对原始数据用SPSS13.0统计分析软件进行统计学处理，结果如下： 一、三个变量ET、NT、平均成绩的统计描述结果：
Descriptive StatisticsNStatisticETNT平均成绩Valid N (listwise)57575757MinimumStatistic303067.0MaximumStatistic656585.0Statistic47.5447.5478.921MeanStd. Error1.681.51.550Std.DeviationStatistic12.6511.384.152 各列含义： 样本量 最小值 最大值 均值 标准误 标准差
二、ET与平均成绩间的相关性分析结果：
CorrelationsETETPearson CorrelationSig. (2-tailed)N平均成绩Pearson CorrelationSig. (2-tailed)N**. Correlation is significant at the 0.01 level(2-tailed).1.000.57.888**.00057平均成绩.888**.000571.000.57 结果显示：ET与平均成绩间呈正相关性（相关系数r=0.888，P<0.01） 三、NT与平均成绩间的相关性分析结果：
Correlations平均成绩平均成绩Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NNTPearson CorrelationSig. (2-tailed)N**. Correlation is significant at the 0.01 level(2-tailed).1.000.57.911**.00057NT.911**.000571.000.57 结果显示：NT与平均成绩间也呈正相关性（相关系数r=0.911，P<0.01）
从分析结果可以看出，ET、NT均可以认为是平均成绩的影响因素，并且ET或NT得分越高的学生成绩便越好。要提高学生的口语能力，可以从培养学生良好的性格倾向及其稳定性方面采取一些措施。
