. 教师可以向孩子们展示一些乐器的图片，并邀请他们发表自己对不同乐器的认识和印象；
2. 教师总结本节听赏的重点，帮助孩子们更好地理解这首曲子的构成和特点； 3. 教师欣赏孩子们的作品，并给予适当的评价和指导。
听赏重点
1. 听出曲子中不同乐器演奏的声音，并区分出不同的声部； 2. 理解曲子的基本结构，听出曲子在不同部分的变化和转换； 3. 通过联想和感受，理解曲子所描绘的情景和意境； 4. 了解一些乐器的基本特点和使用方法。
结束语
通过本节听赏课程的学习，小学生们不仅能够欣赏到优美的音乐，还能培养自己的听音感和音乐鉴赏能力。教师可以结合本教案中的教学步骤和听赏重点，按照自己的方式进行课堂组织，帮助孩子们更好地理解和欣赏音乐。
