三年级语文下册期中知识点整理复习训练

三年级语文下册期中知识点整理复习训练

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 看拼音，写词语。

chí táng piāo liang

bǎo cún jiā jié

jié shěng shè jì

2. 看拼音，写词语。

fēn fānɡ

kūn chónɡ

biàn rèn

拼音词组

xīn shǎng bié zhì

zhì huì zhèng què

jiù jì gōng jiàng

xǐnɡ lái

xiū jiàn

jiǎn chá

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fēn pèi

cuò wù

jīng qiǎo

zhǎn shì

mì fēnɡ

chánɡ tú

3. 读拼音，写词语。

huā bàn lián péng pò liè zī shì （________） （________） （________） （________） fǎng fú suí fēng wǔ dǎo tíng zhǐ （________） （________） （________）

4. 看拼音，写词语。

jià zhí xīn shǎnɡ yún chèn ɡēnɡ tián

líng hún mù tóng yì dì xié dài

5. 认真拼读，规范书写。

róng huà nuò ruò xīn shǎng （________） （________） （________） chuī fú qiān xū lián peng （________） （________） （________） guǎng fàn wǔ dǎo chí táng （________） （________） （________）

补全词语

6. 填字成词，并按要求完成练习。

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________） dài jià

shè huì

huā bàn ________） gēn suí ________） tíng zhǐ ________） （ （ （ （

①没（__）打（__） ②（__）（__）并论 ③（__）奇（__）艳 ④津津（__）（__） ⑤守株（__）（__） ⑥（__）（__）纸砚 （1）像词语⑤这样出自寓言故事的成语，我还知道：__________、_________；

（2）和词语④相同结构的词语有__________，和词语⑥相同结构的词语有_________。

7. 将下列词语补充完整，并选词填空。

（___）（___）蛇影 杞（___）忧（___） 井（___）之（___） 画（___）添（___） 掩（___）盗（___） 滥竽（___）（___） （1）我们要多学习，不要像________一样目光短浅，没什么见识。 （2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。

8. 先将ABB式的词语补充完整，再选词填空。

（_____）洋洋 （_____）腾腾 （_____）巍巍 （_____）冲冲 （_____）悄悄 （_____）荡荡 （_____）糟糟 （_____）哄哄 1．放学了,同学们都回家了,教室里（_______）的。 2．小花猫（_________）地趴在草地上晒太阳。 3．小弟弟太调皮了，把屋子里弄得（_________）的。 4．老奶奶八十多岁了，走起路来（_________）的。 5．这样（_________）地走，什么时候才能到学校呢?

6．上课铃响了，教室里还（_________）的，老师严厉地批评了我们。 7．教室里（_________）的，只听得见沙沙的写字声。 8．下雪了，小朋友（_________）地跑到雪地里玩耍。

9. 先补充下列四字词语，再完成练习。

滥竽（______） （____）忧（____）虑 没精（______） （_____）并论 杞人（_____） （______）矛盾 1．选择恰当的词语填空。

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天真热，连大树都________地低下了头。

下雪天，同学们在雪地里唱啊，跳啊，________地玩耍着。 2．出自寓言故事的词语有：____、______、______。 3．借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是：_______。

10. 把下列词语补充完整。

（___）林尽（___） 一（___）知（___） 手（___）脚（___） 一本（___）（___） 成（___）结（___） （___）闻（___）睹

选词填空

11. 选一选，填一填。

精美 美丽 美观

1．赵州桥栏板上的（________）图案，让参观者赞叹不已。 2．春天来了，百花盛开，花儿都（_______）极了。

3．小刚讲卫生，爱整洁，他把自己的小屋子收拾得（_______）大方。 珍惜 爱惜 爱护

1．他从小就养成了（________）书籍的好习惯。 2．我们要（_______）时间，不能让时间白白地浪费。 3．小明是一个（_______）粮食的好孩子。

12. 选择合适的词填空。

1．创举 创造

（1）建设有中国特色的社会主义社会，是一个伟大的（_________）。 （2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（_________）精神。 2．节省 节俭

（1）我们要把（_________）下来的钱支援灾区人民重建家园。 （2）（_________）是一种美德。 3．坚定 坚强 坚决

（1）赵华是个（_________）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。

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（2）运动员们迈着（_________）的步伐，走进了赛场。 （3）我们同坏人坏事要作（_________）的斗争。

13. 选择合适的词语填空。

惊讶 惊喜 惊慌

（1）明天是妈妈的生日，我准备给她一个（______）。 （2）我非常（______），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 （3）遇到危险情况要沉着应对，不能（______）。 因为……所以…… 不仅……也……

（4）（______）父亲很善于观察，（______）他对鸟的习性十分了解。 （5）这（______）是树林和鸟最快活的时刻，（______）是父亲最快活的时刻。

14. 选词填空。

猛烈 强烈 热烈 剧烈 1．敌人的进攻很（______）。

2．在（______）的阳光下看书很伤眼睛。 3．刚吃过饭不可以做（______）的运动。

4．故事讲完了，教室里又响起了（______）的掌声。

15. 选一选，填一填。

轻便 轻巧

（1）帛比竹片、木片（________），但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（2）这件事说起来（________），做起来可不容易。

垂头丧气 没精打采

（3）他（_________）地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。 （4）龟兔赛跑，兔子输掉比赛后，（________）地离开了赛场。

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句子训练营

16. 关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。

1．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来．．．了许多小学生。（用加点字仿写句子）

节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。 2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句） __________________________________________________

3．我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。（用恰当的关联词把句子合成一句话）

__________________________________________________ 4．照样子，把句子补充完整。 例：清风一吹，红旗便飞扬起来了。 太用一晒，________便________________。

17. 按要求，写句子。

1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）

_____________________________________________ 2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句） _____________________________________________

3.珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着（排成通顺的一句话）

_____________________________________________ 4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句） _____________________________________________

5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）

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18. 按要求完成句子练习。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换成带句号的句子，意思不变）

________________________________________________ 2．照样子，把句子补充完整。

例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

（1）小弟弟__________________：“我的玩具熊不见了！”

（2）我________________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？” 3．在回家路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句） _____________________________________________

19. 按要求写句子。

1．这光丽的薄球就无声地散裂了。（缩句） _______________________________ 2．肥皂泡是我们自己吹起的。（扩句） ___________________________

3．吹起来的肥皂泡很美丽。（改为反问句） ___________________________

4．我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。（修改病句） ________________________________________

20. 按要求完成句子练习。

（1）大画册 永远 大自然 一本 真是 看不完的 啊（连字词成句，并加上标点符号）

_________________________________________________ （2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句） ____________________________________ （3）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

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（4）茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。茶很好喝。（用关联词语把两句话合并成一句话）

_______________________________________________________ （5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句） ___________________________________________

阅读理解

21. 阅读文章，回答问题。

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 ．

记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧．到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ liànɡ)多大呀！ ．

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ chònɡ)出教室。．“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？ 1．用“√”给加点字选择正确的读音。 2．用“____”画出文章的中心句。

3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？ __________________________________________________

4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？

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22. 阅读理解。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

1．认真读短文，然后填空。

这篇短文是按____顺序写的，它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开______；冬天开________。

2．哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。 3．在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。 ___________________________________

4．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

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木棉花：_________________________________ 凤凰花：_________________________________ 菊花：__________________________________ 5．读句子，用加点的词语再写一句话。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人…… ．．．．____________________________

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 ．．．____________________________

23. 课外阅读，回答问题。

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野

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怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 1．联系上下文，理解下列词语的意思。 懒怠：________ 酣睡：________ 2．判断正误。

①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）

②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____） 3．给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。

4．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。

他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________

5．稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可以看出稻草人________。

6．联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。 他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心想：________。

24. 阅读下文，回答问题。

看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发

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光。

1．作者是按照________的顺序描写天空的。（ ） A．时间 B．方位 C．事情发展

2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？

_________________________

3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。 _________________________

5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。 _________________________

25. 课外阅读。

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。

蜗牛（决心 决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心， 一步一步向上爬去。

青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持 保持）下去，就能出去。”说完，又不停地向上爬着。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台， 望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满 充足）胜利的喜悦。而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气 生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。 1．选择括号内合适的词打“√”。 2．联系上下文写出词语的意思。

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黎明：__________________________ 广阔无垠：____________________________ 3．蜗牛爬三步退两步的原因是什么？ _________________________________

4．把蜗牛决定爬出井的句子用“ ”画出来。 5．这则寓言告诉我们一个什么道理？ _________________________________

写作

26. 快乐习作。

我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写一写他的样子，再写一写他的特点。题目自拟，350字左右。

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27. 按要求写作。

同学们，最近居家学习期间你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧！写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做的小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情，实验中有趣的发现等。要求：字数不少于300，语句通顺，内容具体，题目自拟。

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28. 习作乐园。

有一天，小象回到家，看到妈妈的留言条：宝贝，妈妈有急事去单位。你自己在家，先拿些点心充饥。小象想：妈妈不在家，我……

提示：小象一个人在家里会怎么想，怎么做？结果怎样？自拟题目，然后把开头部分抄写下来，再展开合理的想象，把故事续编完整。

要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，300字左右。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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答案

1、池塘 漂亮 欣赏 别致 分配 保存 佳节 智慧 正确 错误 节省 设计 救济 工匠 精巧

2、芬芳 醒来 展示 昆虫 修建 蜜蜂 辨认 检查 长途

3、花瓣 莲蓬 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 4、价值 欣赏 匀称 耕田 代价 灵魂 牧童 异地 携带 社会 5、融化 懦弱 欣赏 花瓣 吹拂 谦虚 莲蓬 跟随 广泛 舞蹈 池塘 停止

6、精 采 相 提 争 斗 有 味 待 兔 笔 墨 刻舟求剑 画龙点睛 落落大方 琴棋书画

7、杯 弓 人 天 底 蛙 蛇 足 耳 铃 充 数 井底之蛙 画蛇添足

8、懒 慢 颤 兴 静 空 乱 闹 空荡荡 懒洋洋 乱糟糟 颤巍巍 慢腾腾 闹哄哄 静悄悄 兴冲冲

9、充数 无 无 打采 相提 忧天 自相 没精打采 无忧无虑 滥竽充数 杞人忧天 自相矛盾 杞人忧天

10、层 染 叶 秋 忙 乱 正经 群 队 耳 目 11、精美 美丽 美观 爱护 珍惜 爱惜

12、创举 创造 节省 节俭 坚强 坚定 坚决 13、惊喜 惊讶 惊慌 因为 所以 不仅 也 14、猛烈 强烈 剧烈 热烈

15、轻便 轻巧 没精打采 垂头丧气

16、山里 乡下 一条条充满希望与喜悦的道路上 星星眨着眼睛。 只要我们仔细观察，就会发现自然界的许多奥妙。 小草 垂下了头

17、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

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姑娘们伴随着欢乐的乐曲翩翩起舞。 珍珠泉周围镶嵌着不大整齐的石头。 不用说我是多么喜欢珍珠泉了。/不用说我是多么喜爱珍珠泉了。 虽然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒着水泡。

18、我想，它们飞得那么低，不能看到遥远的家。 着急地哭着说 疑惑地问 在回家路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

19、薄球散裂了。 梦幻般的肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的。 吹起来的肥皂泡难道不美丽吗？ 我慢慢地吹成一个网球大小的泡儿。

20、大自然真是一本永远看不完的大画册啊！ 大自然有许多美妙的声音。 小鸟在枝头唱歌。 因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。 教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。 21、

1．nónɡ√ chǎnɡ√ liànɡ√ chōnɡ√

2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。 4．因为“我”向同桌说了“对不起”。 22、

1．时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花

2．啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

3．千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷

4．色彩鲜艳 似红云 （像彩霞 ） 五彩缤纷

5．美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面…… 傍晚时分，不仅刮起了风，还下起了大雨。 23、

1． 懒惰 熟睡 2． × √

3．田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。 4．示例：他知道青蛙怎么样在田野里嬉戏，唱着那欢快的歌。

5． 他从来不嫌烦，像牛那样躺着楯夭；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里； 很尽职

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6．我一定要守护好这一方田地 24、 1．A

2．五彩缤纷、五颜六色、五光十色 3．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙

4．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。

5．空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。 25、

1．决定 坚持 充满 叹气

2． 早晨（天快亮的时候） 形容蓝天和大地非常大（意思对即可） 3．井壁很滑（意思对即可）

4．它毫不灰心，一步一步向上爬去。蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持 保持）下去，就能出去。”

5．只要坚持不懈地朝着既定的目标去努力，就一定会成功。（意思对即可） 26、范文：

我的奶奶

你瞧，那是谁？她戴着一副眼镜，聚精会神的在看报纸，对了，那就是我的奶奶，我的奶奶今天六十多岁，身体却很硬朗，小小的身子骨，却很能干，我家住在七楼，一口气还不带喘的。邻居的孩子都特别羡慕我，因为我个好奶奶。

我读二年级的时候，特别调皮，成绩不是很好，每次没考好妈妈都会挨揍我，爸爸回来之后，就开始爸妈混合双打，可怜的我，也怪自己不争气就是，数学每次成绩都很稳定，五十多分，绝不会超过六十。每次挨打的时候，总有个人来阻挡，相信你也猜到了，对的，就是我的奶奶，奶奶总是说：“孩子还小，要慢慢教，不能动不动就打，会打坏的，你们不心疼，我心疼呀。”爸妈

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只好收手。这样的场景不晓得经历了多少。后来我也慢慢的懂事了，知道奶奶的好，我也就不让父母操心。

真心感谢有位慈祥的奶奶陪我一起成长，愿我的奶奶长命百岁，我要快点长大才能照顾好她，相信那一天不会很远。 27、例文：

一次小实验

妈妈让我把大米倒进我干净的水杯里，盛得满满的。

爸爸告诉我，要把大米压紧压实，然后把筷子插进大米中。于是我的双手使劲地挤压米粒。爸爸在一边看着说：“宝贝，试一试把筷子提起来。”我用怀疑的目光看了看爸爸，心想这可能吗？然后我小心翼翼的提起筷子。我刚一往上提，哎呀，米撒了一桌子。我笑着问：“这是什么实验呀？”爸爸分析了不不成功的原因：第一，米粒空隙没有压紧，还存在空气，没有“吸”住筷子；第二，杯子口比杯子底大，不容易将大米压紧；第三，没有先动脑想一想，操之过急。我们一家三口总结经验，吸取教训，又认真地重做了一次，第二次成功了。

做实验真是有趣极了，我知道许多的小秘密，还学会了要分析自己做得不对的地方，及时改正，就会成功的。 28、示例：

小象长大了

有一天，小象回到家，看到妈妈的留言条：宝贝，妈妈有急事去单位。你自己在家，先拿些点心充饥。小象想：妈妈不在家，我不想吃点心充饥，还是自己做吃的吧，妈妈不是老说我小，我干活她不放心吗，今天就让我替妈妈做顿饭吧，也好让她瞧一瞧！小象拿出两个鸡蛋，把火点上，放完油就放了半勺盐。等油开了后它就小心翼翼地磕下鸡蛋，把里面的蛋黄、蛋青一下放进锅里，又小心地把鸡蛋翻个身，哈！闻到了鸡蛋诱人的香味，另一个鸡蛋也煎好了。小象吃着自己做的鸡蛋，觉着比自己的父母做的都好吃，开心极了！

妈妈回来了，刚想给小象做饭，小象就说：“我已经吃过了哦！”妈妈吃惊地问：“谁给你做的饭？”“自己！”小象得意洋洋地说。妈妈高兴地说：“哈哈！我儿子会自己做点饭吃了，真棒！”听到妈妈的夸奖，小象更高兴了！

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