活动目标：
一、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 二、进展幼儿的制造力，想象力。
3、对圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试斗胆添画，能斗胆表述自己的方式。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 五、增进参与环境布置的爱好和能力，体验成功的欢乐。
活动预备：
彩笔画纸投影仪圆形教具(特制)
(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上画图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感爱好。)
活动进程：
一、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习爱好。
二、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和制造力，想象出于圆形相象的物体。 3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿触类旁通，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。 4、与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。 五、讲评，展现优秀作品。
终止部份：
咱们带着自己的作品与孙悟空去竞赛。
活动延伸：
利用各类几何图形，进行组合添画。
详细活动进程：
一、小朋友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗?咱们一路跳起来好吗?(进入活动室)
二、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?<文章.出自快思教案网.>(圆圈舞)来，咱们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗? 手指游戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍) 我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰) 我的小手握一握，(握握握握握) 我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲) 我的小手做三角，(做做做三角) 我的小手做个圆，(做做做个圆)
3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿彼此比手) 看，我的圆好吗?(教师出示预备好的教具)
4、你们可不要小看那个圆形，它可是一个宝圆啊，明白是谁送给我的吗?告知你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大伙儿跟我一路喊123，那个圆就会变的，预备好!(齐)123，(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊!(齐)123变，这是大伙儿最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大伙儿喜爱的足球! 五、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢?
幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展现。
六、适才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发觉小朋友很伶俐，我有一个问题要问你们，除圆形能够变，还有什么几何图形能够变呢?(长方形能够变成……三角形能够变成……梯形能够变成……)
7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形能够变出好多的物体形象来，真棒!大伙儿都明白孙悟空会七十二变，我相信大伙儿团结起来用伶俐的聪慧，灵巧的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，确信会超过孙悟空的本领的!你们有无信心和孙悟空进行一次竞赛啊?
八、每一个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。
九、作品展现：大伙儿快来啊，咱们来看看大伙儿的作品吧!(在投影机上，投放幼儿的作品)
10、总结：小朋友用伶俐的聪慧，灵巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品确信能超过孙悟空的本领!(播放汽车的声音)听，是旅行车来了，咱们坐上旅行车去花果山与孙悟空比本领去
喽!!(随着音乐下场)
