结合师生关注热点焦点问题结合学生学生所学专业实际

多举措搭建交流平台，进一步了解师生思想动态，畅通师生实际诉求，切实解决师生关注的焦点热点问题，努力办好更有温度、精度的教育。

一是开展“问计教师”活动。学校成立学术委员会，主动发现学校在教育教学中面临的主要问题，提出相关问题地解决思路。开展“我为学校发展建言献策”活动，征集意见建议40余条，涉及教学质量提升、学生习惯养成、班级管理、餐厅服务水平提升等各方面的意见，提高了师生参与管理的主体意识，形成了学校健康发展得强大合力。

二是开展“我给校长写封信”活动。广泛征求学生对学校教育教学管理的意见和建议，倾听学生心声。

作为当代的大学生，我们当然要结合自己的专业，然后提升自己的专业素质。我觉得应该在实践中更加的提升自己，也就是说我们可以利用假期。还有一些空闲的时间到实地去考察，去实践一下，不要沉迷于书本当中不能自拔。

检验真理的唯一标准，当我们付诸实践之后，我们才知道我们的知识只有和实践相结合，那么才能够在今后更好的提升自己，锻炼自己，这其实也是一个很好的自我磨炼的过程，希望这一阶段的你能够鼓足信心，把自己的专业好好地进行下去。

学院应充分利用社会资源建立社会实践基地，给予社会实践以足够的支持，鼓励学生参与到专业实践中来，将学到的专业理论知识转化为服务于社会的能力。社会实践活动要取得长远地影响和效果，必须及时进行总结和评价激励。建立新媒体运营，通过利用学生本身专业的优势制作微视频、宣传册等多种形式展示实践成果，树立榜样，传播正能量；另一方面突出表彰在结合专业的科研实践活动

中取得的突出成绩，鼓励更多学生注重专业技术的创新，进一步加大对调查、科学研究类社会实践活动的表彰力度，不断深化实践成果，引导参与实践者根据实践成果进行进一步的研究。