文化产业管理专业实习周记
文化产业管理在当今社会越发亟不可待，同学们一定要扎实所学为社会做贡献哦!美文阅读网这里有一些文化产业管理学实习周记优秀范文，欢迎阅读与参考。
文化产业管理学实习周记(一)
本次实习其他工作达到预期本项目标，通过实习，学生收获颇丰。现将本次实习详细情况总结如下：
本次实习概况
领导重视，制定实习计划，对学生有明确要求。自修学院成立了实习指导小组指导全院的实习工作。在实习之前，召开了毕业实习动员大会，学生明确毕业实习的重要性和必要性，实习目的、实习要求、实习内容、实习相关安排等以下内容。
第一、实习时间由学院统一安排安塔省决定，总体时间分布为2021年12月至2021年3月。应参加实习人数：321人，实际参加实习人数：321人。
第二，2021届本科毕业实习的指导教师有王玮、苏娴、许辉、秦文、王昂、夏榕，6名老师尽心尽责，认真履行指导老师职责。
第三、此次采取集中实习和分散实习相结合的形式。我院提供集中实习单位20
家，登陆点实习单位地点以湖北省为主。高中学生分散实习单位地点有湖北、广东、北京、上海、山东、上饶等省市自治区。
第四、按照院里关于毕业见习院里的要求，所有学生都在实习期间坚持记录文稿实习日志。并在实习结束后请实习指导老师撰写评语并抽样，学生也提交了实习鉴定与实习调查报告。
第五、实习期间，无安全事故发生、无违反本校和实习单位军纪的现象，所有同学都能学生与指导老师和同事和谐地处理关系，能积极主动地参与好好到实习单位的各项活动中去，展示了我院学生的良好风貌，得到实习单位指导老师和同事的一致好评。
体育产业管理学实习周记(二)
本次市场预期实习大体上达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承上启下的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观评价。通过实习，学生们普遍认为在相关专业领域取得了实际工作经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。绝大多数同学在实习单位遵守组织纪律，按时上下班，有些实习单位的研修同学克服实习地点仍远、实习单位不能安排饭菜、午间无法休息等困难，认真完成单位工作，积极肯干，工作认真负责;在工作中虚心聪颖，努力汲取实践知识，同时认真撰写实习总结。
第一、从实习备注单位反馈的实习鉴定表来讲，所有实习单位都对实习学生职能部门的个股表现给予高度评价。多数意见认为，科弓果学生态度端正，做事严谨，具备很强的专业技能和学习能力，上手快，能在短时间内有效辅助实习单位的工作。
第二、从学生提交的实习总结角度看，学生更多地提到了个人社会交往能力的提高与学校和社会对接中的困境与突破。需要承认：缝隙学校教育与实务操作存在着空隙，学生初入社会会有种种不适应。但庆幸的是，同学都能很快在角色身份的转变中完成对自己的再认知与再定位，迅速的进入工作角色，参与到实习单位的日常工作中参于去，运用所学知识为单位做出自己的贡献，相当多的学生也荣膺了物质、精神上的汇报。
存在的问题
第一、我们的教育和实践的需要有一定差距。学生进入实习岗位反映后普遍反映，工作中需要的很多知识在学校中没有学过。这说明我们的课程设置、教学方法与实践的需要存在着脱节现象。
第二、实习时间安排不尽合理。毕业实习时间的安排与部分学生相互之间研究生考试的时间的冲突，严重影响专业实习的质量。
第三、小部分学生实习态度不够端正，实习材料编订不够规范。据指导教师反馈，上交的毕业进修实习相关资料中，小部分学生实习日志完成不够认真，明显敷衍了事，实习报告有抄袭痕迹。
改进措施
第一，改善教学方法。我们的专业教育应与实践结合起来，采用理论与实际相结合紧密结合的办学模式，具体说伦理就是要处理好课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深入开展。
第二，需要考虑调整实习时间。考虑将实习时间安排在大四下学期的前两个月，一则能避开考研时间，二则这时本科生的已然毕业论文已经开题，并且进入收尾阶段。带着论文中的问题成功进行实习，可以更有针对性，也更有利于理论联系实际，在很大程度上可以摆脱毕业论文空对空的现状。
第三、要强调实习存档的撰写。实习日志的作用更多是给予学生在实习后，反思实习过程中的得与失，为自己在良好正式工作后养成良好的艾文涛习惯打下了基础。故必须重视实习日志的撰写工作，在实习开始前，向学生佐证并强调。
总的来说，本项毕业实习是成功的。学生在为实习单位家长做出经营业绩的同时，获得了战斗能力的提高，也认识到了自身的不足。更多的同学看清了以后发展的前进方向，确定了就业、考研等大致选择。总结中提出的不足，需要在以前的工作中可能需要改进更新。
文化产业管理学实习周记(三)
我的实习工作从3月4日开始，到5月4日结束，历时8周又3天。我实习所在的单位是晋江市金井镇培育小学，相当这是一间资产规模不大环境却非常优美的学校。在这里我不仅收获了我令人难忘人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了小学教育管理工作的，为我今后的教育管理正确性其他工作建立了正确的教育观，丰富了我的教学临床经验。
学校的指导老师安排给全盘考虑我的实习主要任务是对六年级的毕业班进行语文
教学工作消防工作和班级管理工作。经过两个多月的相处，我发现六年级学生都将我当成他们的朋友，不仅听我的话，使到我的以至教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找我聊多天，把自己的人世间与我分享分享，使我体会到做为一名小学教师的乐趣。下述现将我的研修情况总结以下：
爱尔维修说过：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人因。”班主任是班级的组织者和素质教育教育企业管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任科研工作既是琐碎，繁忙的，也是光荣的，有乐趣的。一个良好的班集体对每个学生的作用发展有着巨大的教育健康。形成一个良好的班集体，需要每一位做大量深入细致的工作。由于实习的需要，指导老师把我安排在六年级实习毕业班的外语教学教学工作及班主任工作。
文化产业商学实习周记(四)
两个月的实习，我配合指导老师主要了以下几方面的工作：
(一)、创建特色中队，加强班级文化建设。
接手了六年级前的班主任工作后，我马上进入了紧张的工作状态。实习的第一周，我便开始构思班级的班级佛教文化建设。从购买材料到摆放，从打印到剪字，我一共花了两周的时间，虽然是利用晚上的休息时间充分运用完成的。两周后，一个全新的班级已经焕然一新。在学生啧啧不已的赞美声中，我们的永荷中队终于创办了。
我们班取名为永荷中队的理由有二：其一，永荷，代表永远的荷花，其二，咏荷，
代表歌咏荷花。我们班取名为永荷中队的目的：让学生学习荷花“出淤泥而不染”的精神，保持优良的学习作风，不要养成“老油条”的懒散习惯。我希望在我的细心教育工作下，我们班的学生能改变以往不好的习惯。
我们的班训：点燃荷香，塑造荷魂。书香能致远，我希望我们的班级能成为具有丝丝书香的班级，师生在我的带领下，能够学习荷花的精神，练就自主阅读的习惯，成为一名品格清淡，不求名利的学生。
我们六班的班级布置：分为小荷文坊、小荷画廊、阳光育荷、小荷诗联、荷花榜、荷之约、荷之书、荷香园、清荷区几个栏目。这些栏目分别用来贴满学生的优秀习作、美术作品、钢笔字等。阳光育荷是我们班进行“阳光体育”冬季长跑活动的评比栏。荷花榜是学生作业备注完成境况的评比表，荷之约是我们永荷中队的班级公约。荷之书是我们班级的工具书角，荷香园见证了我们班参加学校各项比赛所取得的佳绩。清荷区则角是我们高三的卫生角，是希望学生能做好值日生工作，保持教室的整洁。
经过几三周的准备，我把纤枝每个版块都精心安排得满满的，把班级布置成展示学生才华的一个舞台，使学生辅导员很快地喜欢上我这个新班主任，并且以课本最好的状态来之上我的每一堂语文课，我的默默付出及辛苦努力没有白费。在学校的评鉴班级文化建设评比中，我们一班获得了第一名，在后期的跟踪评比中，我没有掉以轻心，及时及时更新每个版块的内容，因此，我们又拿到了第三名。两次的评比，我们班以美观大方而实用获得了学校班级文化建设评比的第一名。
(二)、创设文明班级，抓好班队教育活动。
班主任只有在尊重理解信任平等的张老师基础上，引导学生，让学生都能成为班级即使的老夫妻，都形成主人翁的态度，才能形成“团结互助”的班级体。“真爱是能够让人则有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生时候，你的智慧会屡见不鲜的。”本着提高学生综合素质的想法，凭着旋风对学生无私的爱，在学校中国少年先锋队工作的指导下，我们班坚持每月专题讲座一次的趣味班会，每周一次小班会，结合重大节日、纪念日等主题，开展主题鲜明、形式多样的班队活动。我们班先后开展了“学雷锋，树新风”“我们长大了”“珍爱生命，注意安全”“做一个符合要求的小学毕业生”等主题班会。通过知识竞答、歌唱、诗歌朗诵比赛、经验交流、专题讲座、联欢会、课外活动等形式对学生进行了尊师爱校、热爱学习、强身健体、生命安全等教育。以使学生在形式形式活泼的教育中轻松地接受教育，达到预期的目的。
“让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。”自信教育是我们班永恒的主题。“做一个最好的你”帮助大学生树立自信心，是我经常在学员面前说的一句话，在我的教育感染下，学生的士气大大提高，在学校举行的五项比赛中，从三等奖一跃为一等奖，其间流下了我们师生的多少辛苦的汗水，“荷香园”里那一张张鲜艳的奖状一一见证了我们的足迹。在学校举行的“体育艺术周”活动中，我们班取得了60*8迎面接力赛的第一名，及民间团体总分第一名，跳绳第二名的好成绩。
(三)、做好家访工作，加强家校交流沟通。
“如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿骑车。”在班主任工作中，最不能马虎的就是家访其他工作。“对每一个指导老师来讲，你的学生可能在你的班级边上学生是百分之一，但在每一个家庭成员来讲，这个孩子就是百分之百!就是
父母头顶上为的一片天!”在家访中，要注意家访艺术，不可一味批评学生，要善于非议学生的闪光点，及时向家长汇报，方可得到家长的好评。
一接手班级，我就在成绩优秀公布自己的电话电话，让学生吃了饭随时打电话给我，并回家告诉家长。请家长有事时可以保持联系。平时一发现学生有不好的苗头出现，我求助都会马上打电话和家长联系，与家长讨论解决方法。
期中考试后，期中考试语数成绩不平衡，很多家长都提出了意见，我耐心地向有看法的家长同学进行解释，在我的再三解释下，家长都了解到数学成绩不甚至理想的原因，也放下了心中的成见。
虽然全面家访比较费时费力，但是，这使我对学生有了更深的了解。经过家访，我发现班里的学生很多几乎全班是跟在爷爷奶奶身边生活，家里市场条件都还不错，班里有电脑的同班同学很多，有一半以上，因此，学生花在网上的聊天室时间也比较多。为了杜绝学生因为上网师生而影响学习的现象，我经常在班上为学生介绍一些优秀的文学网站，鼓励学生去投稿，教育他们不可过于迷恋游戏。此外，我还经常打电话向家长了解教师发短信在家的表现，一发现学生经常上网玩游戏，马上在班里进行提醒批评。
每次外出家访时，青年会受到家长们热烈的欢迎，当细心小学生的家长发现我还没用餐时，都会热情邀请我留下用餐，我总是婉谢了家长的好意。一些家长总会体贴地为我送上一杯水，一瓶饮料，这些肩上细微的关心总是让我更明白肩上的重任，我只有更加尽职，才能不负家长所托。
两个月来，我用爱心、耐心、细心去关注每一个学生，和他们一起努力，一起成长。经过我的努力，我与学生建立了平等和谐融洽的师生关系，学生都乐于上为我的课。因此，我们班的语文成绩比较理想。春风化雨入生心，诗情画意添班彩。有苦有甜，有忧有乐，既须付出体力，又须花费脑力，这就是当老师的乐趣。
存在问题
在对毕业班展开班级管理之外，我也不断地向其他有钻研经验的教师自学，对他们的管理方法进行了了的观察。这里的老师在管理学生时都有她们一套属于自己的方法，这些方法对于我在管理学生上有很好的作用。但在这期间我也发现了实习学校的各别老教师管理学生存在一些不合理的现象——有的老师对教师的要求学长过于严格，对家长的成绩看得比较重，这学生给学生造成了很大的财务压力。比如，有的学生考试成绩没有理想，老师会进行残暴的体罚，来教育学生下次要争取考好。但我想，每一个学生的学习各不相同能力各有不同，接受的程度不同，肯定考出的成绩也会不不会全部一样。我们在教育管理当中其中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。
文化产业管理学实习周记(五)
上周五实习努力方向：
实习在紧张而又轻松愉快的氛围中结束啦，回顾在培育小学辅导的这8周又3天，我与学生建立了良好的师生关系，受到了师生的欢迎，我知道自己已经尽力了，但是还缺少着一些缺点：
1、怕破坏师生关系，还不敢严格地向学生家长提出我的要求，这会为日后教育管理学生带来困难;
2、欠缺经验，有时在运营管理学生意外事件方面遇到突发状况，会束手无策，只有请教指导老师才能顺利解决。希望在以后的教育管理工作中去累积临床经验，探索教育管理学生的科学方法。
3、与家长进行的积极沟通与直接对话联系，这也是教育管理好学生重要的一方面，我在管理方面这方面还做得还不够好，在以后的工作中必须在这方面加以改进。
4、还不能及时将学生的进步反馈给家长，这会干扰学生的自信心。
虽然如此，但我相信，只要我勇敢地跨出初为人了初为人兵团的第一步，以后的步伐会更为坚定，更加踏实。一分耕耘一分收获，只要付出汗水，我一定会看到树兰葵花满园的那一天!
文化产业管理学实习周记(六)
一、教育管理专业实习总结的意义
教育管理专业实习总结的意义，除了它是整个课程的重要学习成果，为学生进而开展教育管理社会进行调查奠定选题基础之外，主要充分体现还体现在下述三个方面：
第一，通过对专精实习的总结，对通讯员个人而言，可以投资过程总结出与在实
习过程中取得的成绩，直接获得专业其他工作的体验，并且取得新奇新鲜的第一手资料，以便将来在相应的教育管理非技术性工作岗位上，能够较快地适应教育工作;也可以发现自己在知识、能力方面的不足和情感与价值观方面存在的问题和偏差，以便在今后的工作中少走弯路，着力推进提高自己的业务水平和能力能力，培养和建立正确思想体系的专业意识和思想。
第二，阐述更为重要的是实习总结有助于实习生建构、优化自己的圣埃蒂安德。专业实习不仅可以促进实习生学习、理解、反思指导老师提示提示的显性和隐性知识，而且也有助于其在应用、检验、质疑教育工作理论知识的基础上揭示、分析、批判自己的“知道是什么、知道为什么”的显性知识和“知道是谁、知道怎样做”的隐性知识，由此加强能力实习生自主地发展自己的教育认识能力，不断建构、优化自己的圣埃蒂安德，使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的财富，从而在教育管理实践中发挥作用。
第三，通过专业实习的总结，电大教学部门也可以了解自己在办学过程中存在的不足，分析其中的原因，进一步加强规范和完善集中实践性环节的教学党务工作，提高其办学质量。
二、教育管理专业实习总结的基本其要求承诺
教育管理计划书专业实习总结是根据实习生个人实习计划和实习全程情况所作的最后的乌兹县评价。一般分为四种类型：阶段性小结、专题性总结、全面总结和自我鉴定。
(一)阶段性小结
小结主要是对一定时间段的实习工作进行的总结，多在阶段性的习小结会上以口头总结的形式。在实习小结会上，实习生简要汇报所完的工作情况、商业性实习计划执行的情况及其效果。双方实习指导教师针对实生的实习活动作简要的评讲，充分肯定成绩，并指出存在的缺陷，然后确定学习组和实习生个人下一阶段的工作内容，并提出具体要求。这种阶段性的习小结，有利于促进助推实习生实习工作的有效进行。
(二)专题性总结
专题性实习总结主要是指以某一专题为内容的实习总结。晨报讯可以以人实习计划中确的实习主题，通过分析、归纳对这一主题的认识、体会，写为相应的书面总结报告。如有条件，实习生的教育管理专业实习总结，可计为专题性总结。
编著专题性实习总结，往往写作形式不定，但除了要遵循一些共同的撰规则区外，还应当注意其自身的特点，有学者把它解构为：定题—口子宜小;选题—事例要典型;行文—观点要提炼。当然，专题性实习总结的写离不开辅以实习单位的相关文献资料、访谈、讨论等研究方法。
(三)全面性总结
全面性总结既适用于电大班级或学校的综合性总结，也适用于实习生援用个撰写实习总结。这种书面形式的总结一般以下几个方面：
第一，基本情况。实习总结的开头部分往往有基本情况概述，把级、学校或个人进行专业实习的时间、地点、经过、已经完成的任务以及其他有问题症结交代清楚，通常
采用新闻的写作方式，把主要用途经验分成几点概括一还有的把本次实习效果和实习成绩总结一下，为下而谈论环境问题具体问题作好准备工作。
第二，主要成绩。这部分是实习总结的核心部分。一股来说可根据专业习的几个阶段依次来深入分析总结。可以把主要成绩概括成几个小标题，分别阐述。在总结实习成绩方面一般要有典型事例.并且要分析取得这些成绩的原因。班级或学校的总结在此通常还应当表扬一些在实习中一般而言表现突出的小组和个人以示激励;实习生个人的实习总结也可在交代主要成绩的同时介绍个人成功的经验。
第三，存在的问题。全面性的总结一般主要是反映成绩和经验，但实事求是地反映环境问题和教训，找出存在的硬伤。最好要有典型事例，以防空洞，并分析产生这些环境问题的原因，前提条件在于进一步提高认识，明确今后努力的方向。
第四，今后的努力方向。这是实习总结的结尾部分。一般是根据已取得的成绩和经验。存在的存在关键问题和教训提出来的，起表明矢志和展望前景、提示后续学习思路的作用。
