第4课《珍珠鸟》一课一练
第一课时
一、给下列生字选择正确的读音。
豪(háo áo) 享(hēng xiǎng) 陪(bèi péi) 睑(jiǎn liǎn) 二、连一连。
深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛 鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓 指甲状的 白点 细腻的 笼子 珍珠似的 小叶 疏格的 身子 三、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程,其中包括了怕人、喜人、近人、爱人,最后与人完全融为一体的过程,作者不禁发出了_____________________这样的感慨。 四、课内阅读。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿！正是这小家伙！它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母：红嘴红脚,
灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会．儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文．．．．豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大．．．鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
1.结合文中描写“我”的举动的语句,请认真思考一下,完成下列题目。 (1)当珍珠鸟刚有雏儿时,“我”
(2)当小鸟在“我”屋里飞来飞去时,“我” 2.用曲线画出描写小珍珠鸟样子的句子。 3.用文中加点词语,仿写一句话。
第二课时
一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
垂蔓(màn wàn) 挨近(āi ái) 咂嘴(zā zá) ．．．享受(hēng xiǎng) 眼睑(jiǎn liǎn) 眸子(móu máo) ．．．二、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥,整个身子好像_____________。 2.它躲进藤蔓,就像______________________。 三、选词填空。
1.我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 A.简洁 B.简陋 C.简易
2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上. A.遮盖 B.蒙盖 C.覆盖 D.笼罩 四、重点句段品析。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。 白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母再三的呼唤中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟！还咂咂嘴,难道在做梦？ 1.写出下列词语的反义词。
细腻——( ) 友好——( ) 2.用横线画出小家伙睡着后的样子。 3.下列说法正确的一项是( )。
A小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。 B小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。
参
第一课时
一、háo xiǎng péi jiǎn 二、
深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛 鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓 指甲状的 白点 细腻的 笼子 珍珠似的 小叶 疏格的 身子 三、信任 信赖,往往能创造出美好的境界
四、1.(1)决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。(2)不管它。
2.多么像它的父母：红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
3.小鸟一会儿飞上枝头,一会儿落在草地上,一会儿又展翅飞向空中了。 第二课时
一、màn āi zā xiǎng jiǎn móu 二、1.一只蓬松的球儿 2.躲进深幽的丛林一样安全。 三、1.C 2.B
四、1.粗糙 敌视
2.银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 3.A
