【满分作文精选20篇】新初三语文写作作文题解析

一、13

1．从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1）邻居

作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。——梁启超

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。—— 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请同学们以《初三，我多了一分 》为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭，不得套作；④文中不能出现真实的校名、人名等信息。 3．这次,我没有 要求:①把题目补充完整;②要有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 4．写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事，本单元学习了《我的叔叔于勒》，小说故事情节跌宕起伏，曲折有致，人物描写有血有肉，如果于勒又去找菲利普夫妇，会发生什么样的故事呢？请你续写，字数600-800。 5．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：请以《阅读________》为题目，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整后作文。②文体不限(诗歌除外)，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 题二：读下面材料，按要求写一篇文章。

一位大学教授说：“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。”你呢，是想长大，还是不想长大？

要求：①自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名。

6．“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂”为话题，写一篇文章。

7．任选一题作文。

(1)题目：我生活在________中

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 ①错误常常是正确的先导。()

②犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。(卢那察尔斯基) ③两个错误加不出一个正确。(欧洲谚语) ④人谁无过？过而能改，善莫大焉。(《左传》)

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 8．下面两道作文题，请任选一题写作。 文题一：不忘初心。

文题二：请以“不该丢失的________”为题，写一篇文章。

要求：①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。 9．下面两道作文题，请任选一题写作。 ．．．．

文题一：以“带着________，一路前行”为题，写一篇文章。

文题二：十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往与追求……在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。 请以“我正十五岁”(或十四岁、十六岁)为题写一篇作文。

要求：①如果你选择文题一，将题目补充完整(横线上可填理想、自信、感动、挫折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等)；

②立意自定，文体自选，不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、人名； ④卷面整洁，字迹清楚。 10．（1）话题作文

夏蝉，放下坚硬的外壳，才能长出翅膀；蒲公英，离开大地的怀抱，才能在天地间飞翔。梭罗曾说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越富有。”因此，我们应该学会放下。

放下，有时也是一种得到。 请以“放下”为话题，写一篇作文。 （2）半命题作文 题目： 也是一种幸福 请将题目补充完整后作文。

要求：①以上两题，任选其一作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字，书

写规范工整；④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。 11．岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择……再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会给你非同寻常的感悟。 请以“再回首”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得出现真实的人名、班级等。

12．阅读下面文字，按要求作文。

大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……

请以“为________着色”为题，写一篇不少于600字的作文。 （提示与要求）

(1)请自主选择词语，把题目补充完整； (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等； (4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

13．我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们。

请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。以《追寻》为题，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

14．题目：《平淡中也有诗》

要求：①写一篇600字以上的文章，文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。

15．根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文 ……

我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游…… ……

那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。

要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

二、作文

16．请以“七月的色彩”为题，写一篇文章。

要求：①内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感；②文体自选，可以记叙经历编写故事、抒发情感、发表议论、介绍说明等等，请选择你最擅长的文体作文；③文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名；

④文章不少于600字，诗歌不少于20行；⑤不得抄袭。 17．请以“别让 离我们远去”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上把题目补充完整，然后作文。横线上的内容可以是亲情、友情、师生之情、感恩之情，可以是礼让谦恭、诚信友善，勤劳节俭，也可以是青山绿水、蓝天白云、鸟语花香，还可以是民族服饰、中华美食、经典文化等有形或无形的美好事物；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③内容具体充实，表达真情实感；④不得抄袭，不得套作；⑤行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 18．阅读下面文字，按要求作文。

一位哲人说过：“会倾听他人的人是宽厚的，会倾听自然的人是纯净的，会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物，读人间百态，生命的意义，就在于倾听。梳理心绪的烦乱，学着倾听，感受寂静之美，收藏快乐，洁净心灵。 请以“我在倾听________”为题，写一篇不少于600字的作文。 （提示与要求）

(1)请自主选择词语，把题目补充完整； (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等； (4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

19．《沁园春·雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，作者笔下的雪景气势磅礴，形象地勾画出一幅北国严冬雪景图。请发挥你的想象，模仿《沁园春·雪》，运用联想和想象的手法，写一段描绘雪景的文字。不少于100字。 20．从下面两个题目中，任选一题作文。

（1）《最___________的声音》（将题目补充完整，然后作文） （2）《翻过这一页》

要求：①从上面两题中，任选一题，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③不套作，不抄袭，不能把本试卷阅读材料当作写作内容；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、13 1．邻居

你等等，我有话想对你说。

你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的，我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽然你我为邻已久，但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧，听我真心实意地讲完这番话。

你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识，更从来没有过交往，但您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光晒黑了你的

脸，汗水打湿了你的衣裳，但你从来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间工厂高速运作，一条条马路连南引北，一个个公园横空出世。没有你，这个城市将不再美丽;没有你，我也没有今天的舒适生活!我感激你，我可爱的邻居，我可爱的农民工兄弟!

然而，为什么在人群中我没能看清你的脸?你慢点走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也是你的家。你为这城市作出了巨大贡献，你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居，我们应该和睦相处，友好往来的，不是吗?可是，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语，默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害?而直到有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益?为什么要用“开胸验肺”那样血淋淋的方式来保护自己?你遇上了不顺心的事，为什么不找我倾诉?为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命?你我为邻，无法回避，但城市多数是友好和善良的，你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢?城市是你和我的，城市会保护你和你的家人的，你应该像个城市的主人翁一样，昂首挺胸地走在大路上，让我为你喝彩。

与你为邻，我懂得了“奋斗”的含义;与你为邻，我看尽了辛酸和血泪;与你为邻，我为你的伟大而骄傲，为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。

少年智则国智

啊!朋友，珍惜时间吧!岁月一去不返，青春年华不会再回来。

历史进入了二十一世纪，一个全新的世界在向我们挑战。世界在这里开始转折，国家在这里转轨。这是竞争激烈的年代，是努力奋斗的岁月，谁都要拼谁都要搏，谁的速度快，谁就有可能成为国家的栋梁之材，否则将被时代抛弃。正如达尔文在《自然选择学》里说的一样—“适者生存，不适者淘汰。”

这是一场战争，一场进步和保守的战争，“胜者为王，败者为寇。”世界各国在振翅欲飞的今天，技术一次又一次冲击地球的今天，科学、文化、技术向人类提出了相当严峻的挑战。那么，中国将怎样面对挑战?我们又怎样面对挑战?这是个至观重要的问题，世界在沉思，中国在沉思，同学们，我们不是也在沉思吗?沉思我们的命运，沉思我们的前途，沉思我们在这场战争中所处的地位……

中国将怎样面对挑战?这不仅仅关系到中国人的问题，更是关系到全人类的问题。中国从人类开始对推动社会生产的发展就占有重要位置，因为世界还在死一般的沉寂的时候，中国就已经有了古代文明，火药、指南针、造纸、活字印刷，这四大发明传到世界各国才引出了近代文明。所以，世界在拭目以待，要看看我们中国人怎样面对挑战。

怎样面对挑战?有一条路，而且只有一条路——改革。这是世界的大趋势，是中国的大趋势。

中国要改革，谁来挑这重担?靠那些呀呀学语的婴儿行吗?靠那些两鬓白发的老人行吗?都不行，靠谁，靠我们，靠我们这些青年。因为我们年轻，有着旺盛的精力，像鲜花在开放，像雄狮在怒吼;因为我们有着热情澎湃的生命，像苍鹰腾空飞翔，像野马驰骋飞奔，所以我们义不容辞，责无旁贷。

清末的改革家梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我们少年，少年智则国智，

少年富则国富，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

的确，今天，中华民族的兴衰荣辱、成败利钝，就掌握在我们手中。我们的命运就是中华民族的命运，我们已经和祖国紧紧的结合在一起了。 【详解】

题目一是命题作文。“邻居”指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人，是一篇写人的作文。邻居是男是女，是老是少要明确，要通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。精选事例，以事写人。从自己有切身感受的小事入手，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。能突出人物性格特点的事例一般比较多，一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。 题目二是材料作文。首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。材料一阐述少年与国家的关系。青少年的成长对于一个国家、民族未来非常重要。材料二表达了大丈夫志在四方，好男儿四海为家之意。表明了求学的坚决、志向的高远。材料三表示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。三则材料都体现了青年人要志存高远，树立远大理想，脚踏实地走好每一步。立意：少年强则国家强；青年人要投身国家；青年人应当胸怀天下、志在四方等等。 【点睛】

选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方能取得高分。 2．范文：

初三，我多一分理想

时光匆匆，并且一去不复返。转眼间，三年的初中生活也快要步入尾声。我却多了一份不舍，还有那有点遥远的理想。

每一个人都有理想。我的理想是：升入一所好一点的高中。

步入初三后，老师希望我抓紧时间学习，能感受到学习的压迫还有紧张感。所以在一个空闲的时间里。老师为我们搜索了个高中的录取分数，好让我们知道自己的实力到底如何。于是说：“高中有好有坏，想要进入好一点的高中，就必须要拿出实力、勤奋来与别人对抗。你们已经初三了，也该给自己的未来做一定的打算了。”

说着说着让我步入了沉思：是啊，我都已经初三，可不能盲目的学习，却一点规划也没有了啊！突然之间，觉得自己身上的压力更大了，学习的动力也更加的多了。 接着老师便说：“自己思考一两分钟，把自己想考的高中写在纸上交上来。” 班上一片寂静过了几秒钟后，便传来了一阵阵写字的声音。撕本子的声音，可见同学们的目的都已经十分的明确了。我忽然有点慌张了，以我自己的实力，考上好的高中还有很大

的差距，是有很大的困难的，正在我不知所措的时候。忽然想了想：理想就是为了自己去奋斗的目标啊。于是自己赶紧写下几个大字：xx中学，并写下了自己的名字交了上去，连同自己的理想也交了上去。

老师说：“明年的春天，我们就可以看出，谁努力的大树，结出了理想的果实，希望同学们的理想都不只是理想，都能够变成现实。”

我的大树啊！一定要结出有花的果实来啊！接下来的几天里，我做到仔细完成作业，但各科作业都来的时候，却找不到方向。看来方法有待改进。 就像老师说的：理想不只是理想，我要让它变成现实。加油！ 【解析】 【详解】

“初三，我多了一分 ”，前面的提示材料可为我们提供好几个写作思路：可以补充成熟、自信、理智、担当等。我们可以围绕这几个思路来写。所补充的词语应该是充满正能量的名词。写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛，写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点。本文适合写成记叙文；也可以写成议论文，表达自己的观点。 【点睛】

半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 3．这次，我没有放弃

一条充满荆棘的小路只有不放弃的走下去，才能看到路口那盛开的遍地野花。

――题记

以前的我，就如一只慵懒的小猫，每天晒着暖暖的太阳，吹着和煦的微风，渐渐的，我发现自己得了一种异常顽抗的病，叫“放弃”。还记得初一时和母亲去爬山，望着那一阶阶上阳光照耀下泛白的灰色台阶，看着那高耸在眼前的山峰，抬着早已发麻的双腿，我不禁一屁股坐在台阶上，放弃了爬山。雨，淅淅沥沥的下着，苦涩的寒风呼啸而过，我打着雨伞从悠黄的路灯下走过，只留身后的影子被拖得很长很长。突然，一株红色的小花映入我的眼帘，一株红色的小花在雨的击打下瑟瑟发抖，然而它还是用自己纤弱的身体迎着风，迎着雨。我的心猛然一震，说不出是什么滋味。我走过去，用伞遮住这种放弃的小花，抱着它回家了。今天，我和父亲一起去爬山，太阳毒辣辣的，一片片绿色的小叶子也在这毒辣的阳光下打着卷儿。我用手遮住阳光，眯着眼睛想：太阳这么大真热啊！，还是不要爬了吧！

正准备转身离去，想到上次自己也是爬到一半就回家了，不知怎的，心中突然多了一株小花，一株在雨击打下不放弃的小花！心仿佛干涸的枯井一般，突然有了一股源源不断的泉水――一股不知名的力量。我擦了擦汗，跺了跺脚，一步一步跨上那仿佛深入云端的石阶。天越来越热，额头上的汗水顺着脸颊一滴一滴滑落，我仍然坚持着。当我的脚踏上最

后一步台阶时，我一把坐在那青青的草地，感受着小草的柔软和微风的轻抚，更多的是来自自己心底那份自豪。

我俯视着这一片美景，想着这一路的汗水与艰辛：有些事，你不坚持，怎能看到最美的风景呢？。 【详解】

这是一道半命题作文。题目中“这一次”“我”，则是记叙文最基本的特征。主人公是“我”，是“这一次”——显然是让写某一件事。从题材上看，这篇作文是引导学生写发生在自己身边的事情，而且是一件事。既然让考生写“我没有……”，显然就是写成长中的一次最自我的肯定或否定。既然“这一次”我没有XX，那么，以前的很多次，肯定有过XX。譬如，这一次我没有流泪，那么，以前的几次，我肯定流泪了。这一次我没有放弃，那么，以前的一些次，我肯定放弃了。这一次我没有让爸妈失望，那么，以前的一些次，肯定让爸妈失望过。在行文中，应该对以前有过的“放弃”“流泪”“失望”进行插叙。否则就不容易突出自己的主题。在具体写法上，学生们其实会有一些灵活的选择。一是，可以写书信体，写给父母，写给老师，写给远方的朋友，讲述自己一段难忘的经历，如《这一次我没有忘记你们的嘱托》。二是可以写成第二人称作文，把自己的心声讲述给自己的朋友、师长，如《这一次我没有让你们失望》。三是可以写成小标题作文，可以按照时间顺序写一件事情，如《这一次我没有让汗水白流》。四是写一篇童话作文，以象征的手法，表达我们生活周遭的环境，如《这一次我没有逃离家乡的雾霾》。五，写作技巧成熟的学生，甚至可以写篇写景作文，譬如《这一次我没有忽略身边的美景》。以上种种，都可以写成一篇优美的作文。关键是看学生们怎么补题。 【点睛】

半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小的切入口．从一个具体的角度切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 4．范文：

我的叔叔于勒——续写

自从在船上见到了愁苦不堪的于勒叔叔，大家才明白：原来他还是那么穷，那么潦倒。而我们的生活，依然还是那么拮据。我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐，忽然有人敲门。母亲吩咐道：“若瑟夫，去开门，看看是谁来了。”我跑去一打开门，就愣住了。那人穿着破旧的衣服，手又老又粗，眼神又忧伤又害怕，原来是他——于勒叔叔！ 母亲从厨房走出来，问道：“若瑟夫，是谁？”可当走到门口时，她也吃了一惊。于勒叔叔轻声问道：“菲利普在家吗？”母亲似乎明白了他的来意，脸上的表情由吃惊变为愤怒：“你来这儿干什么？你这没出息的家伙！难道你没看见我们已被你害得这么惨了吗？难道你还想回来吃我们吗？”于勒叔叔一声不吭地垂着头站在那里，像一个做错了事在挨训的孩子一样。

父亲听到吵闹声，也走出房间来：“克拉丽丝，你在跟谁吵架？”母亲鄙夷地瞥了一眼于

勒叔叔，冷淡而又讥讽地说道：“这个‘大富翁’想回来吃我们了。”父亲的神色很狼狈，很尴尬。他附在母亲耳边轻声道：“小声点，克拉丽丝，小心让别人听见。你先进去，让我跟他说。”母亲还想说什么，但被父亲制止了，她不满地从鼻子里挤出一声“哼”，转身走进了屋。我站在离他们不远的地方，听着他们的谈话。

父亲先开口了，语气也是冷冷的：“你还回来找我们干什么？听船长说……”于勒叔叔轻声道：“对不起，菲利普，我原本是不想来打扰你们的，但我……我实在太穷了，简直无法生活了。求求你们，把我留下吧。我有了好的工作，一定会补偿你们的损失的。”“什么？你说什么？！你也看见了，克拉丽丝并不欢迎你。而且，如果让你留下，你让孩子们怎么能过得好。”父亲的声调都变了。

母亲也许觉得他们的谈话时间太长了，走出来说：“你们的谈话该结束了，我们不能留一个累赘在家里。好了，菲利普，进来吧。于勒，你该靠自己创造生活。”说完“砰”的一声关上了门，再也不理于勒叔叔了。

就这样又过了几天。有一天，母亲吩咐我上街买东西。突然我看到一个人躺在街上。我好奇地走过去一看，吓了一大跳，天啊！居然是于勒叔叔，但他已经死了。我默默地流下两行眼泪，算是对这位被这个金钱世界扼杀的叔叔的一点告慰。 【解析】 【详解】

考查学生对文章的续写能力。续写故事，要会变换角度、顺序、写法，写出出人意料却又在情理之中的故事来。另外，续写故事，必须进行大胆合理的想象，能运用动作、语言、外貌描写来表现人物鲜明的性格特征。于勒穷困潦倒，而菲利普夫妇自私、冷酷、势利，如果被认出，人物的表现又是怎样的呢？发挥想象的同时，还要做到情节安排曲折，人物刻画饱满。 5．阅读真好

大千世界，芸芸众生，有人喜欢旅游，有人喜欢沉迷于酒色之中，有人喜欢做好事而我却对读书情有独钟。

在我年幼无知时，书把我领进了知识的海洋，让我在那里自由自在地邀游。从那以后，我便一直沉迷于书海之中，充分汲取书中的营养，接受它的洗礼，读了《钢铁是怎样炼成的》，我明白了生命的价值和意义；读了《红楼梦》，我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕；读了《在人间》，我体悟到人生旅程的坎坷花开花落，春秋几度，我告别了无知和幼稚，走向了理智和成熟，进入了知识世界的无限空间。就这样我领悟了生活中的真善美，假恶丑；知道了什么叫艰难，什么叫求索。啊，读书真好！

当我忧愁烦闷时，书净化了我的心灵。捧起一本书静静地阅读，看着那一个个整整齐齐的方快字，细细地体味那字里行间的情味，作者深深蕴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描绘的境界，往往把周围的一切都抛到九霄云外，心中的忧丝愁绪就会随着手指翻动书页而逝去。心情也就会渐渐变得愉悦豁达。这乃人生莫大的享受呀，我何乐而不为呢？啊，读书真好！

读书对我的学习也是大有裨益的。课堂上，我能正确地回答复杂难解的问题；练习中，我能迅速地写出准确无误的结果；写作文时，我能下笔如有神读书使我走向成功。啊，读书真好！

读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！ 【详解】

试题分析：（1）这是一篇半命题作文，题目是“阅读______”。“阅读”在《现代汉语词典》中的意思是：看（书报）并领会其内容；现在的“阅读”已不仅仅是它的一般意义了，还可以理解为“领悟、懂得、明白”等意义，其阅读的对象也不仅仅是书报，可以是自我、父母、青春、自然等。题目中的“阅读”对象，可以是人，如父母、老师、朋友等；也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等；还可以是穿越时空，阅读历史及人物，如岳飞、文天祥等，当然，也可以是物，如诗歌、词、书籍等。选择通过“阅读”得到了深刻体验或感悟的素材，表达自己的情感和认知。文题适合各种文体的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。（2）这是一篇材料作文，材料是教授的一段话，我们写作的思路应在对话中寻找。从材料来看，我们可以得出两种立意，一个是想长大，另一个是不想长大，以上两种思路都可以。想长大或者不想长大，都是一种心理体验，作文时要写出“为什么想长大或不想长大”，要从中写出人生的感悟。作文时要注意表达积极的思想。题目适合各类体裁的写作，选择擅长的体裁作文。 【点睛】

（1）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。（2）材料作文的写作，要特别注意以下三个方面：①读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。读懂材料要整体把握，切不可断章取义，要抓住重点，理清关系，为文章立意奠定基础。②立意求准，力求新颖。写材料作文，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，力争做到“人无我有，人有我优”。③使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。 6．读懂自己

在我眼里，每个人 都是一本书。有的人是色彩斑斓的童话书，人人爱不释手；有的人是光怪陆离的冒险书，人人都在羡慕它的自由；有的人是学识渊博的百科全书，人人仰慕它的殷实……

人往往看不懂自己，对于自己。我只有一个模糊的概念，不知如何阐诉，只好统统写下来。让别人来读懂自己。

我是一个外冷内热的人，或者说，我是一直刺猬。我用冷漠来武装自己的刺，不让自己受

到伤害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身伤痕。我也会感到抱歉，只能无助的说声“对不起”，我依然无法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防线，唯一的几个好朋友艰难的越过防线，才站在我的心里。东升西落的太阳无法引起我的哀伤，人们感叹生命的流逝，我漠视着一切在我的眼前发生，似乎，我的心开始麻木……

别人对我的评价我默默地承受着，是好是坏都无法激起我的反抗。更多的时候，我在默默的为自己修补伤口，被别人深深伤害的伤口，伤在心灵的伤口。在我身边的一个朋友不止一次地在我面前叹气；“为何你总是无法和陌生人交心？甚至是自己的同学？”我沉默地倾听着，其实，我想说：我不懂。

自己都觉得自己是一个很奇怪的人，外表可以那么冷漠。内心世界却那么丰富多彩。我的头脑里常跳出一些新奇的语句，更多的时候，我喜欢把它们串成一篇篇文章，傻傻地看着，仿佛时间都静止在这一瞬间。闲暇的时候，我就自己一个人想着奇奇怪怪的事情，心情好的时候就把它们写下来，尽管心情不好的时候会把它们付之一炬，它们仍然会源源不断的冒出来，仿佛知道我会寂寞一样…… 我究竟是怎样的一本书呢？ 【解析】 【详解】

思路点拨：“读懂”二字，包含了阅读的主体、阅读的对象及阅读感悟。我们可以从自然风景中领略美，可以从身边人的言行中感受爱，可以从诗词歌赋中体会韵，可以从新闻时事中明白社会责任，可以从发明创造中了解科技对生活的改变……写作时，我们要选择自己熟悉的、感触较深的方面来写，才能言之有情、言之有理、言之有义。 【点睛】

话题作文写作注意事项。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。中考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。 7．参考例文

我生活在幸福中

父母一句句亲切的话语时常在我的耳畔回响。吃饭时，父母总会叫一声：吃饭了，热腾腾的饭菜来啰，出来吃饭喔！考试失败时，父母总会笑着说：没事，下次努力，只要尽了自己的所能就好！睡觉时，父母总会叮嘱一句：把被子盖好，不要感冒了……

黄昏，吃过晚饭后，我们一家人总会大手牵小手漫步在夜晚的月光下，这是一幅多么温馨的画面呐！

每当父母经过小吵后，父亲总会拉下他男人的尊严向母亲赔不是，就算母亲多有不是，父亲也会尽量包涵，他们又回到了以前的亲密。看着他们快乐我也快乐，他们幸福。我也幸福。

一次一次的考试失败后，自己心里虽然很想抗拒，但是总要面对现实。父母总是一次又一次的告诉我：没关系，在考试失败后，自己认识到错误，考试前拼尽了百分之百的努力就行了！他们一次次的鼓励，一次次的关心，让我从失败中爬起，让我在困难面前学会了坚强！

每一次生病时，听到的不是一句句刺激，责骂的话语，而是父母的焦急，担心、就算手中有再多忙不完的事情也会放下来关心我。

每当雨天，父母总会送来一把小伞，把我拥在怀里……

虽然这一切都是父母之爱中平凡的不能在平凡的小事情，但是。正因为有了这些平凡的事，让我感触到他们对我的爱。

母亲，感谢你让我来到了这个人间，这个美好的人间！ 父亲，感谢你为我撑起的一片蓝天，让我有了依靠。 家庭，感谢你让我拥有了幸福的港湾！ 【详解】

（1）这是一道半命题作文，补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。可以补充的内容有很多，如：欢乐、苦恼、自信、幸福、鼓励……写作中，补写的内容就是文章重点突出的部分，要通过一件或几件事体现自己生活的环境，表达自己的思想感情。本文适合写成记叙文，写作时以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛。

（2）这是一篇材料作文。材料给出的是几则名言，要理解名言的意思，思考包含的哲理。通过分析可知，这几则名言都是关于“犯错误”这一话题的，包含“犯错误是走向正确的必经之路”“知错能改”“失败是成功之母”等道理。可以从中找出一个核心，选材作文，记叙文、议论文均可。 【点睛】

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意。 8．参考例文

不忘初心

我有一个作家梦，它就像一粒种子，虽不知何时种在我心里，但它却在我13岁那年萌发，生根，为此我悄悄地努力了一把。

一本本写满铅笔字的草稿，一道道划着划痕的杂乱线，小说稿完成啦，它耗费我时间，经历之多，而且我倾注了很多心血为了完成它，我满怀着信心与希望在电脑上投了稿。从此，我每天都打开邮箱，查看是否有关于我的小说稿的邮件，可每次都是以失败而告结束，三个月期限很快就过去了，那一刻，我知道，我不会成功了，顿时眼泪直流，一切都

静止了，唯一，唯一能感受到的是我那怦怦乱跳的心脏。

我觉得我非常不幸，从小到大，就没获得过什么奖，没得到过什么荣誉，我就是大自然中的一株小草，永远不可能长成大树;我就是沙漠中的一粒沙子，永远不可能变成珍珠，明明就知道结果，明明就知道不会成功，可为什么还要试一试?明明现实就摆在眼前，明明知道自己会受伤，为什么还要种下这个因?是想亲自品尝了失败的滋味才肯罢休吗? “罢了，罢了，放弃吧，别癞吃天鹅肉了，当个普通人，吃青菜吧，别自找伤痛了。”虽然嘴上这么说着，可每当我想放弃的那一刻，心中就有一个信念，始终坚定不移地驻扎在我心里，它提醒我说：“你忘了你的梦想了吗?你不想去实现它了吗?那个曾经坚强的你怎能被这一次小小的挫折给了呢。”所有的经历只有自己知道，所有的痛苦只能自己承担，就算失败了，至少还有回忆珍藏啊。

是啊，我仿佛想明白了，梦想还是要有的，万一实现了呢?既然放不下，那就要勇往直前，不畏挫折，把它当垫脚石，相信只要坚守心中的信念，不忘记自己的初衷，一切都将变为可能。

一首歌唱出了我的心声：“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”一次小小的投稿失败不算什么，来日方长，谁知道未来会发生什么?总有一天——失败，你将会是我的手下败将。想到这里，我立刻擦干眼泪，脸上露出微笑，重新振作起来，继续创作。

只要初衷还在，只要梦想还有，就不应该停下前进的脚步，我会向着梦想奔跑，永远，永远，不忘初心。 【解析】 【详解】

题一：是一篇命题作文。关键词“初心”，对“初心”的理解可以是：目的、目标和信念。“不忘”就是不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己想要的到底是什么，做事不能盲目、随时变动，否则一事无成；可以是人生的规划。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划，“不忘”自己的规划。在对“初心”的坚守中，明确所需，拒绝诱惑。人生有许多诱惑，要明确自己所需，不能因诱惑而迷失自我。

题二：是半命题作文，“不该丢失的__________”，从这个题目上看所填的内容是关键之所在，因此选择好关键的词语，如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失，并分析不该丢失的原因，写出自己的体会。 【点睛】

命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这

类题目，可以化大为小、化虚为实 9． 带着微笑，一路前行

微微上翘30°的嘴角，是微笑最美丽的记号。午后的阳光依旧安详，微风掠过的发梢。凌乱中，是那记忆托载的微笑的脸庞，那么迷人，那么芬芳……

——题记

微笑背后的母爱，萦绕耳畔

天，灰了；心，冷了；花，谢了。失败像深秋里带有寒意的风，直侵入我的内心深处。风没有方向的吹，风中夹杂的雨点在肆意飘飞。在走出校门的那一刻，我一下就在茫茫人海中找到了母亲的身影，瑟瑟发抖的身影，那么瘦弱，那么渺小……一路上我欲言又止，我不敢想母亲知道这分数会是什么反应，破口大骂？晴转多云？还是冷战？

回到家后，我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。“吱”门无意间被推开了，我连忙把试卷往后藏，却为时已晚。母亲看到了那张卷子。我像一只孤苦无依的扁舟飘零在汪洋中，静待暴风雨的来临。

一会儿，我抬起了头，令我惊讶的是：母亲的脸上挂着一丝微笑，那么温暖，那么慈祥，就像一泓清泉淌进干涸的土地，像黑暗的世界中射进一缕阳光。母亲告诉我：戒骄戒躁，一举则成。那个夜晚，母亲的微笑和劝诫触动了我的心弦，萦绕在我耳畔。

微笑背后的友情，永驻心房

像那飘飘红叶中最美的，那盈盈月光中最亮的，那落落余晖中最炫的。那个人的微笑是人生最值得珍藏的回忆，最值得留恋的过往。在我内心苦楚时，你的微笑是治愈我伤痛的良药；在我一蹶不振时，你的微笑是我冲锋的号角；在我成功时，你的微笑是分享和祝福的喜悦……

总有一天我们的羽翼会丰满，我们会一起翱翔在蔚蓝的天际。回头了望，那天空遍布了我们的足迹。 朋友，你是我永不磨灭的记忆！

微笑背后的师爱，催我奋进

三尺讲台，一支粉笔，书写着教师人生的足迹，三尺讲台不能指点江山，它却是我梦想起飞的基石，一支粉笔不能撰写历史，但它却可以成就我人生的辉煌。

您打开了我心灵的窗棂，您的眼角却多了一丝皱纹，您的腰背却多了一份弯曲，您的青丝中多了一根银发。唯一不变的就是您那沁人心脾的微笑！

不要吝啬你嘴角的弧度，微笑着去唱生活中的歌谣。哪怕是风吹雨打也要做一株向日葵，勇敢的对着默默太阳微笑。犹记，那些微笑…… 【详解】

题一：是半命题作文，首先补题。可以写一个人的一种情感（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等。如：带着微笑，一路前行。“一路前行”可以化为这几种含义：感受到微笑的力量：鼓励、批评、理解等，写作文时，可把一路前行转化为这几个词语，写作难度就会降低很多。

题二：是命题作文，两个关键词，一个是“正”，一个是“十五岁”，在作文中，一定要围绕这两个关键词语来写。本作文可以有两个思路：一个是写一件生活中“关于十五岁”

具体的事情，比如学习上的屡败屡战，体育比赛项目的自我突破，等等；另一个可以写感悟到十五岁中的情感体验、体会某种有关成长的一些收获。这两种思路都可以。 【点睛】

命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。 10．（1）范文：

放下

人这一生有许多想要紧紧抓住的东西，财富、声誉等等。可是我们只有两只手，所以如果想要得到并抓住更好的东西，就必须学会放下。 放下虚无的金钱、鲜花，一切只为能抓住更美好的事物。

我国伟大的科学家钱学森先生，年轻时留学美国，学有所成后，不顾美国的反对，执意回国效力。钱学森放弃了优越的生活环境，放弃了高额薪水，许多同行的朋友骂钱学森太“傻”。竟放下了如此优越的条件。可是，钱学森虽放下了那些物质利益，双手重新抓住的却是中国的导弹事业，扶起的亦是中华民族不屈的灵魂！钱学森，放下的是物质，拿起的是不朽的高傲！

晋代著名诗人陶渊明，做官时，看透官场黑暗，不愿卷入官场是非，毅然放弃了让他心累的五斗米，脱下官服，隐居南山，从此过着无车马喧的生活。那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适生活让人羡慕。陶渊明，放下的是让他身心疲惫的五斗米，拿起的是悠然闲适的轻松自在。

法国思想巨人伏尔泰，不畏权贵，用犀利的语言批斗宗教黑暗，直指教皇是两足禽兽。 尽管两次被投入巴士底狱，可依然不向权贵低头。他身材矮小，但却用他瘦弱的身体支起了宗教改革的旗帜。伏尔泰视金钱如粪土，让后人永远铭记。 伏尔泰，放下的是腐朽安逸的生活，拿起的是永垂不朽的灵魂。

郑成功放下生命，拿起刀保卫祖国，鲁迅放下手术刀，拿起纸笔书写真理；李阳放下所谓的面子，拿起疯狂英语……

生命有很多看似华丽的东西，迷惑着我们的眼睛，让我们死死抓住不想放下，可是生命还很长远，年轻的我们一定要学会放下，敢于放下，因为前方还有更好的事物等待着我们去追求！

学会放下，只为抓住更好的东西！ （2）范文：

听蝉鸣也是一种幸福

记忆中最幸福的事情，就是躺在奶奶怀里，坐在院子里的那棵大树下听蝉鸣，听奶奶讲着古老的神话传说。

奶奶家住在乡下，那里的天是蓝色的，夜晚是宁静的，星空是明亮的，空气是清新的。我住在大城市，天是灰蓝色的，夜晚是繁华的，星空像是蒙上了一层沙，空气中到处都充满

着汽油和烧烤的味道。每当到了七八月份放假的暑期，我就会到奶奶那里住。即使路途比较远，住的时间也不长，但这并不妨碍我对奶奶的依恋。小时候，奶奶会把我抱在怀里，我坐在她的腿上在大树的余荫下伴着蝉鸣听故事，我能安静地听好多好多的故事，听一下午都不烦。奶奶的故事是那么的动听，夏日的午后有了大树的遮蔽，不再炎热。那里的日子是多么幸福。

等到大些了，我坐在奶奶的身旁，两个藤椅坐在一起，这时的蝉鸣还是那样的动听。再大些的时候，我便很少去奶奶家了，每个暑假都被各种补习班所代替。而我和奶奶也只能在电话中听到对方的声音，电话里有时也会断断续续的传出蝉鸣，还是那样的幸福。 奶奶在我记忆中永远都是温和的老人，在奶奶的脸上我从未看到过其它的表情，只有慈爱与温暖。

奶奶离开时我就在身边，现在我一想到奶奶，便会想到那个画面，我坐在藤椅上，伴着蝉鸣听奶奶讲故事。很多年了，一回到奶奶家，我便坐在那个藤椅上，蝉鸣还会在耳边响起。我睡在藤椅上，梦里奶奶便会给我讲故事，与我说话。

奶奶家的那棵树还在，树下的两把藤椅还在，树上的盛夏蝉鸣也还在。听着盛夏的蝉鸣，是多么幸福，因为奶奶就在那盛夏的蝉鸣之中。 【详解】

（1）这是一篇材料加话题的作文，话题是“放下”。我们写作的思路应在材料中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。“放下什么”，需要有清晰的认识与有分寸的表达。“放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西。“放下”的对象，可以是物质层面的，更可以是精神层面的。学生可从正面立意，亦可从反面立意，亦可正反结合辩证论述。正反结合者，如能正确指出放下什么，不放下什么，有辩证地分析，得分则较高。

（2）这是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，从身边事写起，写出自己的感悟即可。题目“ 也是一种幸福”里含有两个关键词语“幸福”“也”，“幸福”得通过描写一件有关“幸福”的事情来体现，“也”重在说明很常见。这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，而且就是身边的事，要写出自己对幸福的体会和感受。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。因为题目是“ 也是一种幸福”，这是一种心理体验，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落进行心理描写。 【点睛】

（1）话题作文，选村要善于“化大为小”，从宽泛的范围中择其一点，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。立意要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于“独辟蹊径”，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。

（2）半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，出众；最后语言要

新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 11．例文：

再回首

记忆深处，妈妈曾牵我的手走过泥泞小路。一路欢笑；记忆深处，外婆曾在被窝里抚着我的碎发，一遍一遍的讲故事；记忆深处，爸爸曾用胡子蹭着我光滑的脸；记忆深处，爷爷把我背在小背篓上山砍柴……记忆中，有太多的美好，再回首，温暖会再一次涌上心头……

记得小时候在乡下，夏天的夜晚那么闷热，四周一片寂静，只有“蝈蝈”的叫声，外婆和我就相依在门口的老槐树下乘凉。我半躺在外婆的怀抱里，享受着她手中那把蒲扇轻轻摇曳带来的丝丝凉风。繁星点点，眨着眼睛对我微笑，一轮弯月静静的凝望着世界，偶尔传来的几声犬吠，把小院的夜衬得幽静深远。夜晚，我看见外婆头上那银发在夜空中闪烁，好奇地问：“外婆，你的头发怎么跟月亮一样白？”外婆笑眯眯地望着我：“因为外婆去过月亮啊！”“外婆，月亮上好玩吗？”我睁大了眼睛。“好玩啊，有美丽的嫦娥仙子，有可爱的白兔，可漂亮了！”外婆津津有味地讲着。“外婆外婆，你要带我去月亮上玩！”“好呀，小蕊要听话哦！”“嗯！”那一刻，我觉得我好幸福，我有一个从月亮上来的外婆，而且一直陪伴我，呵护我。无数个夏夜就这样过去了……现在，我和外婆家隔了一条街，学业繁忙，不再有那么多外婆陪着我的夜晚，于是我开始怀念。现在的我，喜欢一个人在晚上趴在窗台上发呆，回忆着和外婆在乡下的日子，那时的日子虽简单，但不乏味。那从我指尖流逝的夏夜还有外婆那奇怪有趣的故事一直萦绕在我心头，为我未来的路照明，让我感到生活不再单调，生命也有另一种美丽。

现在的我，喜欢拿着儿时的玩偶自言自语，喜欢对着镜子练习微笑，喜欢翻开发黄的相册细细品味，喜欢回首过往……每一次回首，我都会感到温暖；每一次回首，我都会感动！ 沙漏里的沙子颗颗滑落，时光在齿轮中不停地转动，再回首，重拾记忆，你会倍感温暖，那时，你会发现一种别样的美。 【详解】

本题考查命题作文，题目是“再回首”。

1、审清题意。从题目看，本文既可以看做是回忆性的文章，又可以说是成长性的文章。“回首”即“回忆”，漫漫人生，我们走过一段路，遇到一些人，经历过一些事。过去之于今天，今天之于未来，已成回忆。因此，“再回首”是回忆发生过的事情，可围绕亲情、友情、成长等来考虑，再回首这些事情，我们会有哪些心灵上的感触和收获等。 2、选定中心。回首过往，自己一定在某些方面有所感悟，有所成长。所以，就要选定一件具体的事，也可以两三件事情，认真回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事或这两三件事中含有的生活道理，或找出其中闪光的地方。 12．例文：

为生命着色

树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的身姿，飘飘然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母亲的胸膛上，化作春泥，为来年的绿色祝福，也为生命着上了永远的绿色。 流星，没有眷恋挂在夜空的自由，以其完美的弧线在夜空闪亮划过，承载了许许多多人的心愿，为生命着上了永恒的光彩。

生命，是一张白纸，与其永远苍白，不如使之绚烂多姿。所以我拒绝生命这张白纸，要为它着上它应该有的色彩。 为生命着色，需要一份坦然。

有的人不知道怎样过完自己的一生，所以挥霍浪费，殊不知，对于这些人来说，他们的人生也许“充实”，但也无可否认的是，那样的生命是多么的苍白。虽然我们没有江海那样的壮阔，但是我们可以有小溪的悠扬；虽然我们没有高山的巍峨，但是我们可以有大地的厚重；虽然我们没有参天大树的挺拔，但是我们可以有小草的坚韧…这些都是生命的色彩。生活中，我们不再做旁观者，我们应该有自己的真实。让我们坦然地面对一切，以我们的真实、个性为生命着上永远的一抹亮丽。 为生命着色，需要一份巍然。

山，以其沉稳为生命着色；水，以其灵动为生命着色。而我们更需要一份巍然，让狂风吹大不了，让暴雨冲刷不掉，让一切力量都毁灭不了。成功的背后，不知道跌倒过多少次；失败的背后，不知道绝望过多少次。然而，正是这份巍然让我们在跌倒时有了支柱，在绝望时再次坚强。没有巍然，也许我们就会飘然不定；没有巍然，也许我们就会抱憾终身。在演绎生命这支单曲时，我们要慎重填词，以沉稳地方式去演奏。我们将会以巍然为生命着上坚实的一笔。

为生命着色，需要一份超然。

庄子晓梦迷梦蝴蝶，是一种超然；苏子与客泛舟赤壁，是一种超然；陶潜采菊东篱下，是一种超然。他们以超然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的一生。而在他们的背后，不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的，我们要坚守自己的超然，为生命着上永恒的一笔。

为生命着色，一笔坦然，一笔巍然，一笔超然，每一笔都是那么坚实有力，每一笔都是无悔无怨。

为生命这张白纸着上不掉的色彩，生命将更加精彩。 【详解】

这是一篇半命题作文，题目是“为________着色”。“着色”本指给画涂色，这里更应该理解“着色”的引申义、比喻义、象征义——给事物增加一抹亮丽的颜色。根据题目中的材料可知，题目可以补填具体的事物，如大地、天空、校园等；也可以补充抽象的事物，如生活、梦想、心灵、生命等。因此，文章可以记叙描写自我为生命着色的经历；可以写他人生命里的亮丽色彩——为理想奋斗的历程；可以抒发对生命充满生机的情感体验；可以阐述“着色”在生命中的重要意义……总之，补题要力求“新”，主题要展示人间的“真、善、美”。选择最有感触的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，可以写成记叙文，也可以写成议论文。选择自己最能驾驭的体裁作文。 13．追寻

我们一直在追寻，追寻着一个梦，一个神奇的梦，一个能带给我们美好的梦。

——写在前面

有的人问，梦究竟是一个什么样的存在？我不能给一个准确的答案。但是，我知道，如果一个人没有梦，那么他的人生便像那一片秋日的木叶，孤苦而寂寥。 星光虽然只有点点，但是因为有梦，依然在天空眨着眼睛，在对着我们微笑。

小草虽然只有几厘米，但是因为有梦，依然在大地上坚挺的站着，展示着她的风姿。 是的，梦，这个充满着魔幻和神奇色彩的词，的确能带给我们太多太多。

我只是一个平凡人，但是我却有着一个自认为不平凡的梦。就是追寻着自己的脚步，一直走到生命的最后一刻。也许，我会在一始像一粒种子，被践踏的不能生存；也许，我会在半途中像一粒水滴，被浩瀚的大海吞没；也许，我会在即将达到终点时，像一棵高高的杨树，突然会被闪电割去了枝头。但是，我依然不会放弃我的追求。生命不息，奋斗不止。 我会为了自己心中的那一个梦，而不断地去接受生活中的一切考验，使自己变得更强，更强。

春花秋月何时现，翠柳和风照无眠。心湖似华流年忆，梦到深处醉无言。

我不希望自己有一个轰轰烈烈的人生，但我也不希望自己一生庸庸碌碌，因为我喜欢属于我自己的人生。

昨夜，一个人静坐窗前，聆听着滴答滴答的雨声，感受着自己心脏的跳动。我捂住了自己的胸口，感受着那强大的生命力的跳动，那种激烈而又和谐的节奏，令我深深陶醉在了其中。我感觉到从来没有的一种强大，在催促着我，在推动着我，向前进发。我会一直向前走的，不仅仅是因为自己身上肩负的重任，更是自己内心深处的一种渴望。

人的一生，只要无悔便足矣！但丁说过一句话，走自己的路，让别人去说吧！是的，自己一定要走自己的路，也只要走自己的路。让我们执着着我们的执着，追求着我们的追求，去实现我们心中的那一个梦。我相信，只要我们能够保持一颗平和的心，我们就能书写出辉煌的人生。 梦，梦，梦……

梦到了深处，人生便要发挥到极致，追梦……追寻…… 【详解】

这是一道以“追寻”为题的全命题作文题。首先，要理解材料的内容，“这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们”是材料的关键点，应据此立意。结合材料可知，我们追寻的可以是古圣先贤、英雄伟人、父母师友。他们身上的事迹或精神感染着我们。在写作时，可具体描绘出是哪点触动了你，让你有了追寻的想法。既要以情动人，更要以理服人。 点睛：所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。 14．平淡中也有诗

所有人的人生就像是一叠加满了调味料的菜。有的菜被厨师放多了醋，所以尝起来呀，就是酸的。一吻就让人想哭，有的呢就是道甜品，就像掉到蜜罐里一样。很明显啊，厨师在做我这道菜的时候，调料……放多了。

我出生在一个普通的家庭。有一个喜怒无常，可以把晴转多云，切换的非常自如的妈。不知是因为我是青春期还是他是更年期。我们俩的日常就是……吵架，每日一吵，每天少不

了。今天因为袜子吵，明天又因为洗头洗澡吵。我吵完架生气就摔门，他一生气就说你是不是翅膀硬了？就这么吵着吵着，摔着摔着。终于……在我房门上的网线被夹爆了，全家人进入流量么模式。唯独没手机，平时靠电脑生存的我，阵亡了。我在房间里的我无奈只能看文学名著，突然心生一妙计。趁他们现在都睡着了，我去偷手机玩哈哈哈，不禁为我聪明的作文小脑瓜感到自豪。真当我蹑手蹑脚地走到父母房间，打算拿走父亲的手机时，原本妈妈紧闭着的眼睛睁开，一双幽深的眼睛盯着我说道：\"偷偷摸摸的来我房间，你想干什么。\"一时语塞的我说了句：\"赏月\"\"大下雨呢，你赏什么月，月在哪儿呢？\"\"就知道你是来偷手机玩儿的，算了，拿去吧。\"\"嗯那我先拿走啦\"\"记得给你爹手机充电\"一边玩手机的我，一边儿说道：\"其实咱娘也是不错的。感觉好像变好了。哦不对，想想他以前好像也不错诶\"第二天早晨，即使是吃着我娘的黑暗料理我也没有跟他吵上一吵。还是心平气和的跟他讲盐多了。看到这一幕的父亲还是揉了揉眼睛，说自己在做梦。

其实父母对我们并不差，我们与父母的关系也不是一生出来就那么僵的。父母对我们也没有什么不好的，只是青少年的我们看不懂罢了，等我们长大应该就能懂了。 【详解】

这是一篇命题作文。“平淡中也有诗”这道作文题旨在引导考生辩证地思考生活。文题中的“平淡”可以理解为“平常、普通、平凡的生活”。我们的生活一天一天、一年一年，更多的是平平淡淡、普普通通，没有波澜。平淡是生活的主旋律，而我们又要在这平淡的生活中去寻找、发现“诗”。这里的“诗”简单地说就是“不平淡”，即生活中美好的、动人的人、事、景等，例如美丽的诗画、美好的诗情、高尚的情操、高洁的志趣、高雅的追求等。“平淡”与“诗”在这里看似是矛盾的，其实是矛盾的统一体，要很好地协调这对矛盾统一体，就需要对生活进行辩证的思考，即重新审视生活、思考生活，从而从平淡的生活中发现“诗”、发现“不平淡”。

15．E

解析：“梦幻岛”之旅

我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游… 这个岛屿叫做“梦幻岛”。

当我向四周一看，呀！展现我面前的是多么美丽的景象呀！四周全是碧蓝的海水和蓝蓝的天空相接，中间是一座巍峨的大山，大山上林木密集，看到这一切，我喜出望外。 海水有许多种颜色：海岸边是杏黄的，海浪夹杂着泥沙，撞击在岩石上，发出天崩地裂的吼声，喷溅出雪白的泡沫，中间是淡青色的，最外面就成了深蓝的．波涛像顽皮的小孩子跳跃不定，水面上一片金光，瑰丽无比。

这时，我看到了一个个护林人在辛勤的看护着树木，为小树浇水，给大树剪枝、上肥．走到了林中，美丽的阳光透过一颗颗参天大树透了过来，一些珍奇植物上还留着晶莹的露珠，不时的会听见鸟叫“布谷，布谷．”我在林中逛了一段时间，鸟类聚集多了，能听到壮观的“百鸟齐鸣”．那声音真是震耳欲聋，就像一支贝多芬交响曲。 你看，一个渔民正带着一条大鱼往回走，那条大鱼不时的扑腾几下，溅起身上的水花．啊，那边的小孩子在干吗？哦，原来他们是在钓鱼，看，一个大孩子钓到了一条大鲫鱼！他得意的拿着那条鱼，吹捧到：“哈哈，这可已让我吃上十天了！”小孩子讽刺道：“吹牛！还不够吃一顿呢．”旁边突然传来了一阵银铃般的笑声，这是怎么了？我定睛一

看，原来是一个小娃娃抓住了一条大鲤鱼，抱着大鲤鱼，大鲤鱼使劲挣扎，溅起了许多水花．我不禁感叹：“好一幅‘年年有鱼’图啊！”

我开心极了，脱掉衣服跑的海水中舒服的游着泳，享受这海水的冲刷及温暖阳光的照射，口渴了摘了几个树上的果子解渴。

渐渐的，太阳就落山了，我开始感到有一些孤单害怕．我顺着来时的路往回走，忽然他发现山上个洞里面发着亮光，乐乐就走了进去．一条色彩宾纷的小鱼正在河里游泳说：“欢迎你来到魔幻岛”．这时我赶紧说：“小鱼，我应该怎么样才能回家呢！”小鱼说：“你要把我吐出的一个泡泡放在手上，许个愿就可以回家了，要小心些哦！”学￥科&网 “好的，谢谢你啊小鱼！”于是我许下了愿望，突然在我的眼前出现了一个巨大热气球，我恋恋不舍的上了热气球，回头向小鱼挥挥手，告别了小鱼，告别了“梦幻岛”．热气球也飞向了天空．

那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美．去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明．我多们希望再一次走进这个小岛呀！ 【解析】

试题分析：：本文要求我们写一篇想象文章。材料主要设置了写作的语境。本文主要写作内容应该是，当我们登上了“和谐号”环岛列车，开始了梦寐以求的环岛游之后的所见、所闻、所感。文体则要求是记叙文。我们主要通过想象沿途所见的景象，通过想象与他人、动物之间的对话描写，表现了我对大自然的赞美和喜爱之情。主要采用想象的写法，还有细节描写及人物的语言、动作、心理等描写，以此来丰富文章的内容，抒发情感。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

二、作文

16．范文：

七月的色彩

七月对我来说是期待的，是美丽的，不仅因为七月是暑假的开始，七月也是荷花盛开的季节。

荷花，不比“一卉能熏一室香”的茉莉芬芳；不抵“花影妖娆各占春”的杏花妩媚，不如“可曾沾雨露，不改向阳心”的向日葵灿烂。但是，我偏偏喜欢它蕴含的诗情。 白日观荷，似乎有些平淡直率；雾里观荷，似乎过于渺茫迷离；清晨观荷，似乎有些独酙独酌的意味；夜晚观荷，未免过于幽静。今天，我打算雨中观荷。

在雨中，我听到了一支支欢快的乐曲，像小河叮叮咚咚的流淌。今日的西湖真美啊！走进荷花池，首先映入眼帘的是星罗棋布，亭亭玉立的荷花。那荷花粉中透红，白中映蓝，一朵朵是那样的水灵灵，难怪荷花有“出淤泥而不染”的佳句。

荷花池中的荷花有的含苞待放，像位害羞的少女，脸羞得像个红苹果，正想找个地方藏起来，善解人意的小雨给她轻轻披上了美丽的面纱，才让她稍稍心安一点；有的只开了一半，像个宝宝躺在荷叶妈妈的怀里正在熟睡呢。睡热了，就掀开头上的纱巾，露出了胖胖的脸蛋儿；还有的全开了，像一位公主穿着碧绿的裙子正要去参加舞会呢！

再看那荷花下层层叠叠的荷叶似叶叶扁舟漂在水中，微雨里，片片叶儿犹如碧玉盘般，盘里放着许多粒透明的水晶宝石，甚是精致。

雨停了，彩虹出现在天空中，那彩虹好似仙女舞动的绸带，正要与荷花比美呢！荷花上不知什么时候飞来了几只蜻蜓，又为这一池秀美添了几分浪漫。只是这美丽还不足吸引我，“新鲜靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女”的杏花比她美，“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的海棠比她美。可她们不过是秀花枕头，不抵荷花骨子里的精神——虽然叶茎上满是泥沙，她们却依然那么高傲，周围的狼藉丝毫掩饰不住她们卓越的风姿。有时我真为她们感到悲哀：别的花大都生长在沃土之上，而此时的她们境遇实在悲惨。但是，我又不禁为她们感到高兴：正因如此才有那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美誉。 我爱荷花，爱它的出淤泥而不染；爱它的亭亭玉立，迷人芬芳，更爱她淡淡诗意的韵味。它是七月最特别的一抹色彩。 【详解】

这是一道命题作文。“七月”限定了时间是在夏天，除了有夏天季节的特点，七月还是暑假的开始，也是毕业季，这样可写的人、事、物、情就有很多了，暑假里看到的景色，旅行的经历，遇到不同的人，见到他乡的物等等都可以拿来写。因题目对文体没有，议论、抒情、说明皆可以，在选材上就有很大的自由。而“色彩”一词看似普通，实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是：1.颜色；2.比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。前者为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；后者为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。选择它的本义和引申义来写作文都不跑题。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开。从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对七月里的生活或是人、事、景的理解，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。 17．范文：

别让现在离我们远去

我们一直在路上，莫等到了尽头，枉叹此行成空。

——题记

多少次看到有人摩拳擦掌，踌躇满志：“我要紧紧抓住点滴时间，创造属于我自己的未来。”之后却岿然不动，等闲视之；多少次听到有人慨然长叹，追悔莫及：“唉！我以前要是不那么贪玩，现在应该不会这么糟吧。”而后却依然故我，挥霍时光。

是啊，美好的未来，是我们每一个人所梦寐以求的，所有关心我们成长的人，也在谆谆教导我们，要认真读书，争取有一个好的未来。

诚然，未来重要，但现在更为重要。而要拥有一个美好的未来，就必须珍惜现在，把握现在。

燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候。但是，现在走了，就永远不会再回来了。现在的我们，青春焕发，朝气蓬勃，更应充实地度过每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒。以知识武装头脑，用才干充实自己，力求无悔和完美。若如此，待到春风吹过时，回想过去，自己曾认真把握住了无数个现在，干好了该干的每一件事，至少也是对我们青春的一种交代。

但有的人却不那么认为。他们整天浑浑噩噩，把时间和精力全部浪费在了无关紧要的事儿上，总是把自己当做小孩子，拒绝长大，拒绝承担，听不进去老师和家长语重心长的规劝，总是随心所欲，我行我素，完全不去考虑未来会怎样，没有把珍惜现在当成头等大

事。

即刻重视现在吧，朋友，当你在无尽的弯路中迷失了方向，想想自己曾无数次幻想的未来是怎样的璀璨，你就会拥有无尽的动力，你就会坚定地朝着这个方向前行，义无反顾，永不停歇。

紧紧把现在攥在手里吧，从此扬帆起航，趁着路上春色正好，途中鸟语花香。朋友，不管成功与否，祝你收获一路欢畅！ 【详解】

这是一则半命题作文。

1.审题与立意。首先补充题目。按照题目要求提示，没有什么特别的难度。横线上的内容已经列出：可以是亲情、友情、师生之情、感恩之情，可以是礼让谦恭、诚信友善，勤劳节俭，也可以是青山绿水、蓝天白云、鸟语花香，还可以是民族服饰、中华美食、经典文化等有形或无形的美好事物。“别让”表明了态度，不要让。“远去”既可以指时间消逝的久远、空间距离的拉长，也可以指心灵的隔阂或思想的偏离等。“我们”让学生有话可写，有真话讲，有真情抒，引导学生积极跳出自我的小天地，关注社会，拥抱自然，思考生活，进而获得个性化的感悟。

2.选材与构思。作文怕就怕没有特点，写不出新意。而要写出特点，写出新意，就必须对作文有一个精妙的构思。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的就在我们身边存在到感到远去的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如具体写出这个过程自然就动人了。据此，可以写成记叙文，在文末用恰当的议论抒情点明中心，起到画龙点睛的作用。也可以写成议论文，针对社会中日益变得不令人如意的现状入手，论证所填入的“感恩”“礼让谦恭”“诚信友善”等优秀品质的重要性及必要性，从而得出“不要让它们离我们远去”的观点。注意引经据典，结合现实，鞭辟入里，增强说服力。 18．范文：

我在倾听“噪音”

如果我们愿意用爱、用心去倾听，那么这个世界上就只有一个声音，那就是美妙与和谐。 那段时间，我被折磨得快疯掉了。

我们家住在一个工地边。最近，工地开始施工，一天到晚都发出“轰隆隆”的声音，就像是野兽在怒吼。每到晚上，我做作业做到很晚，刚躺下有点睡意，就被轰鸣声吵醒。早晨，天还没亮，那轰鸣声又响起来了，弄得我整天精神恍惚。

经过数周的折腾，我再也受不了了，向妈妈抱怨，想让她带我搬到刚装修好的新家去。妈妈笑着问我：“你真的想搬到那边去住吗？”我说：“当然，那边没有施工的工地。”妈妈说：“好吧，我带你去那边感受一下。”

来到新家，我静静地躺在沙发上，突然楼上传来几声刺耳的琴声，还有捏着嗓子唱歌的声音，鬼哭狼嚎一般，十分刺耳。妈妈问我：“如果每天让你听这种声音，你受得了吗？”我回答：“受不了！一直听这个声音，我会疯掉！”妈妈却说：“可在我的耳朵里，这声音就像天籁。”

妈妈见我不解，接着说：“这琴声是楼上的一个孩子拉的，他先天有智力障碍，开始连话都不会说，他4岁时，叫了一声‘妈妈’，他们全家人都激动得哭了。她妈妈开始教他拉小提琴，希望能治愈他，他已经比以前拉得好多了。只要你学会用爱去倾听，那这个

世界上就都是美好的声音。那奇怪的唱歌声，也许是他在练习说话。”

妈妈的话震撼了我，我打消了搬家的念头，又回到原来的家。再听到施工的声音时，我却不觉得刺耳了，而是为他们高兴，因为他们应该可以早几天完成任务了吧，工程师设计的蓝图可以变成高楼大厦，施工的工人可以拿到工资，辛勤的农民工可以早日回家和亲人团聚……

上帝给了我们耳朵，让我们能听到世间纷杂的声音；人类给了自己爱心，把纷杂的声音变得美妙 【详解】

考查半命题作文的写作。题目中的“倾听”，既可以是用耳朵去听，也可以是用心灵去感受。倾听的对象，既可是各种真实的声音，也可是无声的书画艺术作品，还可以是心灵的奏鸣曲，情感的交响乐。立意要积极向上，不仅要写出倾听的过程，更重要的是写出倾听后的感受、领悟，以使主题得到升华。材料给了一段写作提示语，分别是倾听他人，倾听自然，倾听自己。这给了我们三种写作思路，可以选择其中一种去写；也可以抛开这些提示，展现更广阔的生活天地，如倾听历史，倾听经典等。可以写成记叙文，比如，写倾听自然界的某种声音或几种声音，感受到大自然的美好与活力；写倾听到身边人物的对话，品味到生活的苦辣酸甜；读一本名著，倾听到作家用文字留下的深刻思想等。也可以写成议论文，对如何倾听、倾听的作用效果加以评论。还可以写成抒情散文，描述美好的声音和事物，表达对美的追求与感悟。

19．示例：起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着白砂糖，一把一把往下撒。后来，雪越下越大，雪粒变成了雪片，鹅毛似的，纷纷扬扬，像天女撒下的玉叶、银花。路边又细又长的柳枝，试图晃落身上的雪，可是刚刚抖掉一些，马上又落下许多。渐渐地，大雪给它穿上了一件洁白无瑕的外衣。夜里，万籁俱寂，只听得见簌簌的落雪声。可以想象，山川、田野、村庄全都笼罩在茫茫的大雪之中了。 【解析】 【详解】

要求学生通过合理的想象和联想，根据自己见到过的乡村雪景或城市雪景，开始雪是什么形状，随后是什么形状，房前屋后变成什么情景。运用合理的修辞方法和表达方式写出即可，注意字数要求，不能出现错别字。如：雪花从银灰的天空悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风飘舞。你瞧！雪花姑娘的足迹已经遍布整个世界--嫩绿的草坪上铺满了雪花，远远望去，宛如一片银白色的海洋：在那些小巧玲珑的野花身上，有的雪花即将化为小水珠，仿佛是在花蕊中镶嵌上的一颗颗洁白晶莹的钻石，装扮着花儿；披上了银装的树木，在徐徐吹来的微风中舞动着高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。 20．参考例文

最好听的声音

世界上最好听的声音是什么声音？是音乐家的演奏声？是百灵鸟的动听歌声？还是歌唱家的歌声？不，这些都不是，对我来说，最好听的声音，莫过于那天晚上，那位阿姨的声音了。

那个时候，我还小，也刚搬家，根本不熟悉周围的地形。晚上，我缠着爸爸带我去公园玩，爸爸没有办法，只得带我去了公园。

一到公园，我就找了几个小伙伴开始疯玩。我们追逐着、欢笑着，你追我赶，玩得不亦乐乎。我和其中一个小伙伴也不知疯跑了多久，来到一条幽径上。四周黑黢黢的，十分恐怖。这下我俩可慌了，他直接吓得哭出了声。我和他紧挨在一起，我站起身，突然，这里由安静变得诡异。边上就是一片树林，树林里，传来了一阵奇怪的声音：“咕，咕，咕……”我们浑身颤抖，害怕极了。

忽然，一切声音都不见了，我们的头顶飞过一群鸟。而我，则屏住了呼吸———有脚步声！一定是有人走过来了！

“谁在那儿呀？是迷路了吗？我带你们出去。”一阵温和的女声传过来，有些沙哑，并不怎么动听，但对我们来说无异于天籁之音！我的伙伴激动得“嗖”地一下站起来，我也十分兴奋，毕竟有人来帮助我们了。但我也马上提高了警惕，审视着那位陌生的阿姨———一头齐肩的短发，个子高高的，身穿一件白色的连衣裙。天太黑了，我无法看清阿姨的其他特征，又怕我们真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟着那位和善的阿姨。阿姨带我们七弯八拐，终于，又回到了我们熟悉的公园！阿姨冲我们笑了笑，挥挥手，便消失在黑暗之中，继续走她的路了。

虽然阿姨只说了这短短的一句，但是却指点、帮助了在黑暗中迷茫的我们，这在我耳中就是世界上最好听的声音！

如果你也不小心迷路了，有这样一种声音，难道不应该觉得幸福吗？

翻过这一页

抚摸一个个笑脸，擦干脸上的泪水，翻过充满故事回忆的这一页。 绿色操场上，纯白衣袖，淡蓝天空。银色大门前，挥挥手，告别这一切。

人生是本书，是一本你永远都走不到底，看不透的书。小学是这本书的第一页。毕业时，我还是留恋着第一页的每个故事。这页里的每个人，每件事，每个物，都是那样的迷恋。细细体味，仿佛还在眼前。