生于忧患 死于安乐 （一）
盂 子
一．故天将降大任于斯人也，必先__________,___________,___________,___________,行拂乱其所为，所以动心忍性。曾益其所不能。 1．在横线上按原文填空。
2．这段文字选自《 》，文中孟子先列举________________________________等六个出身低微的著名的历史人物的事例，然后用“故”字连接，归结出__________________ 的道理,接着再联系到一个国家的存亡也是如此,作出国无忧患易遭灭亡的推论,最后得出结论：___________________________________
3．第一句的“是”是个古今异义的词，在现代汉语中它是一个_____词，而在这里则是作____词，相当_______的意思。
4．“心先”领起的句子应到“__________”为止。 5．“行拂乱其所为”一句正确的读法应是（ ） A．行一拂乱其所为 B。行拂一乱其所为
C．行拂乱一其所为 D。行一拂乱一其所为 6．“动心忍性”的意思是：____________________________________________________ 7．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．曾益其所不能 B。便要还家，设酒杀鸡作食 C．入则无法家拂士 D。曾不能损魁父之丘 8．翻译下列句子：
（1）天将降大任于是人也
（2）饿其体肤，空乏其身
9．文段指出，担当大任的人心须在三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上______________，行为上要________________。（用原文回答） 二．人恒过，然后能改；____________,________________,_________________;_____________, ___________,____________。入则无法家拂（ ）士。出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
1． 文段选自《盂子．公孙丑》。盂子，名____,是儒家学派的又一位大师。《盂子》是
记录他的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他弟子言行的书是《论语》，我们曾学过其中几则语录，如“学而不思则罔，_____________”；“_____________，
不亦悦乎？”
2 。 在横线上补充写出原文。
3. 解释加点的词：
（1）恒： （2）过： （3）作： （4）喻： 4．写出这段文字包含的成语，并解释其含义：
5．划线的句子朗读停顿是否正确，不正确的话请改正。 6．找出该段文字中的通假字，并解释：
7．下列句子中加点词含义相同的一项是（ ）
A．舜发于畎亩之中 发于声 B。人恒过 国恒亡
C．傅说举于版筑之间 举大计亦死 D。行拂乱其所为 入则无法家拂士
8．从这段文字中概括全文的基本观点是：________________。作者认为国家长盛不衰，就需要有_________和___________。（用原文回答） 9．翻译下列句子：
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）困于心，衡于虑，而后作。
（3）征于色，发于声，而后喻。
10．选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？
《生于忧患，死于安乐》练习题（二） 一、综合练习： 1、给下列黑体字注音。
A、畎亩 （ ） B、傅说 （ ） C、 胶鬲 （ ） D、拂士 （ ） E、 空乏 （ ） 2、解释下列句子斜体字的含义。
（1）舜发于畎亩之中：发 畎亩
(2) 傅说举于版筑之间：举 版筑 (3 )胶鬲举于鱼盐之中：鱼盐
(4)管夷吾举于士：举于士
(5)故天将降大任于是人也：大任， (6)人恒过：恒 过 (7)然后能改：然后
(8)征于色： (9)发于声： (10)入则无法家拂士：入 法家 (11)出则无敌国外患者：出 3、指出下列词语的特殊含义。
(1)必先苦其心志：苦， (2)劳其筋骨：劳， (3)饿其体肤：饿，
(4)空乏其身：空乏，
(5)行拂乱其所为：乱，
(6)所以动心忍性：动， ， 忍 4．指出下列句子的通假字，并解释。
（1）曾益其所不能 （2）衡于虑
（3）入则无法家佛士 5．辨析下列虚词的含义。
（1）于：舜发于畎亩之中 （ ） 故天将降大任于是人也（ ） 而死于安乐也 （ ）
（2）以：以天下之所顺 （ ） 所以动心忍性 （ ） （3）之：三里之城 （ ） 环而攻之而不胜（ ） 多助之至，天下顺之（ ） 以天下之所顺，攻亲戚之所畔（ ） 6、“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是（ ） A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。 B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。 C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。
D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 7、本文的论证方式有什么特点？ 二、阅读：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、选出下列句中加点字的解释不正确的一项。
A．舜发于畎亩之中(起，指被任用) B．生于忧患，死于安乐(安逸) C．人恒过，然后能改(过去) D．曾益其所不能(增加。曾，同“增”) 2．选出下列各组加点字的用法相同的一项
A．其： 必先苦其心志 余人各复延至其家(《桃花源记》)
B．于：天将降大任于是人也 苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
C．而：征于色，发于声，而后喻 子子孙孙无穷匮也，而山不加增(《愚公移山》) D．之：傅说举于版筑之间 公与之乘(《曹刿轮战》)
3．本文阐述的一个人生哲理是_________________________。(用原文语句回答) 4．本文第一段所列举的舜、傅说、胶鬲等人的经历，给你什么有益的启示?
三、阅读：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志(1) ，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，死于安乐也。(2) 1．解释文中加点的词语(6分)
(1)所以：__________ (2)恒过：__________ (3)行：__________ (4)喻：__________ (5)入：__________ (6)忍：__________ 2．写出通假字所通的字并加以解释：(2分)
(1)“曾”通__________，意为__________ (2)“拂”通__________，意为__________ 3．选出“于”字在句式用法与其他不同的一句(3分) ( ) A、舜发于畎亩之中 B、管夷吾举于士 C、征于色，发于声 D、天将降大任于斯人也 4．翻译画线句为现代汉语：(6分)
译文：(1) ______________________________________________________ (2) ______________________________________________________
5．选段能体现中心的句子是________________________________________________。(3分)
6．本文议论中心十分明确，开头列举一系列历史人物为例，暗示________对造就人才的重大作用。造就人才尚且如此，推而广之，_____________更应如此，
“_________________________________ ”一句是从______ 面充分论证了这一点。（4分）
7．全文先后使用的论证方法有_____ _ ___，____ ______。（2分）
8．本文中心论点是 “ ”，从全文看，作者着重强调或议论的重心应是其中的“____ __”。（2分）
9．“困于心，衡于虑，而后作”与“征于色，发于声，而后喻”两句分别从人们的__________与__________两方面说明人处困境能激发斗志的道理，如把它译为现代汉语，前一句的意思是_________ ______________。（3分）
（四）《得道多助失道寡助》练习题
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1、本文的中心论点是 2、从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 。
3、本文主要采用的论证方法是 。
4、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。
5、请写出一句与“人和”有关的名言警句：
