四户中学教师工作量及超工作量计算办法
（为配合《学校绩效工资实施方案》施行，特制订本办法） 一、工作量制定的理念、方法与依据
1．工作量制定的基本理念。学科教学工作以及相关管理工作具有同等重要的岗位责能，且具有不可或缺性，各岗位职能并重。
2．工作量量化的基本方法。采用量化为标准工作量的办法：以任教基准学科1课时为1个标准工作量单位，其它工作折算成标准课时工作量。
3．工作量制定的依据。以国家及市教育行政管理部门颁发的相关教育法规，以及《九年义务教育课程计划》作为教师工作量制定的依据。 二、主要概念的界定 1．周课时数。义务教育学校专任教师的周课时数按以下标准执行：初中教师12～16节。语文、数学、每周10节，英语、物理、化学每周12节，政治、生物、历史、地理每周14节，音乐、体育、美术每周16节，综合实践活动、信息技术等每周16节。地方课程、校本课程等每周16节。
2．标准课时量。根据《九年义务教育课程计划》，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出劳动的情况，本办法把初中艺体科的课堂教学1课时作为1标准课时量。
3．工作量折合系数。以初中艺体科的课堂教学1课时作为1标准课时量，赋予每门课程不同的课程工作量系数。
我校各门课程的周课时数和工作量折合系数界定如下表：
课程 周课时数 折合系数 语文、数学 10 1.6 物理、化学、、英语、 12 1.35 历史、地理、生物、思想品德 14 1.15 音乐、体育、美术、综合实践活动 16 1 地方课程、校本课程 自习辅导 16 1 4．浮动工作量。
（1）跨级（科）课时。跨年级教学适当增计周工作量。初中语文、数学、英语跨年级教学每周增加1个标准课时，物理、化学、生物、思想品德、历史、地理每周增加0.5个标准课时，音乐、体育、美术、信息技术增加0.2个标准课时；跨学科教学每周增加1个标准课时。
（2）年龄补助课时。年龄补助课时指男性教师在55岁以上、女性教师在50岁以上，每周可享受适当标准课时补助。男教师55～56周岁、女教师50～51周岁，每周可享受2节标准课时。男教师57～58周岁、女教师52～53周岁，每周可享受4节标准课时。男教师59～60周岁、女教师54～55周岁，每周可享受8节标准课时。
（3）其它补助课时。以对学生的管理或课余辅导（训练）为主要特征的自习课、早操、课间操、课外活动、课余训练（音乐、体育或美术训练）等可折合课时量，由学校根据实际确定课时量。 三、教学人员周工作量标准
1．教学工作量。凡进入按有关规定设置的课程表课程，包括国家课程、地方课
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程和校本课程，且每节按规定时量授课，计算教学工作量。
周教学工作量=周课时数×工作量折合系数 2.周浮动工作量=跨级（科）课时量+其它补助课时量 3．周工作量。周工作量按周标准课时量计算。
周工作量=周教学工作量＋周浮动工作量。
四．工作量计算及津贴发放办法
为体现多劳多得原则，并促进和提高教育教学质量，经研究决定，实行课时津贴发放，办法如下：
（一） 课时工作量范围只包括不领加班补助的课时数。
（二） 课时计分办法：正常上班时间每课时计1分×系数；第四节课计1.2分×系数。
（三） 工作量：以该教师每周标准工作量的得分为标准。 （四） 津贴计算：
1、个人课时=个人每周课时的累加 2. 操作步骤：先计算出全校教师总课时量，然后计算出平均课时量，超出
平均部分，为超工作量。用超工作量津贴除以总超工作量，计算出1课时量津贴，然后计算到个人超工作量津贴
(五)、 发放办法：每学期由教务处进行统计核算，报分管校长审核，经校长审批后生效。
注： 1、本办法既适用于工作量津贴计算，也作为业务考核的依据。
2、计算工作量得分扣除请假、旷工及全员参与集体活动中相关工作量部分。
五．工作量积分办法及绩效积分比例 工作量积分占绩效积分的20%。
积分办法：最高工作量积20分，其余工作量积分=本工作量*(20/最高工作量)
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