4珍珠鸟
一、用“√”给加点的字选择正确的读音.
垂蔓（ wàn màn ） 享受（xiǎng hēng) 颤动（zhàn chàn） ．．．o） 眼睑（liǎn jiǎn ） 眸子（móu mù） 好奇（hǎo hà．．．二、比一比，再组词.
睑（ ） 砸（ ） 享（ ） 陪（ ） 蜡（ ） 俭（ ） 咂（ ） 亨（ ） 部（ ） 腊（ ） 三、按要求写词语. 反义词
简单—（ ） 熟识—（ ） 细腻—（ ） 近义词
简易—（ ） 茂盛—（ ） 轻易—（ ） 四、选词填空.
享受 分享
1.我们一起（ ）着胜利的喜悦.
2.他慢慢地闭上眼睛，好像很（ ）的样子.
信赖 相信
3.张名是一个可以（ ）的朋友. 4.我真的不能再（ ）你了！ 五、写出下列句子运用的修辞手法.
1.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边.（ ） 2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿.（ ）
3.它一会落在柜顶上，一会神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会把灯绳撞得来回摇动.（ ）
4.白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子.（ ） 六、理解词语.
神气十足：_____________________ 不动声色：_____________________
七、在括号里填入合适的词语.
（ ）的丛林 （ ）的鸣叫 （ ）的绒毛 淘气的（ ） 繁茂的（ ） 滚圆的（ ） 八、小小标点显神威.
1.白天（ ）它这样淘气地陪伴我（ ）天色入暮（ ）它就在父母的再三呼唤声中（ ）飞向笼子（ ）扭动滚圆的身子（ ）挤开那些绿叶钻进去（ ）
2.我笔尖一动（ ）流泻下一时的感受（ ）信赖（ ）往往创造出美好的境界.
九、根据课文内容排序.
（ ）它就放开胆子跑到我的稿纸上 （ ）然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶 （ ）我只是微微一笑，依旧写东西
（ ）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近 （ ）再偏过脸瞧瞧我的反应 十、按原文填空.
它先是________我较远，见我不去伤害它，便一点点________，然后________到我的杯子上，________下头来________茶，再________脸________我的反应. 十一、按要求写句子.
1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动.（缩句）
____________________________________________________ 2. 小珍珠鸟站在书桌上叫着.（改为拟人句）
____________________________________________________ 3.《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的.（修改病句）
_____________________________________________________ 4.王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的.（改为直述句） _______________________________________________________ 十二、把下面的句子补充为比喻句.
1.它好肥，整个身子好像_______________. 2.阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同________________________.
3.月亮慢慢地从江心升起，圆圆的、亮亮的，____________________. 4.它躲进藤蔓，就像______________________. 十三、阅读课文片段，回答问题.
有一天，我伏案写作时，它（居然 竟然）落到我的肩上.我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它.（呆 待）一会儿，扭头看，这小家伙（竟 竞）趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界. 1.选择括号内恰当的词语，打“√”.
2.用“ ”画出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子.
3.选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”，表达了作者怎样的感情？ _________________________________________________ 4.小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个（ ）. A．细节描写
B．环境描写
C．语言描写
D．心理描写
5.下列说法正确的一项是（ ）.
A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖. B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了. 6.“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？ __________________________________________ 十四、阅读短文，回答问题.
放飞一只蝴蝶
一个秋晨，我到学校办公室刚坐下，便有人通知说我们班教室里有两块窗玻璃在昨晚刮风时被打碎了.我马上意识到这件事在这个管理甚严的学校里意味着什么.
中午，我找来昨天的值日生朱兰.她怯怯地说：“昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室.我只好开着一扇窗户，好让外面的飞进来，或者里面的飞出去，让它们结伴去玩.想不到大风打破了玻璃……”小女孩儿几乎落泪，嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃.
我一直无语，然后摸了摸她的头，说：“不用了，去玩吧.” 后来我去了财务室：“请在我下个月的工资中扣两块玻璃的钱.” 这是一笔我很乐意付的钱.
1.朱兰为什么做完值日后要开着一扇窗户？ _________________
2.“我”为什么很乐意付这笔钱？ _________________
参
一、 màn xiǎng chàn Jiǎn móu hào
二、眼睑 砸车 享受 失陪 蜡烛 勤俭 咂嘴 大亨 部首 腊月 三、 复杂 陌生 粗糙 简单 茂密 容易 四、分享 享受 信赖 相信 五、夸张 比喻 排比 拟人
六、 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子. 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静.
七、幽深 清脆 嫩黄 家伙 藤蔓 身子 八、， ； ， ， ， ， . ， : , 九、5 2 4 1 3
十、 离 挨近 蹦 俯 喝 偏 瞧瞧
十一、影子在隐约闪动. 小珍珠鸟站在书桌上跳起了舞蹈. 《珍珠鸟》的作者是冯翼才. 王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的.” 十二、一个蓬松的球儿 碧玉 像一个玉盘 躲进深幽的丛林一样安全. 十三、1.居然 待 竟
2.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦?
3.喜爱 4.B 5.A
6.信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋.美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感. 十四、1.她想让教室内的蝴蝶与外面的蝴蝶结伴玩.
2.朱兰同学有颗善良的心灵，“我”被她的话语感动了.
