部编人教版道德与法治七年级下册课时练
7.1 单音与和声
一、选择题 1．王虎很喜欢打篮球。在准备学校篮球比赛时，王虎尽管努力训练，但还是有些技术问题，影响了班级比赛的整体成绩。老师打算把王虎换下来又怕他难以接受，为此很为难。王虎知道后，主动找老师要求把自己换下来。对此你认为正确的是（ ） ①王虎被换下来，有损自己的面子，他应该为维护自己的尊严而拒绝 ②王虎的做法是正确的，他能自觉维护集体利益 ③王虎应积极参与，坚持上场，努力实现个人价值 ④王虎在个人愿望与集体利益发生矛盾时，自觉维护集体利益的做法是值得我们敬佩和尊重的
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
2．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。我们应该（ ） ①视而不见 ②远离他们
③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 3．俗话说：“团结就是力量”。在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在（ ） A. 一次又一次地战胜各种自然灾害 B. 每个同学的学习成绩都非常优异 C. 促进我们的进步、成长和发展 D. 互相包容、一团和气 4．“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。” 奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（ ） A. 个人的生存只能靠集体 B. 个人是组成集体的细胞
C. 个人离不开集体 D. 集体的发展离不开个人的努力
5．请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（ ）
A. 在集体中，只要每个人都献出自己的力量，集体就会有无穷的力量 B. 在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍
C. 一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄 D. 集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体
6．2016年里约奥运会中国女排重回巅峰，又一次夺得奥运会冠军。时隔十二年再度夺冠。重要原因在于中国女排发扬了集体主义精神，精诚合作。发挥了集体的最大能量，这说明（ ）
A. 集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果 B. 实现集体利益必须牺牲个人利益 C. 保障个人利益是集体的责任 D. 集体应该充分尊重个人利益
7．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有( ) ①集体利益与个人利益相互依存 ②集体要保护个人的一切利益 ③任何集体都离不开个体而存在 ④集体利益与个人利益没有任何矛盾
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
8．很多学生不愿意穿校服,但因要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。这表明（ ）
A. 学生在任何情况下都必须听老师的 B. 集体规则要服从个人意愿
C. 集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突 D. 集体中每个人都有自己的意愿 9．“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。”以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是（ ） ①个人利益比集体利益更重要
②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 ③个人利益的实现，会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
10．小金同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小金感到篮球训练也占了一些学习时间，就萌生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。对此，小金应该 （ ） ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐 ②自觉地让局部利益服从整体利益 ③自觉地让个人利益服从集体利益
④以自己的学习为重，集体利益放在其次
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
11．小梅同学所在的学校要开运动会了，同学们为入场式穿什么服装发生了争执。有的同学说要体现个性，越新颖越好。有的同学说学校要求服装统一，所以服装要能够突出班级是一个整体。后来大家商量前面领队同学的服装体现班级个性，后面班级的服装统一。这说明了（ ）
A. 集体利益与个人利益本质上是一致的 B. 集体利益与个人利益发生冲突无法平衡 C. 个人意愿与集体的共同要求之间是对立的 D. 集体的要求都是合理的，必须遵守和服从
12．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（ ） ①需要关注个人利益 ②不需要考虑个人利益
③不需要承认个人利益的合理性
④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 二、简答题
13．在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。
14．观察下面漫画,请谈谈你的观后感。
三、分析说明题
15．观察漫画中同学的表现，思考如果是你会怎么做？理由是什么？
认真学习的男孩
7.2 节奏与旋律
一、选择题
1．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们（ ） A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务
D. 在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任
2．2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（ ） A. 离开集体，个人就不可能获得成功 B. 只要对个人有好处的就做
C. 只有把个人事业与集体利益紧密连在一起，才更容易获得成功 D. 只要自我奋斗，个人就能获得成功
3．倪灿，北京盈科律师事务所执业律师，他是互联网金融法律部发起人，浙江法制报特邀评论员，网贷之家特邀投资人维权律师……这告诉我们（ ） A. 角色相同，责任相同 B. 角色不同，责任不同 C. 角色相同，责任不同 D. 角色不同，责任相同
4．有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。对这些学生小群体评价正确的是（ ） A. 他们能辨别是非 B. 他们能坚持正确的行为 C. 他们已形成小团体主义 D. 他们能坚持集体主义
5．集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是（ ） ①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃 ②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大
③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪 ④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
6．进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（ ） ①各尽所能，发挥所长 ②确立共同的目标，并为之奋斗 ③团结协作，互助前行
④只要每个人都能处理好个人的事情就行
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。我们应该（ ） ①视而不见 ②远离他们
③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“或” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④
8．在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） A. 首先维护小群体成员的利益 B. 拉帮结派，建立自己的小团体 C. 明辨是非，坚持集体主义 D. 将自身利益置于集体利益之上
9．如图，初中生小王怀疑同学偷了自己的50元钱，但因找不到证据，他与自己所在的小群体的成员集体玩起“家法”，对被怀疑者施暴。对于这种小群体，下列看法正确的是（ ）
①在小群体中能体验归属感和安全感 ②会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 ③将小群体的利益凌驾于集体利益之上 ④需要坚持集体主义，反对小团体主义
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①③④ 10．俄罗斯版“王成”：2016年3月初，一名俄军特种士兵被大批IS分子包围后，呼叫战友并要求对自己所在位置发动空袭，最终与敌人同归于尽的消息，让不少人动容。29日，俄罗斯媒体公布了这名士兵的身份：25岁的陆军中尉亚历山大·普罗霍连科。据悉，俄总统普京将会亲自接见普罗霍连科的家人，并向普罗霍连科追授“俄罗斯英雄”勋章。阅读材料，你认为下列观点正确的有（ ） ①公共利益与个人利益总是存在矛盾和冲突
②公共利益与个人利益发生矛盾时，要完全考虑公共利益，放弃个人利益 ③维护公共利益有时还要付出代价，但也会得到回报
④维护公共利益，放弃个人利益是勇于担责、奉献社会的高尚行为 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④
11．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明（ ） ①在集体生活中会遇到角色冲突 ②遇到角色冲突要学会综合平衡
③遇到角色冲突时，要从整体利益出发
④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12．先秦时期就提出了“和而不同”“和合中庸”“政通人和”“天人合一”“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的重和谐理念。下面对于和谐观点理解正确的是（ ） ①和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一 ②和谐是中华传统文化中极具代表性的价值观念
③班级中干部能坚持原则对不遵守纪律的同学提出批评反映出班级和谐的精神面貌
④有同学创建了一个班级同学群，有的同学在里面发家庭作业答案让同学“参考”,大家心照不宣地保守着这个“秘密”
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 二、简答题
13．在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。 14．《光明日报》社论：只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负责，就可能出现这样或那样的错误和问题。 (1)上述材料说明了什么道理？
(2)材料启示我们应当怎样克服小团体主义？
三、分析说明题 15．“全国十佳最美孝心少年”向小康,就读于湘西古丈县第二完全小学,是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩,被网友称为“又一个未来的”。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。
她的妈妈身体不太好,爸爸靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上,同时她还需帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她成绩优异,一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业,牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真、成绩优秀而又富有孝心的少年。
(1)从材料中找出向小康分别生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任。 不同的集体
① ③ ④ ⑥
角 色 女儿 学生
责 任 ②
努力学习、发展自己、积极参加学校活动
学习委员 ⑤
领唱队员 起示范作用,引领众人歌唱
(2)从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈向小康的做法给你的启示。
参
1-12 CDCCA，AACDD，AA
13．①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
14．漫画中的行为是一种错误的行为。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。漫画反映了有些人为了个人利益而肆意损害集体利益的错误行为。因此,我们每个人都应该积极关心和维护集体利益,必要时需要牺牲个人利益,服从集体利益。 15．图中的“认真学习的男孩”应该以集体利益为重，加入到班级清洁工作中去。因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
参
1-12 DCBCA，ACCCC，AB 13．（1）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 14．（1）我们要反对小团体主义，维护集体利益.
（2）我们需要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 15．(1)从材料中找出向小康分别生活的不同集体、扮演的角色、承担的责任。 不同的集体 ①家庭 ③学校 ④班级
⑥青少年校外活动中心合唱团
角 色 责 任 女儿 学生 学习委员 领唱队员
②孝亲敬长( 或替父亲分忧、照顾母亲 ) 努力学习、发展自己、积极参加学校活动 ⑤带领大家学习、努力提高班级的学习成绩
起示范作用,引领众人歌唱
(2)①我们同时属于多个集体,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。②要排解角色冲突,我们通常要考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。③我们只有在不断调整自己的节奏、排解角色冲突中学习过集体生活,才能融入集体,感受到集体生活带来的快乐。
