天城中学2012-2013学年度下学期工作总结
主要工作：
1、广泛征求意见，进一步推进决策民主化。本学期一开始，学校就向全体教职工征求治校的意见和建议，同时，召集专门的行政会议，让所有行政人员畅所欲言，为学校的管理和决策民主化献计建言。学期中途，王习标校长还和家长委员专门座谈，聆听他们对天城中学发展过程中存在的问题和今后努力的方向的具体看法。学校还利用开展“争做家长、学生喜爱的教师”活动和政风行风评议活动的契机，向学生、家长及其他社会人士发向调查问卷近四千份。在充分征求、吸纳各方面意见、建议的基础上更新、完善学校各项管理规章，最大限度地实现了学校决策的民主化、科学化和制度化，最大限度地改少了决策失误和资源浪费，最大限度地凝聚了人心提高了执行力，从而避免了学校人力资源的空耗。
2、开展岗位练兵，进一步提升教师竞争力。本学期，全体教师按照学校“能教课，教得好”的总体要求，在教导处、政教处的具体部署下，科任教师和班主任充分利用电脑和电子白板，自制教学或班会课件，结合学校“三步三主”教学法及“三自”教育德育模式的基本要求，开展了教学、教育岗位练兵。全体行政人员带头讲课，评课，为全体教师作出了表率。通过教学、教育岗位练兵活动，进一步促进了我校教师教育观念的更新，教学模式的转化的教学技能的升华，为学校内涵发展、可持续发展和竞争实力的提升注入了新的活力。
3、开展户外活动，进一步增强学生社会适应性。本学期，学校政教处先是分两批次组织两百余名优秀学生到武汉大学、华中科技大学和华师一附中进行为期两天的“名校游”活动。后来，又组织了非毕业班学生到香山、石、路口、青山等地开展野外活动。把德育课堂搬到户外，让学生置身于历史名校或广阔原野，使之视野得到了拓展，身心得到
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了放松，大大提升了学生的社会感知度和适应性，得到了家长的大力支持和学生的热情回应。
4、查找安全漏洞，进一步优化校园生活环境。针对建校时间较久，电线、电器面临化的状况，学校未雨绸缪，主动出击，积极行动，不定期对学校各项设施设备进行安全隐患大排查，发生安全漏洞，及时采取补救措施，确保学校各项工作能在安全的环境中安心运转，全校师生在安全的环境中放心地生活。同时，学校在消防方面舍得花钱购置消防设备。做到了消防宣传到位，设备到位，演练到位。日前，我校被授予全国“消防安全教育示范学校”。
5、积极化解块垒，进一步提升掌握局势的能力。针对一部分师在外部因素影响下到县门前集会上访的情况，我校根据教育局有关指示精神，多次召集行政会议，研究部署教师思想疏导工作，采取行政人员包保方式，分头开展了较为有效的思想沟通工作，同时，王习标校长分别找几位思想较为激进、反应较为强烈的教师进行了推心置腹的长谈，增强了双方的了解，化解了教师的心中的块垒，避免了上访行为的再次发生和蔓延，有效防止了对抗情绪的升级。
存在困惑：
1、教师年龄结构不甚合理，年龄老化现象问题依然存在。
2、教学楼由于修建年代较为久远，室内墙壁斑驳陆离。
3、学校缺少图书室。
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努力方向：
1、进一步远用新的管理理念和工作方法，盘活学校现有资源，充实学校内涵。
2、进一步营养适应学生身心健康成长的教育环境，注重学生心理素质的锤炼。
3、进一步推进“三步三主”教学法及“三自”教育德育模式的运用和研究，力争在校门课题研究方面取得积极的成果。
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