13 猫课时练
第一课时
一、看拼音写词语。猫整天那么无有时候很
yōu（
）无lǜ（
）。它的性格有些古怪，
tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候），一连几个钟头也要把老鼠等出来不
又是那么尽zhí（可。
二、分辨带点字的读音。
解闷（bìpì）屏（bǐng píng）息凝视（mèn mēn）开辟．．．三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（（
）。
）和它满月时的
【答案】
一、忧虑贪职
二、（mèn√）（pì√）（bǐng√）三、性格古怪
可爱、淘气
第二课时一、关联词填空。1．(
)谁怎么呼唤，它(
)不肯回来。
(
)把老鼠等出来
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，( 3．(
)。
)它又那么勇猛，(
)说见着小虫和老鼠，( )
遇上蛇也敢斗一斗。4．它不知要摔多少跟头，跌。
选其中的一组关联词造句。一、填空：
猫的性格实在有些古怪，既（
）又（
）；高兴时（
）。
），
(
)跌倒了马上起来，再跑再
不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。
【答案】
一、1.任凭也2.非……不可……3.可是不要就4.但是任凭刮风下雨，我们也要按时到校。二、老实
贪玩
温柔可亲
勇猛。
三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”
14 母鸡课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè（
）
（
）（
）
（
）
二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）
雄（）倔（）
三、写出下列词语的近义词。讨厌（
）理由（
）反抗（
）啼叫（
”
）细
声细语（）
四、根据意思写出词语。1.形容声音柔软轻细。（
）
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（
）
（
）
）
3.堤岸旁边的田地。
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（5.预先准备。（
）
【答案】一、讨厌
恶毒
成绩
警戒
二、（侮辱）（讨厌）（大海）（付出）三、（厌恶）
（雏鸟）（发掘）
（倔强）
（鸣叫）（轻声细语）
（英雄）
（原因）（抗争）
四、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备
第二课时
一、带着问题来读书。1.本文是（A．老舍
）先生的一篇脍炙人口的佳作。B.丰子恺
）变化为线索，（A，空间
B，情感）
2.课文以作者的（由对母鸡的（赞颂了（
）转变为（）。
），前后形成了鲜明的对比，
二、动脑筋，找伙伴。嗅狼（
啼
嘶
吼）
嚎猿（
啸
鸣
）叫
）鸡（）狗（
虎（）狮（）马（）鸟（）
三、我会选择修辞方法。拟人
比喻
夸张
反问
设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（
）
（
）
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（四、读短文，按要求回答问题。
）
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（
）在院里，
（
）在院外，它（
）挺着
脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（
）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头
），看看（
），咕
听；挺着身儿预备作战；看看（咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。（3.画“的作用。
4．短文主要叙述了____________
）——（
）
”的句子是（）句，起到了____________
__________________说明了母鸡很有
【答案】
一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啸）（吼）
（啼）（嗅）（嘶）（叫）
三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下
4.母鸡作为母亲的尽职尽责
责任心
15 白鹅课时练
第一课时
一、用组词的方法来区分它们。促（捉(
) ）历(
厉(
) 锯( ) 剧(
) 侍（) 诗（
））
二、根据句子的意思准确地选择字义。1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
(
)
空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
(
)
胜：①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句
【答案】
一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）二、1.②2.⑤
三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼从容不迫
：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
第二课时一、多音字组词。供
gōng（
）
）
饮
yǐn （
）看）
kān（kàn（
））
ɡònɡ（yìn （
二、把下列词语补充完整。
左（从（
）右（）不（
））
（一丝（
）不安
）
三、理解填空。
（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（
）、（
）、（
）、（
）等四个方面
进行了生动细致的描写。
（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（它能（
）。
）；二是因为
【答案】一、供
gōng（供给）ɡònɡ（提供）饮yǐn （饮食）yìn （饮马）看
kān（看守）
kàn（看见）
二、左（思）右（想）（局促）不安从（容）不（迫
）
一丝（不苟
）
三、（1）（姿态）、（叫声）、（步态）、（吃相（2）（高傲的姿态）；（看门户）。
）
