生物实验教学原始记录
表
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实 验 教 学 原 始 记 录 表 学科：生物 班级 ：8 实验分类：探究 实验名称 实有人数 82 观察蚯蚓 缺课人数 0 实验时间 实验开出组数 41 使用仪器材料（规格、数量） 活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜 实验进行情况 实验完成情况 学生分组，先观察外部形态，再观察它的运动情况 学生能认真实验，观察很仔细 实验的效果及成败 在教师的引导下顺利完成实验，效果很好 本实验的改进意见 无 仪器使用情况
仪器没有损坏 实 验 教 学 原 始 记 录 表 学科：生物 班级 ：8 实验分类：探究 实验名称 实有人数 鸟适于飞行的形态结构特点 82 缺课人数 0 实验时间 实验开出组数 41 使用仪器材料（规格、数量） 家鸽的活体或标本，家鸽的骨骼标本和羽毛标本，放大镜，文字，图片，视频资料等 实验进行情况 实验完成情况 先讲解实验步骤，再组织学生观察 学生能按要求完成实验 实验的效果及成败 实验很成功 本实验的改进意见 无 仪器使用情况
无仪器损坏 实 验 教 学 原 始 记 录 表 学科：生物 班级 ：8 实验分类：探究 实验名称 实有人数 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 82 缺课人数 0 实验时间 实验开出组数 41 使用仪器材料（规格、数量） 仓鼠或豚鼠，废弃纸箱，玉米渣或花生 实验进行情况 实验完成情况 教师先讲解实验步骤，学生分组，设计迷宫，开始实验 学生能按要求完成实验 实验的效果及成败 个别组实验效果不好 本实验的改进意见 无 仪器使用情况
仪器没有损坏 实 验 教 学 原 始 记 录 表 学科：生物 班级 ：8 实验分类：探究 实验名称 实有人数 82 蚂蚁的通讯 缺课人数 0 实验时间 实验开出组数 41 使用仪器材料（规格、数量） 托盘，木筷或竹筷，3个洗净的浅色且光滑的石块，清水，广口瓶，蚂蚁 实验进行情况 实验完成情况 将学生分成若干小组，提出假设，设计探究方案后，按照教材上的实验方法和步骤进行实验 学生能认真完成实验 实验的效果及成败 实验效果不明显 本实验的改进意见 无 仪器使用情况
仪器使用良好 实 验 教 学 原 始 记 录 表 学科：生物 班级 ：8 实验分类：探究 实验名称 实有人数 检测不同环境中的细菌和真菌 82 缺课人数 0 实验时间 实验开出组数 41 使用仪器材料（规格、数量） 每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），无菌棉棒，透明胶带，标签纸，放大镜 实验进行情况 实验完成情况 将学生分成若干小组，提出假设，设计探究方案后，按照教材上的实验方法和步骤进行实验 学生能认真完成实验 实验的效果及成败 实验很成功 本实验的改进意见 无 仪器使用情况
仪器没有损坏 实 验 教 学 原 始 记 录 表 学科：生物 班级 ：8 实验分类：实验 实验名称 实有人数 82 观察酵母菌和霉菌 缺课人数 0 实验时间 实验开出组数 41 使用仪器材料（规格、数量） 酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸 实验进行情况 实验完成情况 将学生分成若干小组，教师讲解后，按照教材上的实验方法和步骤进行实验 学生能认真完成实验 实验的效果及成败 实验很成功 本实验的改进意见 无 仪器使用情况
仪器使用良好 实 验 教 学 原 始 记 录 表 学科：生物 班级 ：8 实验分类：制作 实验名称 实有人数 82 制作米酒 缺课人数 0 实验时间 实验开出组数 41 使用仪器材料（规格、数量） 酒曲一块，糯米1500克，凉开水一杯，清洁的容器，蒸锅，筷子，洁净的蒸布 实验进行情况 实验完成情况 将学生分成若干小组，教师讲解后，学生按照教材上的步骤课后进行实验 有些学生没有完成 实验的效果及成败 有经验的学生完成的很好 本实验的改进意见 无 仪器使用情况
仪器没有损坏
