中班数学教案《有趣的数字》

中班数学《风趣的数字》

设计企图：

数字对少儿来说是无聊的，为了激发少儿对数字的兴趣，我设计这堂以游

戏为主的课，并经过对实物的观察，让少儿认识数字在生活中是无处不在的，以激发少儿在生活中观察数字的兴趣。

活动目标：

1.激发少儿对数字的兴趣

2.发现生活中的数字，知道数字无处不在。

3.运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 活动准备 :

1.两行五列表格一张，藏有数字的表格一张。 2.数字摆列图若干 .

3.数字连线画、笔人手一份 . 活动过程：

一：猜想数字，激发兴趣

1.出示空表格，让少儿数数有几个格子。

(10 个)

“小朋友你们喜爱捉迷藏吗？喜爱。今日有几个数字宝宝要和我们捉迷藏，你们想不想玩？（想） ”

2.出示藏有数字的表格

“你们看每个格子里都躲着一个不一样样的数字，它要小朋友的亮眼睛给找出来，谁来找一找。 ”

3.老师指引少儿逐个找寻藏着的数字 .

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中班数学教案《有趣的数字》

4.少儿地读数字两遍。

二：用不一样样的方法给数字排队

1.让小朋友找出最大和最小的数字。

“小朋友这 10 个数字中谁最大，谁最小？ (9 最大， 0 最小 ) ”

2.让小朋友给数字从小到大排序

“小朋友我们来给数字排排队，要求从小到大排，谁来排一排？ ”

3.让小朋友给数字从大到小排

“方才小朋友真能干，把数字从小到大排队，此刻谁能它倒过来排一排？

4.让小朋友想一想还有什么不一样样的排法

“小朋友你们还想到什么排法吗？ ”老师出示几张摆列图标，问少儿像什么？三：在平常生活中数字的用途

1.让小朋友找出平常接触的数字

“小朋友你们平常在家里或其余位子看到过，用到过这些数字吗？谁来讲一件。 ”

2.老师出示相关的数字实物

“小朋友你们看这些是什么？上边有数字吗？你知道这些数字有什么用

吗？ ”小朋友逐个回答后老师总结（有些数字是告诉我们时间的，比方说闹钟上的数字，日历上的数字 .有些数字是告诉我们位子的，比方说小朋友在少儿园茶杯摆放的位子，书目录上的数字。有些数字是告诉我们数目多少的，比方说药瓶上的数字，饮料上的数字 .）

四、玩一玩，体验数字的风趣

1.假如老师把数字用一种画画的方式画下来，会发生什么状况？

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”

中班数学教案《有趣的数字》

2.小朋友们看看，这是什么东西？（小鸡）找找小鸡身上有数字吗？看

跑到其余地方去了，找一找（冰淇淋）我们再来看一个，此次数字娃娃多起来了，小朋友认真找找。

3 又

3.用数字来画画居然能画出这么多好玩的东西，看，这幅图上画的是什么？。

4.老师也用这些数字宝宝画了一幅画，但是，我每个数字只用了一次。 5 老师方才给小朋友看了这么多由数字画出来的画，你们喜爱吧？ 6.小朋友们下课后你们自己也着手用这些风趣的数字宝宝来画一幅画好吗？

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